Отправлено: 06.05.09 20:18. Заголовок: Возраст-6 лет. что умеем?

Девочки,что ваши дети в таком возрасте умеют делать. Я имею ввиду всё . Обслуживание себя, считать (до скольки?), читать (или хотя бы распознование некоторых букв)как развита разговорная речь (и понимают ли окружающие) ,умеет ли ребёнок рисовать (или хотя бы пытается) . Поделитесь пожалуйста. У нас впереди школа и мне кажется что мы вообще ничего не умеем. рисовать точно не умеем. в садике рисуем хуже всех(если это вообще можно назвать рисунком ) Разукрашиваем картинки с трудом (границы частенько нарушаем) Буквы правда почти все выучили,но иногда можем и ошибиться) считаем до пяти. Но цифры писать не можем ,также и буквы. Читаем слоги ,типа ау уа ос ом он и т д . Недавно начали читать несколько коротеньких слов (сом,нос...) Но это всё с логопедом (я подглядываю) . С нами (с членами из семьи ) вообще ничего не делает . Боюсь что он привык к логопеду и других воспринимать не будет. На комиссии перед школой вообще ничего может не показать из того что умеет. Разговорная речь у нас не совсем понятна (для окружающих) как у вас дети подготовлены и что умеют в таком возрасте как мы?

 Отправлено: 11.05.09 03:05. Заголовок: OlgaLD Спасибо за с..

OlgaLD
Спасибо за ссылку, эта распечатка у меня уже есть,давно еще брала в ДСА.
Вроде следуем всем рекомендациям ДСА по развитю крупной моторики,но до идеала еще очень далеко

 Отправлено: 11.05.09 15:10. Заголовок: венера Я понимаю, н..

венера
Я понимаю, но мне кажется, что, когда ребенок уже пошел, остальное он постепенно наберет. Куда же он денется? А если даже совсем не научится прыгать, к примеру, ну ничего катастрофического в жизни не произойдет, наверное.

 Отправлено: 11.05.09 16:05. Заголовок: OlgaLD пишет: А есл..

OlgaLD пишет:

цитата:

А если даже совсем не научится прыгать, к примеру, ну ничего катастрофического в жизни не произойдет, наверное.

Ну в принципе согласна.ВЫ прямо как мама моя говорите - та тоже не видит проблемы,что Настя не умеет прыгать.

 Отправлено: 11.05.09 22:01. Заголовок: Про прыжки: попробуй..

Про прыжки: попробуйте прыгать "как лягушка" - из приседа. Еще можно на батуте слегка поднимать ребенка "на высшей точке полета" за руки или подмышки (лучше всего получается в воде за руки, типа "баба сеяла горох")

 Отправлено: 12.05.09 00:28. Заголовок: Все детки молодцы!!!..

Все детки молодцы!!!!!

 Отправлено: 12.05.09 02:44. Заголовок: Маша+Ваня В воде - к..

Маша+Ваня В воде - классная идея, все же проще в воде

 Отправлено: 12.05.09 03:25. Заголовок: Маша+Ваня И так мы ..

Маша+Ваня
И так мы тоже учились,но так и не научились не идет у нас прыгание как ни пробуй.

 Отправлено: 12.05.09 04:15. Заголовок: венера Маша научилас..

венера Маша научилась прыгать к 6 годам.Тоже очень поздно.И нет легкости, с которой обычно прыгают дети - Маша прыгает как тяжеловес, хоть и не полная.

 Отправлено: 12.05.09 14:46. Заголовок: венера пишет: не ид..

венера пишет:

цитата:

не идет у нас прыгание как ни пробуй.

вот и у нас то же самое

 Отправлено: 12.05.09 16:57. Заголовок: Как нам научиться на..

Как нам научиться на велосипеде кататься? Ну ни как не получается у нас это дело

 Отправлено: 12.05.09 17:05. Заголовок: Наша логопед говорит..

Наша логопед говорит, что прыжки отвечают за развитие лобных частей мозга, а лобные части мозга отвечают за развитие речи

 Отправлено: 12.05.09 17:24. Заголовок: люся пишет: Как нам..

люся пишет:

цитата:

Как нам научиться на велосипеде кататься?

У нас получается пару раз назад прокрутить педали,а вперед никак Учимся этому по "Маленьким ступенькам"

 Отправлено: 12.05.09 20:30. Заголовок: света пишет: Наша л..

света пишет:

цитата:

Наша логопед говорит, что прыжки отвечают за развитие лобных частей мозга, а лобные части мозга отвечают за развитие речи

тогда мы еще не скоро заговорим....

 Отправлено: 12.05.09 22:06. Заголовок: KaRinaSH А вы лучше ..

KaRinaSH А вы лучше многих своих ровесников и деток старше вас уже говорите, не капризничайте!

 Отправлено: 13.05.09 00:41. Заголовок: света пишет: прыжки..

света пишет:

цитата:

прыжки отвечают за развитие лобных частей мозга, а лобные части мозга отвечают за развитие речи

Света,видимо у нас лобные части самостоятельно развились без прыжков или вся энергия ушла на развитие речи а на прыжки ничего не осталось потому что говорим мы хорошо,а прыгаем не очень

 Отправлено: 13.05.09 01:07. Заголовок: вот думала, писать и..

вот думала, писать или нет
ну решила, таки..
со мной не обязательно соглашаться, но я ТАК вижу и понимаю что-то в этой жизни (и не только я, как оказалось)
для всего есть свое время
если нет основы, базы, корней, ног - то стоять крепко будет не на чем
детям дошкольного возраста важно:
1 - физическое развитие (сила, координация, иммунитет, навыки крупной и мелкой моторики и т.д)
2 - чувственно -творческое развитие (оно должно базироваться на хорошей физической основе)
все остальное, может идти как дополнение, но не как главное, а может не идти, так как не время еще

время настанет ближе к 10-ти годам (я не про даунят, я про обычных) - вот тогда самое время развиваться и нагружаться математиками,
только самое время для тех, у кого все в порядке с телом и эмоциями, у кого нос сухой а в глазах огонек радости

поэтому для меня важно, чтобы Маша умела прыгать и плавать, чтобы сильная была и ловкая в 5 лет
и веселая!
а вот знание букв и умение читать - это совсем не важно в 5 лет (меня гораздо больше беспокоит неумение кататься на велике и коньках)
но это мое видиние, могу себе позволить, так как на госпрограммы по обучение детей в школах мне напиливать

на счет мозга.. когда какая-то часть мозга не развита, то друга часть может взять на себя функции неразвитой части - как это и почему - ученые в догадках, изучають
а наше дело знать это и верить в деток
и еще - иногда мозг дает команду и мы видим результат, а иногда видимое действие развивает таки мозг
точнее это всегда в обе стороны работает, но если где-то случился затык, то можно приложить усилия с другой стороны

 Отправлено: 13.05.09 01:09. Заголовок: люся вот я тоже про..

люся
вот я тоже про велек думаю - КАК?
на велотренажере ноги не достают, надо как-то велек приспособить под тренажер, чтобы не ездил, на мест стоял, а то никак у меня не получается - и учить крутить педали (вот план в голове созрел)

 Отправлено: 13.05.09 01:10. Заголовок: венера пишет: Вообщ..

венера пишет:

цитата:

Вообще на фоне таких девчонок,мы просто вообще ничего оказывантся не умеем

Фигасе не умеете!!!!
Если Ксюха будет к 6 годам столько уметь, я лично буду уже очень довольна люся пишет:

цитата:

Читаем слоги

люся пишет:

цитата:

Недавно начали читать несколько коротеньких слов

люся пишет:

цитата:

Разговорная речь у нас не совсем понятна (для окружающих)

 Отправлено: 13.05.09 01:33. Заголовок: OlgaLD Просто хочет..

OlgaLD
Просто хочется все и сразу, а так не бывает, но все в наших руках!

 Отправлено: 13.05.09 05:47. Заголовок: света пишет: Наша л..

света пишет:

цитата:

Наша логопед говорит, что прыжки отвечают за развитие лобных частей мозга, а лобные части мозга отвечают за развитие речи

Ну не знаю - прыгать Святослав научился в 3 года, сначала одной ногой, где-то после 4 двумя сразу. А речь как-то не особо продвигается, зато Настя у Венеры балтушка еще та...

 Отправлено: 13.05.09 05:54. Заголовок: Ксю пишет: на велот..

Ксю пишет:

цитата:

на велотренажере ноги не достают,

Есть детский велотренажер, думаю прикупить своим.

 Отправлено: 13.05.09 15:02. Заголовок: Светлана пишет: Ест..

Светлана пишет:

цитата:

Есть детский велотренажер, думаю прикупить своим.

в фитнесс центре у нас нет, но может они прикупят? Надо предложить

 Отправлено: 13.05.09 15:32. Заголовок: венера пишет: Света..

венера пишет:

цитата:

Света,видимо у нас лобные части самостоятельно развились без прыжков или вся энергия ушла на развитие речи а на прыжки ничего не осталось потому что говорим мы хорошо,а прыгаем не очень

Светлана пишет:

цитата:

Ну не знаю - прыгать Святослав научился в 3 года, сначала одной ногой, где-то после 4 двумя сразу. А речь как-то не особо продвигается, зато Настя у Венеры балтушка еще та...

значит теория насчет связи прижков и речи неправильная

 Отправлено: 13.05.09 16:18. Заголовок: Привет всем! Моя Мар..

Привет всем! Моя Мариша в свои почти 5 лет словарный запас не шибко то пополнила новыми словами, единственное,что заметила, она по своему базарит без умолку, жестикулирует постоянно, окружающим что-то объясняет, доказывает. Жестами с ней мне давно уже привычно. Сегодня в автобусе с сада ехали, она всю дорогу песенки пела на своем родном. Я очень переживаю, что она не умеет разговаривать так, как её сверстники, как они с ней общаются, в группе ведь все дети говорящие-она одна такая.

 Отправлено: 28.08.14 03:09. Заголовок: Варя выросла. Когда-..

Варя выросла. Когда-то я с восхищением читала, что умеют наши звёздочки, теперь, перечитав, понимаю, что и мы многому научились.
Самообслуживание. Ест, одевается-раздевается, в туалет ходит сама (попу сама, однако трусики придется простирнуть , меня не приглашают уже для этих процедур). Зубы чистит, иногда халтурит и я перечищаю ей. Короче, контролирую. Умывается, вечером моется сама. Интимные места, закаливание и т.д. Меня может вообще не поставить в известность и отправиться купаться. Разрешаю, летом жарко, она ведет себя по-взрослому. Только голову ей мою я. Замки на одежде застегивает, собачки вставляет. Начала застегивать кнопки и пуговицы, но еще работаем над этим. Застежки на босоножках с гвоздиками сама, без помощи. Не умеет завязывать шапки, пояски. На один прямой узел с трудом, а бантик никак не освоим. Отсюда и шнурки никак пока.

Речь. Говорит много, развернутыми предложениями, словарный запас неплохой. Однако окружающие не понимают, очень грязно и невнятно.

Чтение, счет, классификации, окружающий мир, география, игры - это всё у нас замечательно. Могём.

Плавает немного, на велосипеде катается. Уже даже с желанием, можно не заставлять, кайф поймала. На роликах не катается, но передвигается по дому. Кольца, канат - качается. Лазает, прыгает. Не могу пока научить раскачиваться на качели.

Мелкая моторика. Не шикарно, но справляется. Раскрашивает по-всякому, может аккуратно.

Обязанностей по дому особых нет, но помогает во всех делах, игрушки убирает по напоминанию. На стол накрывает, посуду моет, салаты помогает резать.

С детьми общается. По-всякому бывает, очень сильно зависит от поведения того, с кем играет. Знакомится легко, играет дружно. В саду с ней дети играют и общаются. Свою игрушку может не отдать, но если просят по-доброму - поделится.

 Отправлено: 28.08.14 04:05. Заголовок: turist Какие замечат..

turist Какие замечательные успехи у Варюшки! Умничка!!!

turist пишет:

цитата:

попу сама

Марин, а как учили этому важному навыку?


turist пишет:

цитата:

на велосипеде катается. Уже даже с желанием, можно не заставлять, кайф поймала.

Вере тоже прям с каждым днём всё больше нравится кататься на велосипеде. В понедельник на стадионе сама села и проехала с удовольствием 4 круга по стадиону.

turist пишет:

цитата:

Не могу пока научить раскачиваться на качели.

Вера стоя чуть-чуть раскачивается, а сидя пытается, но у неё пока не получается.

turist пишет:

цитата:

салаты помогает резать.

я в восторге!!

 Отправлено: 28.08.14 10:11. Заголовок: света пишет: как уч..

света пишет:

цитата:

как учили этому важному навыку?

Свет, я не считаю, что этот навык у неё есть. Да, она сама, но у неё не получается. После следующего похода в туалет видит испачканные трусики, снимает их (со словами "какой ужас!"), моет в ванной попу (вот на это моя помощь не нужна совсем), и переодевается. Тоже сама.
То есть, мы в процессе, когда я ловлю, что она сходила в туалет, я контролирую, показываю (её рукой), как правильно вытирать. Она теорией-то овладела, а вот на практике - увы...света пишет:

цитата:

В понедельник на стадионе сама села и проехала с удовольствием 4 круга по стадиону.

Молодцы!
света пишет:

цитата:

сидя пытается, но у неё пока не получается

И моя так.

 Отправлено: 28.08.14 23:24. Заголовок: turist Марин, все тв..

turist Марин, все твои усилия не пропали даром. Варюшка большая умница!
А прыгаете вы по-настоящему? Хорошо сбивая коленки?

 Отправлено: 29.08.14 00:59. Заголовок: Хельга пишет: Хоро..

Хельга пишет:

цитата:

Хорошо сбивая коленки?

Ну да, нормально уже прыгает.

 Отправлено: 29.08.14 03:21. Заголовок: Во я написала... :sm..

Во я написала... вот что значит сидеть на форуме и делать ещё что-то. Я хотела написать хорошо ли Варюшка сгибает коленки, т.к. у нас с этим проблема. Например, Полиночка даже когда поднимается на бордюр, то ногу в колене почти не сгибает, а как бы заносит в сторону и поднимает почти прямую. С прыжками у нас проблема.

 Отправлено: 29.08.14 04:21. Заголовок: Варюша молодечик))) ..

Варюша молодечик)))
У меня Владюша тоже начал попу вытирать, но это одно слово, что вытирает. Ручонки короткие.
Понял, что все в туалет ходят по одному. И я его теперь сажу на унитаз ( как мальчик, стоя. не писает пока) и ухожу. Он мне на дверь указывает, я ее закрываю и в щелку подглядываю - вдруг помощь понадобится. Сам слезает и попу вытирает.
Мочалкой тоже давно сам мылится. Молнии застегивает. а в собачку не вставляет, не умеет. Марин, как вы научили Варюшу этому?
Про кнопки и пуговицы я вообще молчу. К него нажатие слабое((( Сейчас придумала фасоль в пластилин стыкать, чтобы тренироваться, а как еще не придумала пока.

 Отправлено: 20.11.14 21:41. Заголовок: Не знаю в какой теме..

Не знаю в какой теме спросить, спрошу в этой.
У меня с Верочкой следующая проблема и я не знаю как её решить.

Проблема в том, что даже если Вера что-то знает на 100%, то её легко запутать. Она не отстаивает своё мнение.
Для примера: она видит на улице кота и кричит: "Мама, смотри, смотри, котик побежал!" Я говорю: "Верочка, так это не котик, это же птичка", а она мне отвечает: "Да, птичка"
Андрюша мне бы на это ответил, что-то типа: "Мама, ты что, какая это птичка, посмотри, это же кот".

И так во всём. Например, рассматривает фотографии, называет всех по именам. Я спрашиваю, кто это, она отвечает, что, например, Катя, я говорю: "А может это Вика", она отвечает: "Да, Вика".
Или, я спрашиваю: "Верочка, какого цвета у меня свитер", она отвечает правильно серый, а я говорю: "А может красный", она отвечает: "Да, красный".
Из-за этого у нас много чего и во многом тормозится.
Я постоянно ей пытаюсь объяснять, что да нет же, посмотри, ты же знаешь, что это то-то и то-то. И она же действительно ведь знает!

Как с этим бороться и как это развивать? Подскажите, пожалуйста, кто знает.

 Отправлено: 20.11.14 22:09. Заголовок: света Мне кажется чт..

света Мне кажется что она просто повторяет за тобой. А если ты ее спросить, красный или серый, она правильно выберет?

 Отправлено: 20.11.14 22:14. Заголовок: света Света, я Варе..

света
Света, я Варе говорила абсолютно абсурдные вещи, чтобы она возражала. Не сразу, но это получилось. Верочка привыкла слушать взрослых и подчиняться, она верит в их непогрешимость. Нужно убедить, что взрослые тоже могут быть не правы.
Например, на конфету могла сказать, мол, фу, не ешь, это же гадость! Это перец! и т.д. И сразу же смеешься, что это шутка, конечно, это конфета. (Или папа объясняет, что мама так пошутила), хотела, чтобы Варя конфету бросила и не ела.

И как со всеми навыками, только ежедневные тренировки с объяснялками про шутку.

 Отправлено: 20.11.14 23:13. Заголовок: света Помню, читала..

света
Помню, читала в книге про воспитание здоровых детей, что где-то на втором году жизни надо делать что-то такое "для развития чувства юмора". Как Марина говорит. Там были примеры: положить сапожки на голову и сказать "это шапка, иди гуляй" - что-то до такой степени абсудрное. И тут же сама ржешь. Или папу назови Андрюшей. Чтобы Верочка поняла, что нет такого, что мама говорит непогрешимую истину в 100% случаев, и потихоньку включала критический взгляд.
У Вани такого нет, у него, наоборот, на всё "нэээк".
- Клюци! (Включи!)
- Вань, скажи "включи свет".
- Нэк, клюци!
- "Включи свет".
- Нэк, нэ клюци кек, клюцикека нэк! Клюци!

 Отправлено: 21.11.14 00:39. Заголовок: nbajenov пишет: Мне..

nbajenov пишет:

цитата:

Мне кажется что она просто повторяет за тобой

Не думаю, что тут просто повторение. Именно непогрешимость взрослого мнения. Я так с Риткой год назад. Она говорит:
- Зеленая!
- Не, красная! - спорю я.
Ритка тут же соглашается, мол, да, красная. Она не может со мной спорить. Оксана обещала за год наработать критического мышления, вот встретимся - проверю.
Варю так легко не собьешь, она еще папой натренирована, тот постоянно шутил, да и я бывает, нарочно говорю ерунду, чтобы бдила.

 Отправлено: 21.11.14 02:07. Заголовок: Спасибо большое за с..

Спасибо большое за советы.

turist пишет:

цитата:

Верочка привыкла слушать взрослых и подчиняться, она верит в их непогрешимость.

вот это точно так и есть. Она вообще практически никогда не возражает не настаивает на своём. Мне кажется, что она как-то боится возразить.
Только что даю ей бутерброд с маслом и спрашиваю: "Вера это варенье на бутерброде", и она как-бы испуганно, боясь возразить говорит "да", а потом я спрашиваю её :Верусь, посмотри, что на бутерброде", она так как-то неуверенно и тихонько говорит "масло" и ждёт моей реакции.

Да, что-то я упустила этот момент в развитии

А вчера мне дефектолог, к которой мы ходим на занятия по лего в техническую студию "Винахідник" обратила внимание на этот момент. Они на занятии строили дом и использовали разные цвета, Алеся хвалила Верочку, что она знает очень много цветов и оттенков, что очень старается. И он говорит, что видит же как Верочка знает цвета и раскладывает по цветам и сортирует и соотносит цвет на схеме с кирпичиком, и называет цвета. А потом она случайно назвала синюю детальку красной и Вера согласилась. Потом Алеся взяла синюю детальку спросила у Веры красный ли это, Вера молчит, потом спросила жёлтый ли это, Вера молчит, потом спросила синий ли это, на что Вера ответила "да".

 Отправлено: 21.11.14 02:09. Заголовок: turist пишет: Я так..

turist пишет:

цитата:

Я так с Риткой год назад. Она говорит: - Зеленая! - Не, красная! - спорю я. Ритка тут же соглашается, мол, да, красная.

о, вот у нас с Верочкой ситуация такая же.

 Отправлено: 21.11.14 02:44. Заголовок: Свет, масло и варень..

Свет, масло и варенье - это все же "схожие" вещи. Ты попробуй вообще абсурд, как я писала выше.

 Отправлено: 21.11.14 03:16. Заголовок: света у нас тоже был..

света у нас тоже была такая проблема. Со всем соглашалась, потом стала практически каждый лень спрашивать, задавать вопросы, чтобы возражала..... Трудно, но сейчас все нормально. Говорю ей: на яблоне растут ароматные шишки. Еще в начале года она бы кивнула, а сейчас говорит, ты что, на яблоне растут яблоки, а шишки на елке.
Правильно Марина говорит, нужно отработать навык . Начинайте с простых вещей. Нашим надо показать, что можно и не соглашаться