Отправлено: 21.08.06 03:52. Заголовок: Вопрос логопеду.

У многих наших детей прекрасный лепет в раннем возрасте меняется на практически полное отсутствие речи после 2-2,5 лет.
1. Почему это происходит?
2. Как этого избежать?
Наверняка есть какие-то волшебные приемы, которые помогают лепету превратится в слова и речь.

Знаю разные случаи. Например, ребенок занимается в коррекционном саду со многими специалистами, кроме логопеда. Речь даже к подростковому возрасту совершенно непонятная и односложная.
У детей, посещавших логопедический сад, после трех появляется фразовая речь.
Говорю не о единичных случаях, а о системе.

Меня интересует мнение именно специалиста. Дорогие родители, если есть что сказать по этому поводу, большая просьба - в другом разделе (например, методике).

 Отправлено: 22.08.06 02:14. Заголовок: Re:

Meri пишет:

цитата:

Меня интересует мнение именно специалиста

ну-ну

 Отправлено: 25.08.06 20:56. Заголовок: Re:

А меня интерисует след. вопрос - с какого возрастат ребёнку вообще нужен логопед? Никитка начинает говарит, уже пора приглашать спеца к себе домой???

 Отправлено: 25.08.06 22:43. Заголовок: Re:

Алёна и Никита
в ДСА мне сказали ребенка до 3-х лет не мучить, что до этого времени ребенок может еще не быть готов говорить психологически
но еще ни кто не отменял пальчиковые игры, массажи и всякие задувания свечек, пускание пузырей и прочее

 Отправлено: 26.08.06 00:10. Заголовок: Re:

Алёна и Никита
С нами логопед уже занимается. Но насколько я поняла, это легкий массаж щечек, язычка, ручек и какие -то логопедические пособия, у нас это пока две миски с крышкой, и несколько желтых столбиков, (их надо перемещать из миски в миску и закрывать крышкой), кольцеброс (вид пирамидки), и стимулирование звуков и речи. Косынка для игры в ку-ку, ладушки, пока-пока. Заставляет держать голову, стимулирует ползание и переворот на животик. Я к сожалению не все вижу, т.к. если нахожусь рядом, то доча на меня отвлекается и громогласно требует вступить ся за несчастного ребенка. без меня занятия проходят гладко. т.ч. сижу и слушаю, как они там.
добились того что девочка четко узнает логопеда по голосу и начинает бурно выражать недовольство. Но наша тетя строгая и гнет свое. Линочка играет с ней в итоге хорошо. Устает и после занятий засыпает как убитая.

 Отправлено: 26.08.06 05:21. Заголовок: Re:

ltnrf2006 , а логопеда где брали?

Ксю , вы занимаетесь в ДСА, у вас совсем другое положение, с вами занимаются комплексно, и не один специалист. Они наверняка владеют методикой обучения речи малышей в том объеме, который вам нужен сейчас. Да еще и вам скажут, что делать. Мы об этом можем только мечтать.
У обычных детей первые слова не возникают вдруг и сами по себе. Они выходят из лепета. Обычно мама ( и другие родственники) интуитивно учат ребенка говорить. Как правило, даже никаких специальных приемов не требуется. Даже специального дутья на ватку, свечку и что там еще. Ребенок как губка впитывает в себя все, что видит и слышит. Если с ним занимаются хотя бы минимально, он все равно научиться говорить с двух до трех лет. Очень высокий природный познавательный потенциал.

Наши дети другие. Если не заниматься целенаправленно, то и лепет уйдет и слов не будет. Я говорю это, ориентируясь на тех детей, которых знаю. И речь не идет о постановке звуков.
Для начала - о том, чтобы закрепить ту лепетную основу, которая есть. И развить ее до уровня слов. Наверное, коряво выражаюсь. Но я-то не специалист, просто не хочется упустить то, что уже есть.

Опять же, я бы не стала сводить занятия логопедического направления к массажу, пальчикам и дутью . Да и логопедический массаж не так прост, как хотелось бы. Например, я читала, что массаж только языка неэффективен. Его желательно делать после сегментарного массажа. Да и видов массажа, который применяют в логопедической практике - ого сколько: сегментарный, точечный, кистей и стоп, аурикулярный (ухо), волосистой части головы, массаж профессора Ауглина, краниопунктура, а еще терапия зернами. Это то, о чем я слышала.

В логопедической копилке есть такие методы как аромотерапия, хромо-, звуко-, кукло-, сказко-...

Но меня больше интересуют конкретные приемы: как с ребенком разговаривать, как стимулировать, на что обратить особое внимание, каких ошибок нужно избегать, когда учишь говорить.
Некоторые приемы есть в книге у Ромены.
Раньше мы с Манькой проснувшись рано и не желая вставать, занимались звуками. Я очень четко говорила, Марья пыталась повторить, лазила ко мне в рот посмотреть, как оно там получается. Потом сама что-то говорила, я это же пыталась повторить. Нам обеим это занятие нравилось. А теперь ей неинтересно. Она перерастает, возможно, этот этап, но много ли выносит?
На днях учились с Машкой говорить "нога" (потому что ноги можно держать в руках, когда их называешь, и слоги эти у нас хорошо получаются). Машка (долго): кака, гага, мака. Я (упрямо): нет, нога. Один раз получилось. Все, в эту игру она больше не играет.

Я абсолютно убеждена, что логопед нашим детям нужен практически с рождения. Или хороший дефектолог, который разбирается в этих проблемах.

Хотелось бы знать, что будет делать логопед с ребенком после трех лет, когда дитеныш ни слов не будет уметь говорить (кроме папа-мама), ни лепетной базы не будет.

 Отправлено: 26.08.06 09:41. Заголовок: Re:

Meri

Как скажут по блату. Я работаю в ДР - специально пошла дабы найти специалистов и вот. Ходим к логопеду, массаж прошли уже три курса - сейчас перерыв; физиотерапия и сенсорная комната с сентября - когда исполнится 6 месяцев. Я на работу - ляля по процедурам и прогулкам. Пока мне нравится. ДСА приезжает к нам часто, читает лекции, смотрит деток и корректирует работу с нашими детками. Их у нас не мало. и одиноких и мамских. Успехи у всех разные. во вторник 29 приедут стоматологи, с новыми разработками для деток, что бы кулачки и пальчики не сосали и специальными сосками. Если будет что интересное - напишу. Если успею к ним, а то нам в этот день с утра ехать к кардиологу, но надеюсь успеть.

 Отправлено: 26.08.06 13:51. Заголовок: Re:

ltnrf2006 ,
просто дух захватывает!

 Отправлено: 26.08.06 21:00. Заголовок: Re:

ltnrf2006 пишет:

цитата:

с новыми разработками для деток, что бы кулачки и пальчики не сосали и специальными сосками.

Расскажи потом, пожалуйста. У меня Милка вместо соски палец сосет.

 Отправлено: 27.08.06 05:40. Заголовок: Re:

Meri пишет:

цитата:

Я абсолютно убеждена, что логопед нашим детям нужен практически с рождения

Meri


Я говорила с бабушкой девочки с СД. Она рассказывала, что они ребенка привели к логопеду в 9 месяцев. А логопед им сказала, что они должны были прийти раньше, как только девочка родилась.

 Отправлено: 28.08.06 11:14. Заголовок: Re:

Мы первый раз стали заниматься с логопедом в 3,3года. Занимались 1,5 года. 2 раза в неделю по 40 мин. Потом нам логопед порекомендовала садик. и за 4 года садика и тамошних занятий с логопедом у нас развивался только пассивный словарь. Мы можем много чего показать. Но говорить нивкакую не хотим. И воспитатели жалуются, совместно с логопедом, что Танюшка молчит. И вот где-то с нового года мы стали посещать дополнительно логопеда раз в неделю. А летом 2 раза в неделю. Я сижу на занятиях. Она ставит ей звуки. Причем слова в которых звуки легкие, Таня повторяет с удовольствием. А с шипящими и свистящими старается промолчать и только по слогам повторяет за логопедом или мной. Теперь любое предложение повторяет по слогам. Но лишь повторяет. А личной инициативы нет говорить. Все старается озвучить жестами. Сама их придумывает. Нам тоже логопед говорит, что надо было раньше начать заниматься. Но мы то надеялись на садик.
Да и еще она сразу учит и буквы как пишутся, читаются и произносятся.
Прочитываем слоги и короткие слова. Так даже легче. Смеемся: читать научится раньше, чем говорить.

 Отправлено: 28.08.06 14:07. Заголовок: Re:

Ирина П. пишет:

цитата:

Смеемся: читать научится раньше, чем говорить.

А такое бывает. Я сегодня как раз видела мальчика, он правда аутист, но хрен редьки как говорится. Так он до 7 лет вообще не произносил ни звука, пока не пошел в специализированный детский садик. До 4 лет думали, что он глухо-немой с рождения. Так вот, он сам научился читать и набирал на компьютере, что ему нужно было. А сегодня он ведущий телепередачи на 1 канале . Это он нам так представился в саду, ему уже 9, но со школой не спешат. Так, что может и Танюша сначала научится читать, а уже потом станет говорить.

 Отправлено: 28.08.06 15:02. Заголовок: Re:

Meri
мы редко ездим в ДСА, раз в пол года на консультацию
мы не специально дуем на свечку - нам это нравиться, Маша сама начала бабушку копировать, и пальчиковые игры не сами - в школе Монтессори. Лепетная речь у Маши шикарная, в ней проскакивают слова и мы их повторяем (Маша, ты говоришь "гулять"? та кгулять пойдем.. и Маша сидит соображает, когда это она гулять тут предложила?..) Но иногда говорит слова, без лепета и разные и по случаю...

 Отправлено: 28.08.06 18:50. Заголовок: Re: Ирина П.

А как хорошо, что Танюша сама жесты придумывает, чтобы объясняться! Ведь это какая сообразительность развивается, изобретательность! Нет худа без добра!

 Отправлено: 29.08.06 13:10. Заголовок: Re:

Да, по поводу ее жестов нам воспитатель в саду тоже сказала, раз она так общается значит внутренняя речь у нее есть. И все не так плохо.

 Отправлено: 10.09.06 04:23. Заголовок: Re:

Ирина П. пишет:

цитата:

раз она так общается значит внутренняя речь у нее есть. И все не так плохо.

Меня это тоже радует, т.к. у нас совершенно аналогичная ситуация - жесты придумывает сам, слова говорить не желает.

 Отправлено: 13.10.06 00:27. Заголовок: Re:

Сегодня спросила у логопеда - почему уже почти две недели Линочка так мало "говорит"? Куда делись наши словечки и звуки?
На что она уверенно сказала: "Ну она же стала так активно двигаться! А ваши словечки не пропадут раз были, сейчас она освоит новые движения и опять заговорит" Мол не может она все сразу делать. Но я что то беспокоюсь.
Meri пишет:

цитата:

У многих наших детей прекрасный лепет в раннем возрасте меняется на практически полное отсутствие речи после 2-2,5 лет.

 Отправлено: 13.10.06 02:40. Заголовок: Re:

Vse pravil'no vash logoped skazala, inogda detyam doetsya lychshe chto to odno, vot oni na eto i ypiraut, potom sledyushii etap i tam postepenno, postepenno. Kyda slovam to devat'sya, sidyat oni y nee v golove, no y vashei Linochki drygie prioriteti kotorie ot vashih otlichautsya, vot i vse. Zagovorit, ne volnyites.

 Отправлено: 21.11.06 21:13. Заголовок: Re:

http://www.logoburg.com/rod/publik/defect/5.php
http://www.logoburg.com/rod/publik/o_reb/o-rebenok.htm

 Отправлено: 22.11.06 01:05. Заголовок: Re:

Nikname

http://www.logoburg.com/klub/modules/newbb_plus/viewtopic.php?topic_id=183&forum=8

Вопрос логопедов

 Отправлено: 22.11.06 02:32. Заголовок: Re:

Ассоль
Ага, теория есть, а практики нет

 Отправлено: 22.11.06 03:23. Заголовок: Re:

грамотные логопеды, ничего не скажешь

прежде всего, поинтересуйтесь, какую медикаментозную помощь получает ребенок

думаю, нужно настоять на медикаментозной помощи , только тогда работа будет плодотворной...

 Отправлено: 22.11.06 03:53. Заголовок: Re:

Ой, а я даже повеселилась от таког диалога СПЕЦИАЛИСТОВ. Чем-то они мне напомнили нашу горе-логопеда из сада, которая, к счастью, уже давно уволилась. Она тоже все время посыпала голову пеплом и говорила, что не может понять как такое возможно, чтобы ребенок с таким диагнозом не получал медикаментозной терапии.

 Отправлено: 22.11.06 04:20. Заголовок: Re:

я одного не пойму - ну поинтересуется логопед про мед. помощь, предположим, получит положительный ответ - что это изменит для нее? ее то работа как зависит от этого? можно подумать, что у нее есть схема - на этом препарате работа будет плодотворной, а на этом - нет.
воротит от такого непрофессионализма у логопедов столько рычагов повышения квалификации, а они медикаментами прикрываются:((

 Отправлено: 22.11.06 13:14. Заголовок: Re:

Именно с логопедом с логобурга пыталась я договориться о консультациях...
А они даже литературу по специальности не знают, подсказать им, чтоль или консультацию дадим?

 Отправлено: 29.11.06 00:14. Заголовок: Re:

девочки,а подскажите где эти логопеды "живут" то вообще, где их искать? А то нам уже 5 мес. а про логопедов мне ничего не говорили.мда...

 Отправлено: 29.11.06 14:29. Заголовок: Re:

А что в 5 месяцев уже нужен логопед? По-моему любые детские стишки, песенки, прибаутки, игры с пальчиками - и вот вам логопед для такого возраста.

 Отправлено: 30.11.06 06:14. Заголовок: Re:

Если с вами работает хороший профессиональный дефектолог, то все необходимые рекомендации вы получите от нее. Как правило дефектологи имеют и вторую специальность: логопед. Здесь только вопрос качества и профессионализма.

 Отправлено: 01.03.07 05:36. Заголовок: Re:

Точно!
Мы начали заниматься с логопедом с 2 месяцев.Это было не просто мое желание,а обычная практика нашего центра коррекции где занимаются с детьми ,кот. нуждаются в какой-либо коррекции.
Я сама сначала не понимала....ЧЕМУ МОЖЕТ НАУЧИТЬ логопед РЕБЕНКА КОТОРОМУ 2 МЕСЯЦА?
НО потом я все увидела сама,так же мы занимались и дома с ним.А занятия были простые:учили как надо правильно кормить при помощи ложечки(на какую сторону язычка вначале,на какую потом),массаж язычка тут же делали,гулили.
Эти занятия мы посещали до 3 лет.Это все было бесплатно.

Чем старше Никитка становился,тем занятия и усложнялись.Надо было уже имитировать те звуки,что произносила логопед,Уже шла работа над теми словами и звуками которые он уже выговаривал сам.Ну и плюс ...Занятия с мелкой моторикой.Это тоже мы у логопеда делали.

 Отправлено: 14.05.07 14:06. Заголовок: Re:

Подскажите пожалуйста, сколько раз в неделю нужно заниматься у логопеда? А то мы ходим один раз в неделю в садик на занятия, занятия бесплатные. Может этого мало, может нужно дополнительно к платному ходить? Просто в садике больше одного раза не могут заниматься.

 Отправлено: 14.05.07 20:00. Заголовок: Re:

Мы ходим почти каждый день к дефектологу-логопеду . Нам сказали , что один раз в неделю это мало. Результата не будет. Нужно хотя бы два раза в неделю.

 Отправлено: 14.05.07 20:11. Заголовок: Re:

Мы сейчас находимся на реабилитации инам назначили ходить к логопеду 2 раза в неделю.Это главный логопеду нас в Юрмале и я у нее спросила,а делают ли массаж языка детям,как я слышаоа здесь делают многим детям,на что она ответила мне,что речь рождается не в языке,а в голове и поэтому нам такой массаж совсем не нужен,а делают его якобы для того,чтобы язычок сильно не высовывался,а у нас с этим делом хорошо,он не высовывается,лишь только иногда и не на много.Так что в массаже нам отказали и сказала,что сейчас для него рановат логопед,просто надо учить гласные буквы произносить и много давать слушать сказки и играть в игры с пальчиками,много петь ему.

 Отправлено: 15.05.07 01:12. Заголовок: Re:

К нам логопед приходит 2 раза в неделю.

 Отправлено: 16.05.07 03:53. Заголовок: Re:

Массаж делают какраз не только для того, чтобы язычок не торчал (то есть, для этого тоже, но это не самоцель). Нашим деткам свойственна гипотония мышц, в том числе и лицевых - артикуляционных. Чтобы произнести тот или иной звук необходимо конечно, чтобы звук родился в мозгу. Но потом нервные импульсы от мозга поступают к мышцам артикуляционного аппарата, чтобы язычок сложился определенным образом, губки определенно вытянулись или приоткрылся ротик, для того чтобы произнесся звук. Если мышцы отвечающие за произнесение звуков слабоваты, то ребенку труднее произнести тот или иной звук правильно. Массаж направлен на то чтобы мышцы артикуляционного аппарата держать в тонусе. Отсуда и чистота уже имеющихся звуков, и желание ребенка дальше эксперементировать со звуками, попытки произнести новые звуки. С Мишаней логопед-дефектолог занимается с 10 месяцев. Сначала это был только массаж. Теперь массаж + игра на звукоподражание. Занятия проводятся 2 раза в неделю логопедом, в остальные дни стараюсь сама по возможности заниматься.

 Отправлено: 18.05.07 18:27. Заголовок: Re:

У нас в Киеве с логопедами просто беда. к участковому не попадешь очередь на полгода вперед. а логопеда из организации просто сократили из-за недостатка средств, но мы к ней все равно не пошли бы - она сказала "ребенку с СД с логопедом имеет смысл заниматься с 7 лет" , так что хорошо что уволили. может ли кто нибуть купить и прислать книгу "Говори, ты это можешь" Ромены Августовой, деньги обязательно вернем.

 Отправлено: 18.05.07 20:24. Заголовок: Re:

Katrin4ik
Вот из этого нашего магазина они сами могут отправить, смотрите:
http://www.filipok.ru/delivery.jsp
Цитата "С 01 декабря 2005 года мы осуществляем поставку товара в любую точку мира. После оформления заказа мы высылаем Вам реквизиты для оплаты ( по понятным причинам на сайте мы реквизиты для международных пересылок не указываем)." И они принимают для оплаты т.н. web-money, не знаю толком, что это такое, но, может быть, удобно.

Книгу заказывать на этой странице
http://www.filipok.ru/form.jsp?grp=00001124451084096893033405402348&tvr=00001168627487830804751088791517
(ну или по поиску).

Если не выйдет, могу заказать и переслать, но не проще ли так - напрямую?

Мы, наверное, к платному потом пойдем логопеду...

 Отправлено: 13.07.07 21:15. Заголовок: Re:

Логопедическая консультация
http://www.logoped-online.ru
Ответы логопеда онлайн: оказание помощи детям от 2 до 16 лет, страдающим нарушениями речи любой степени тяжести: ОНР (общее недоразвитие речи), ЗРР (задержка речевого развития), ФФН (фонетико-фонематическое недоразвитие) и др. Вызов на дом. Сведения об авторе.

Еще сайтs
http://logoped18.narod.ru/
http://logopediya.narod.ru/
http://www.logoped.ru
http://www.logoped.org
http://logos.pp.ru
http://logopediya.narod.ru/library.html - библиотека материалов

 Отправлено: 15.07.07 04:57. Заголовок: Re:

нам немножко повезло.у нас логопед в садике.я не давно подписалась на новую программу.это картинки.они их развешивают везде . ну например нарисовон горшок ,и они развешивают все картинки.если ребёнок захотел попить,то он покажет на картинку со стаканом и приэтом ему называют слово.я сначало боялась этой программы.думала ,что понравиться только показывать пальцем.а на деле оказалась просто здорого. я и дома сделала небольшой стенд с картинками и если не понимаем ,то он показывает пальчиком.амиру сейчас три с половиной но он уже говорит на двух языках.правда небольшые предложения.так что хорошая программа.

 Отправлено: 16.07.07 03:00. Заголовок: Re:

рита - здорово! Действительно, часть стресса у ребенка снимается (стресс от того, что никто не понимает). ВИдимо, польза та же, что от языка жестов http://www.downsideup.org/_articles/supportcommunic.htm

 Отправлено: 16.07.07 04:09. Заголовок: Re:

OlgaLD спасибо за ссылку.это то ,о чём я имела ввиду.эти картинки очень помогают.снимает стресс.не надо требовать от ребёнка,что он хочет.а просто попросить показать картинку. и ещё раз повторюсь,обязательно назвать,что именно изображено на картинке,очень важно.

 Отправлено: 26.07.07 21:27. Заголовок: Re:

идея (не моя) - учить говорить по кубикам Зайцева.. только не урочно, а играя - узнавать склада.. тем самым правильно их выговаривая.. а уже потом слова из складов...
Машка половину букв глотает и заменяет (д на т, б на п и так далее).. она правильно произносит интонационно - поэтому её все понимают, она как бы поет слова.. как я могу напеть песню на французком, не зная языка, но меня поймут, поймут, какая песня...
пойду искать кубики, короче...