Отправлено: 12.12.10 15:18. Заголовок: Сюжетно-ролевая игра в развитии ребенка

Хочу поднять на страницах форума вопрос, который для меня кажется само собой разумеющимся. Однако беседы наших "старичков" привели меня к мысли, что эта тема очень актуальна, не все понимают важность игры для развития ребенка, а так как у наших мыслительные процессы затруднены, то играть их тоже нужно немного учить, направляя игру в осмысление "взрослой" жизни, к обыгрыванию бытовых ситуаций, к осмыслению сначала логики действий взрослых с предметами, а потом к тренировке и осмыслению социальных отношений взаимодействия между людьми.
Может быть, если мы вовремя сможем научить наших малышей играть, в подростковом возрасте им будет легче строить общение со сверстниками.
Мы так много говорим о дидактических играх и развитии, и совсем забыли, что ведущей деятельностью у детей является игра, и только в ней ребенок действительно развивается.

цитата:

«Ведущая деятельность — это такая деятельность, развитие которой обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологических особенностях личности на данной стадии его развития»... «Жизнь или деятельность в целом не складывается, однако, механически из отдельных видов деятельности. Одни виды деятельности являются на данном этапе ведущими и имеют большее значение для дальнейшего развития личности, другие — меньшее. Одни играют главную роль в развитии, другие — подчиненную». Леонтьев А.Н. «Избранные психологические произведения». «Игра ведет за собой развитие» (Л.С.Выготский)

Рассказываете как и во что играют наши малыши. Умеют ли они брать на себя роли и выстраивать сюжет.
Варя еще маленькая, по-настоящему сюжетной игры у нас, конечно, пока нет, поэтому мне интересен опыт 4-5 летних детей.
И давайте делиться интересными ссылками по этому вопросу.
Одну я уже могу предложить:
http://www.razumniki.ru/sugetnorolevaya_igra.html<\/u><\/a>

 Отправлено: 10.01.13 15:32. Заголовок: Ната :sm54: Ну это ..

Ната Ну это тоже, знаешь, у нас прокатывает, если не растягивать сильно удовольствие, быстро галопом по европам, пока не успел опомниться! В тележку все закидываешь, увлекаешь его процессом, до чего дотягивается, он закидывает сам. Потом сидит комментирует, что мы купили, я по ходу еще количество спрашиваю...вот как-то так отвлекаешь его и бегом на кассу! Там уже опять интересный процесс - выкладывать на ленту, а потом обратно складывать в тележку. Так и живем А если затянуть это дело.... кхе. лучше не надо. В прошлый раз у меня возникла идея пройтись еще в соседний вещевой магазин, не разгружая тележку с продуктами и с Ваней. Ему стало скучно и он решил, что очень весело выкидывать все из тележки на пол. Пару раз я его руку перехватила, а один раз зазевалась и он выбросил упаковку с яйцами на пол. Яйцо предательски растеклось по полу, я металась в поисках персонала (которого как назло не было) чтобы убрали, а то кто-то подскользнется же... и от яйца на полу боюсь отойти и звать кого-то надо... в общем, мы весело живем...

 Отправлено: 10.01.13 15:49. Заголовок: Ната Вот оно,поколен..

Ната Вот оно,поколение Next... От горшка два вершка,но уже с шампанским!

IrinaF Ирин,мы вас постарше,но проблемы те же...В продуктовый ходим как и ты,тоже ловить приходится,т.к. в тележку уже не очень помещается...тележки у нас маленькие что ли? а так,с шутками-прибаутками ,а что делать?

 Отправлено: 10.01.13 16:46. Заголовок: Вот самая ключевая н..

Вот самая ключевая наша проблема, как я теперь поняла - это стоять и ждать на кассе. Ксюшу уже можно увлечь самим процессом покупок, назвать купленные продукты, даже просто идти рядом вдоль стеллажей - это я анализирую наш опыт. Но вот на кассе начинается жуть. Она ОЧЕНЬ гиперактивная, слово "ждать" - это вообще не про нас, я не могу с ней выстоять даже очередь из 2-х человек. А возле кассы еще сложены киндеры, шоколад, конфеты... То есть она либо все хватает, либо корячится с неадекватным лицом и языком до пупка, либо юркает снова в магазин (куда уже с покупками не зайдешь). И мне надо в это время платить деньги, караулить покупки и ловить Ксюшу. Вот была бы третья рука - реально, я бы справилась
Наверное, все равно надо потихоньку приучать ее к магазину, вы все правы. Тем более, что бабушка рассказывала мне: когда Ксень жила с ней, они уже начали со скрипом справляться - во всяком случае, адекватности прибавилось. А тут вернулась мать из ссылки и вернула весь бардак в голове на место...

 Отправлено: 11.01.13 02:04. Заголовок: Ната :sm36: :sm54:..

Ната Вид у Андрюшки такой, будто эту бутылочку он себе самолично прикупил и точно знает что в ней находится.
IrinaF пишет:

цитата:

Ему стало скучно и он решил, что очень весело выкидывать все из тележки на пол. Пару раз я его руку перехватила, а один раз зазевалась и он выбросил упаковку с яйцами на пол.

Ого, шалун! Ир, вот у вас веселуха!
alter-sun пишет:

цитата:

Но вот на кассе начинается жуть. Она ОЧЕНЬ гиперактивная, слово "ждать" - это вообще не про нас

И взрослым-то стоять в очереди - не мед, а уж маленькому ребенку , тем более, что вокруг столько искушений в виде всяких вкусностей!

 Отправлено: 11.01.13 02:24. Заголовок: Хельга пишет: Вид у..

Хельга пишет:

цитата:

Вид у Андрюшки такой, будто эту бутылочку он себе самолично прикупил и точно знает что в ней находится

Да его этой бутылочкой в тележку-то и затащили! блестящая, красивая, иди потрогай

 Отправлено: 11.01.13 23:37. Заголовок: Ната Маленький помо..

Ната Маленький помощник Сразу видно мужчина в доме!
У нас в гипермаркетах тележки с местом под сумку- там Сонюшкино место А в таких, маме приходиться все в руках нести или еще в руку одну Иначе все будет испробовано Софьей Зато уже некогда отвлекаться на полки

 Отправлено: 11.01.13 23:39. Заголовок: Svetla Наш вариант ..

Svetla
Наш вариант походов по маг! Красавчик белокурый!

 Отправлено: 12.01.13 00:00. Заголовок: света Бегает по маг..

света

цитата:

Бегает по магазину, пытается вещи на себя примерять, особенно в детских магазинах.

Модница растет!!! Сама приучила к красивым вещам, а их много не бывает

 Отправлено: 12.01.13 00:53. Заголовок: МамаСоника пишет: С..

МамаСоника пишет:

цитата:

Сама приучила к красивым вещам

это папа приучил с рождения
Мне, когда Верочка родилась, было не до вещей, а Игорь отрывался в магазинах! Почти каждый день Верочке приносил новую шмотку какую-то.

 Отправлено: 13.01.13 03:18. Заголовок: света Повезло Вероч..

света
Повезло Верочке с папулей!

 Отправлено: 13.01.13 04:51. Заголовок: МамаСоника пишет: П..

МамаСоника пишет:

цитата:

Повезло Верочке с папулей!

да, это точно! И мне с мужем очень повезло!

 Отправлено: 13.01.13 20:27. Заголовок: Интересует такой воп..

Интересует такой вопрос--- с какого возраста надо в плотную внедрять ролевые игры. Нам год и семь , играем с куклами на уровне причесать, дать мамину сисю, при этом причмокивая,-имитируя сосание, положить спать--это почему-то со стороны смотрится как сломанный телевизор- действия по укладыванию спать однотипны и многократны- раз 15 можкт повторить, т.е. постелить простынку,положить подушку, куклу, накрыть одеялом. Но я не думаю, что это ролевая игра дочки-матери, т.к. Лиза скорее повторяет за старшей сестрой и ассоциаций с мамой и дочкой у нее нет.
На н.г. подарили чемоданчик врача. Стоит попробовать? Как показать.?

 Отправлено: 13.01.13 23:00. Заголовок: МамаСоника :sm19: ..

МамаСоника

 Отправлено: 05.03.13 00:51. Заголовок: Нашла на просторах и..

Нашла на просторах интернета шпаргалку для родителей:

Играем в жизнь: 15 сюжетно-ролевых игр

1. Детский сад
Что нужно: фигурки на роль детей, родителей, воспитателя, нянечки, музыкального руководителя, учителя физкультуры.

Что делать: проиграть традиционный день в саду. Родители приводят детей в группу, дети снимают верхнюю одежду и переобуваются, прощаются с родителями. Затем малыши идут на зарядку, завтракают, воспитатель проводит с ними занятия и организует игры. После второго завтрака все идут на прогулку. И далее игра идет по установленному режиму дня: обед, тихий час, полдник, игры, вечерняя прогулка и встреча родителей.

Игра способствует адаптации ребенка к детскому саду, дает представление о режиме дня. Для детей, которые уже привыкли к садику, это возможность рассказать родителям, что происходит, пока вы не видитесь. Именно в игре вы услышите, как разговаривают воспитатели, как общаются между собой дети, какие возникают сложные ситуации и поможете решить эти проблемы в игровой форме.

2. Гости
Что нужно: набор посуды и столовых приборов, продукты, игрушки-гости.

Что делать: ребенок по телефону приглашает гостей на обед, назначает время и приступает к приготовлению первого, второго и десерта. Красиво сервирует стол, рассаживает гостей, поддерживает беседу, меняет блюда. Гости, пообедав, благодарят хозяина за вкусную еду и прощаются.

Дети учатся гостеприимству, сервировке стола и дружелюбному отношению к другим людям.

3. Магазин
Что нужно: витрина (строится из кубиков или лего-деталей), продукты (набор пластиковых муляжей, продукты, вырезанные из цветной бумаги или слепленные из пластилина), фигурки кассира, грузчиков, продавцов, покупателей, бумажные деньги, ценники.

Что делать: грузчик выгружает товар, привезенный в магазин. Продавец аккуратно раскладывает товар на витрине и расставляет ценники. Покупатель приходит в магазин, выбирает продукты, складывает их в тележку, выгружает продукты на ленту. Кассир считывает штрих-код, называет сумму покупок, берет деньги у покупателя, выдает ему сдачу и чек.

Лети учатся считать, вести себя в общественном месте и разбираться в процессе покупки.

4. Школа
Что нужно: парты (кубики), доска (лист бумаги), фигурки, исполняющие роли учеников и учителя, тетради, письменные принадлежности.

Что делать: звенит звонок, учитель проводит несколько простых уроков: математика, рисование, чтение, физкультура. На каждый урок отводится пять минут. Между уроками устраивается перемена, во время которой дети общаются друг с другом и играют в игры.

Эта игра позволит детям почувствовать себя немножко старше и даст им представление о школьном распорядке дня. Расскажет, как важно умение слушать, отвечать на вопросы и выполнять задания учителя. Покажет, как работать в коллективе и заводить дружбу.

5. Врач
Что нужно: игрушки-пациенты, фонендоскоп, градусник, флаконы от лекарств, шприц без иглы, бинт, карточки пациентов, любые безопасные предметы, которые могут выполнять роль заместителей больничного инвентаря.

Что делать: открывается лесная больница, образовывается очередь из плюшевых зверей к доктору. Врач выслушивает жалобы, задает вопросы, смотрит горло, слушает больного фонендоскопом, проводит лечение или выписывает рецепт.

Дети узнают о профессии врача, а чем больше знаний – тем меньше страха перед походом в поликлинику. Также они учатся быть отзывчивыми, заботиться о том, кто плохо себя чувствует.

6. Мастерская
Что нужно: игрушечный или, что еще лучше, настоящий набор инструментов.

Что делать: чинить любую поломку в доме (воображаемую или настоящую), отвозить игрушечные машины в автосервис.

Ребенок учится исправлять ошибки, налаживать сломанные вещи, овладевает навыками обращения с инструментами.

7. Цирк
Что нужно: арена цирка (круглый поднос, картонный круг), фигурки зрителей, животных и цирковых артистов.

Что делать: зритель покупает билет, приходит в цирк, занимает место, указанное в билете. Ведущий объявляет номера программы. Начинается представление: гимнасты кувыркаются, обезьянки ездят верхом на лошадях, мишка катается на велосипеде. Зрители аплодируют артистам. В антракте они прогуливаются по цирку, фотографируются, покупают в буфете что-нибудь вкусное.

С помощью игры можно подготовить детей к посещению цирка в первый раз, вызвать интерес к этому виду искусства и к работе цирковых артистов.

8. Дочки-матери
Что нужно: куклы, мягкие игрушки, коляска для прогулок, ванночка, предметы домашнего обихода.

Что делать: «мама» кормит, купает, причесывает, водит на прогулку своего «малыша». Родитель может побудить ребенка разговаривать от лица куклы, одушевлять ее, говорить, что малыш проголодался или ему пора спать, давай начнем его укладывать. Также в силах родителей вносить разнообразие в игру, предлагая новые ситуации: у малыша заболело горло, давай сводим его к доктору или он не может уснуть, споем ему песенку.

Ребенок учится заботиться о ком-то, перенимает родительские привычки, получает знания об элементарных навыках ухода за малышами.

9. Автобус
Что нужно: стулья, руль, игрушки-пассажиры.

Что делать: из стульев строится ряд сидений, распределяются роли водителя и пассажиров. Водитель объявляет остановку, в салон входят новые пассажиры, платят контролеру за проезд, получают билет, на нужной остановке выходят из автобуса.

Ребенок получает понятие о езде в общественном транспорте, может меняться ролями и играть то водителя, то пассажира, во время поездки запоминаются разные географические названия.

10. Парикмахерская
Что нужно: зеркало, игрушечные ножницы, куклы, флаконы из-под косметики, расчески, фен, заколки и бантики.

Что делать: парикмахер накрывает спину клиента полотенцем, моет ему голову, расчесывает волосы, делает стрижку, сушит волосы феном, делает прически с помощью заколок и бантиков.

Дети узнают о профессии парикмахера, учатся вежливо благодарить за услугу, которую им оказали и, конечно, учатся наводить красоту.

11. Стройка
Что нужно: строительная техника различного назначения, фигурки строителей, кубики.

Что делать: строить дом. Экскаватор выкапывает котлован для фундамента, бульдозер выравнивает площадку, фундамент заливается бетоном, строители по кирпичику возводят новый дом.

Ребенок получает знания о процессе строительства, узнает, для чего нужны разные машины, видит готовый результат.

12. Аэропорт
Что нужно: игрушечные самолеты, помещение аэровокзала, фигурки работников аэропорта, стюардессы, пассажиров.

Что делать: пассажиры приезжают в здание аэровокзала. Регистрируют и сдают багаж, показывают билеты, проходят через металлоискатель, отправляются в зал ожидания, а затем приглашаются в салон самолета. Пассажиры пристегиваются, самолет взлетает, во время полета стюардесса приносит напитки и еду. После посадки и выхода из самолета пассажиры получают багаж в здании аэропорта.

Дети знакомятся с ходом воздушного путешествия, что особенно актуально перед предстоящим полетом. Во время игры можно проиграть возможные ситуации и способы их решения: закладывает уши – нужно попить воду или пососать леденец, хочется в туалет – нужно пройти в конец салона.

13. Дракон и принцесса
Что нужно: щит и меч, место замка принцессы, место пещеры дракона.

Что делать: дракон нападает на принцессу и уносит ее к себе в пещеру. Рыцарь спасает принцессу, но сначала он должен узнать, чего боится дракон: меча, огня, воды, щекотки…

Это активная игра, играть в нее можно и нужно на улице, дети бегают, двигаются, шумят и выдумывают разные способы, как справиться с драконом.

14. Почта
Что нужно: газеты, журналы, конверты, посылки, сумка почтальона, «дом» из нескольких квартир.

Что делать: работники почты сортируют корреспонденцию по номерам квартир. Почтальон кладет газеты и письма в сумку, заходит в нужный дом и раскладывает почту по ящикам. Если есть письмо или бандероль, почтальон звонит в дверь, уточняет имя и фамилию получателя, просит расписаться в уведомлении и отдает письмо или посылку.

Дети узнают о профессии почтальона, учатся сортировать предметы.

15. Сказка
Что нужно: фигурки персонажей, сделанные из любого материала.

Что делать: проиграть от начала до конца сюжет полюбившейся ребенку сказки.

В сказки можно начинать играть с самыми маленькими, годовалыми малышами, в это время они уже узнают многих зверей, а ваши меняющиеся интонации помогут детям без труда выучить, как говорит тот или иной зверь. Плюс сценарий у вас всегда под рукой, а точнее – в книге.

 Отправлено: 05.03.13 01:03. Заголовок: мама Валеры :sm36: ..

мама Валеры

 Отправлено: 05.03.13 01:24. Заголовок: мама Валеры :sm36: ..

мама Валеры

 Отправлено: 05.03.13 21:26. Заголовок: О, я бы в почту поиг..

О, я бы в почту поиграла! Упаковываешь коробочку, говоришь: "Ну, вот мы и отправили подарок! Тетя обрадуется!" А через пару месяцев торжественно приносишь коробочку обратно и пожимаешь плечами: "Почта России..." При этом нецензурную брань лучше опустить!

 Отправлено: 06.03.13 00:23. Заголовок: alter-sun :sm54: :..

alter-sun

 Отправлено: 06.03.13 00:46. Заголовок: мама Валеры супер :s..

мама Валеры супер

 Отправлено: 06.03.13 00:47. Заголовок: alter-sun это точно)..

alter-sun это точно))))))

 Отправлено: 18.03.13 23:42. Заголовок: не совсем сюда, но п..

не совсем сюда, но пусть тут будет - терапевтическая игра с песочком.
http://ru-downsyndrome.livejournal.com/422608.html

 Отправлено: 20.03.13 00:21. Заголовок: Перечитала тему, зд..

Перечитала тему, здесь целый кладезь информации. На сайте у себя выложила лекцию, которую на заезде родителям читала. Ничего военного, всё о том же...

http://oursun.ucoz.ru/publ/katalog_statej/o_formirovanii_nekotorykh_navykov/igrat_tozhe_nuzhno_uchit/3-1-0-69

 Отправлено: 20.03.13 00:42. Заголовок: turist марина, досту..

turist марина, доступ закрыт

 Отправлено: 20.03.13 00:50. Заголовок: turist пишет: На са..

turist пишет:

цитата:

На сайте у себя выложила лекцию, к

Вы входите в группу пользователей, которым запрещено совершать данное действие.


По всем вопросам обращайтесь к администратору сайта.

 Отправлено: 20.03.13 01:31. Заголовок: mamamia Мила_Гоша ..

mamamia Мила_Гоша


Странно. Попробую разобраться. В ближайшее время перетащу сайт с ucoza.

Сама напортачила. ССылку исправила. click here

 Отправлено: 24.03.13 23:00. Заголовок: Прятки не относятся ..

Прятки не относятся к сюжетно-ролеволй, но все-таки игра, короче мы стали играть в прятки......причем принимает участие как в поисках, так и в прятании, если раньше только искал,когда старший сын прятался,то сейчас говорю "Дима иди прячься" он убегает прячется куда-нибудь и ждет........(а прячется в те места,куда прятался старший сын,всегда в разные)

 Отправлено: 24.03.13 23:38. Заголовок: turist пишет: всё о..

turist пишет:

цитата:

всё о том же.

получилось зайти да, вроде все известно-но в то же время очень для меня полезно! забыла я оказывается как с детьми надо играть , спасибо Марина! все очень понятно и по полочкам

 Отправлено: 24.03.13 23:43. Заголовок: Natali_09 пишет: г..

Natali_09 пишет:

цитата:

говорю "Дима иди прячься" он убегает прячется куда-нибудь и ждет........(а прячется в те места,куда прятался старший сын,всегда в разные)

ай молодец Димасик!
а нам до таких игр долго , да и прятаться особо не куда ,одно место- за диван

 Отправлено: 25.03.13 16:14. Заголовок: девочки, может кому ..

девочки, может кому пригодится.
С 15 по 28 апреля будет проводиться Бесплатная Творческая Мастерская развивающих игр «Через игру – к успеху!».
В мастерской вы сможете пообщаться с известными авторами развивающих игр и программ для детей на вебинарах, поделиться идеями друг с другом, получить поддержку единомышленников, поучаствовать в конкурсах.

Что вы узнаете, приняв участие в интернет-мастерской:
- Подробный путеводитель по стране развивающих игр для детей.
- Рецепт интересной развивающей игры, или 5 проверенных шагов к надежному результату.
- Каждая ли "развивающая игра" действительно развивает, или как правильно выбрать развивающую игру для ребенка?
- Главный секрет развивающей игры, или взрослая сказка о двух помощниках - ЗБР и ЗАР.
- Волшебная палочка для родителей и педагогов, или как сделать самое неинтересное дело увлекательным для ребенка и для себя!
- Как получать удовольствие от игр с детьми и откуда брать творческие идеи?
- Уроки Оле-Лукойе, или как просто и легко стать автором сказок для своих детей.
- Как сделать развивающие игры и игрушки быстро, легко, просто из имеющихся под рукой материалов?
- Как в игре познакомить малышей с культурой, традициями и историей России и других стран.
- Отпуск или увлекательное путешествие за новыми знаниями! Развивающие игры в отпуске.
- Как раскрыть в игре свои творческие способности и таланты ребенка, или учимся быть Творцами с сегодняшнего дня!

Все занятия Мастерской будут бесплатными.

Записаться на Мастерскую можно здесь - click here


Авторский коллектив Мастерской – ведущие вебинаров:

- Кайе Виктор – изобретатель, автор оригинальной системы авторских развивающих игр для детей (более 1000 игр за 30 лет работы), автор книг, игротек в разных странах мира.
- Валасина Ася – организатор и ведущая мастерской, автор сайта «Родная тропинка», кандидат педагогических наук, преподаватель дошкольной педагогики в вузе, автор игр по развитию речи детей, книг и семейных дистанционных курсов.
- Костюченко Мария – руководитель он-лайн школы для родителей «Учимся, играя» и сайта «Учимся, играя», автор рубрики «Развивай-ка» в интернет-сообществе «Блоги мам».
- Гыскэ Елена – методист музея – заповедника «Коломенское», автор и ведущая игровых музейных занятий для детей в музее «Коломенское».
- Ершова Евгения – логопед, автор серии развивающих игрушек из фетра, автор книг по развитию речи детей-билингвов, автор сайта "Развивающие игрушки от Shill O.POP"

- Ольга Парамонова и Ольга Рылова – авторы семейной мастерской развивающих игрушек и сайта «Мир тебе рад».

 Отправлено: 25.03.13 18:07. Заголовок: Natali_09 :sm36: :..

Natali_09

 Отправлено: 25.03.13 21:55. Заголовок: Мила_Гоша Мил, ну у ..

Мила_Гоша Мил, ну у нас тоже не особо много, я просто делаю вид, что его не вижу хожу и говорю "где дима " а потом "вот он " у него радости полные штаны))))

 Отправлено: 07.04.13 02:47. Заголовок: Деньги нарисовала дл..

Деньги нарисовала для игры в магазин. Может, кому-то нужно? http://oursun.ucoz.ru/load/denezhki/1-1-0-26

 Отправлено: 07.04.13 11:18. Заголовок: turist :sm36: ..

turist

 Отправлено: 07.04.13 21:59. Заголовок: ltnrf2006 :sm19: ..

ltnrf2006

Сегодня играли, подумала, что нужно было еще точки по количеству подрисовать, или формы нумикона. Иногда есть нужда пересчитывать.

 Отправлено: 01.05.13 01:53. Заголовок: С 15 по 28 апреля пр..

С 15 по 28 апреля проходила интернет-мастерская по развивающим играм и игрушкам. Я участвовала, там были и другие мамы с мыса. Материал очень важный и интересный, как только найду сылы и время - поделюсь со всеми.

Мы с Варей приняли участие во всех домашних заданиях, нового творить у меня не было сил, но из старых запасов я выкладывала свои наработки. Я победитель в номинации "Играем в дороге" - выиграли пальчиковый театр. И Варина фотография вошла в число набравших большинство голосов, нам уже пришла в подарок электронная книжка, которую можно распечатать и заниматься.

 Отправлено: 01.05.13 01:54. Заголовок: turist пишет: Я поб..

turist пишет:

цитата:

Я победитель в номинации "Играем в дороге" - выиграли пальчиковый театр. И Варина фотография вошла в число набравших большинство голосов, нам уже пришла в подарок электронная книжка, которую можно распечатать и заниматься.

Молодцы!!!

 Отправлено: 01.05.13 02:39. Заголовок: turist А я так и не ..

turist А я так и не нашла время((( А ты, Марина большая умница, наша путеводная звезда, ты меняешь и ломаешь стереотипы, это же труд какой, я тут начала сама делать пособия, системность вносить, да-труд, труд и еще раз труд.

 Отправлено: 01.05.13 03:06. Заголовок: turist :sm36: Молод..

turist Молодцы!!!

 Отправлено: 01.05.13 03:54. Заголовок: Мариночка,вы вдвоем ..

Мариночка,вы вдвоем с Варюшкой-умнички!!!И большие молодцы!!!

 Отправлено: 13.05.13 18:01. Заголовок: Не совсем сюжетно-ро..

Не совсем сюжетно-ролевая, это игры с правилами, но очень интересно.
Как Варя играет в прятки http://oursun.ucoz.ru/blog/prjatki/2013-05-13-202