Отправлено: 01.03.08 19:58. Заголовок: Куда пойти учиться??? - 6

Тема нужная, значит ее нужно продолжить...

http://downsyndrome.borda.ru/?1-13-0-00000055-000-0-0<\/u><\/a>

 Отправлено: 12.04.19 02:46. Заголовок: Да уж, в саду с соци..

Да уж, в саду с социализацией у нас нет проблем от слова совсем. Дети её речь не понимают часто, но это не сильно влияет, так как она умудряется жестами добавить все необходимое. К моему удивлению, у Лерки даже есть лучшая подружка и она самая умная девочка в группе. Она хорошо ориентируется в саду, на улице, в магазине. Правда и есть свои бзики, заученный распорядок дня, маршрут, порядок покупок в магазине. В магазине вообще интересно ща ней наблюдать, она идёт по определенному маршруту и складывает в корзину именно те продукты, которые мы обычно покупаем, бежит конечно быстрее туда, где её любимые лежат. Ещё у нас есть такая проблема и появилась она год назад. Она ходит на танцы и соответственно выступает. Перед выступлением репетиции и на самом выступлении детей собирают заранее. Она боится попросится в туалет, если меня нет и терпит молча до последнего. Так у нас получилось пару аварий. И ведь она молча продолжала танцевать. Мои разговоры, что так нельзя мимо ушей проходят, видно, что переживает. Боюсь, что в школе тоже могут быть проблемы, про состояние туалетов вообще молчу. А так, она ещё та мадам. Боль терпит, не плачет, если знает, что сама виновата (на горке не в ту сторону каталась, въехала в турник, а её предупреждали) тихо отошла в сторону, видно что больно, но терпела. За её поведение в школе я и правда не очень переживаю, только за некоторые моменты. Боюсь только за учебу, хотя ещё недавно считала, что даже просто отсидеть в обычном классе в начальной школе лучше любой другой перспективы.

 Отправлено: 12.04.19 18:04. Заголовок: Согласна с Эвой - лу..

Согласна с Эвой - лучше с тьютором. Без него есть риск, что учебы не будет, будет тупое присутствие на уроках.

 Отправлено: 12.04.19 18:38. Заголовок: mamamia Без тьютора ..

mamamia Без тьютора однозначно не будет учебы, учитель не сможет уделять внимание одному, когда рядом 28 других детей. Родители жалуются, что обычным детям, которые отстают внимания не уделяют... В итоге выходит, что либо с тьютором на все уроки в общий класс, либо без него и индивидуальное изучение основных предметов.

 Отправлено: 12.04.19 22:33. Заголовок: Svetlana пишет: Она..

Svetlana пишет:

цитата:

Она боится попросится в туалет, если меня нет и терпит молча до последнего. Т

Дома у нас с этим проблем нет.Но если куда идем,то у Кирилла-"медвежья болезнь".Он хоть немного но пописает.Иногда были аварии.Потом научилась,что куда бы не пришли,больница,гости,сразу нужно сходить в туалет.И все.Потом,он уже адаптируется и сам может попроситься или просто самостоятельно сходить,но главное не пропустить,вот этот момент "прихода".Наверно это волнение ,так проявляется...Когда спрашиваю,что произошло? Отвечает,что он стесняется..

 Отправлено: 13.04.19 21:08. Заголовок: тори значит не одни ..

тори значит не одни мы такие. Если кто-то из семь рядом, она обязательно скажет, проблем не было ни в саду, ни в поездках. А вот на танцах, когда я стала её одну оставлять появилась. Думаю можно будет попросить учителя спрашивать её на перемене и отправлять в туалет, чтоб проблем не было. Дело ещё в том, что нужно проситься, а она же давно этого не делает, сама несколько лет в туалет ходит.

 Отправлено: 15.04.19 02:41. Заголовок: Svetlana , сад и шко..

Svetlana , сад и школа - колоссальная разница! В школе многое зависит от учителя, от администрации, но в первую очередь от учителя. Никита мой 1 вариант не потянул, речи развернутой нет, перешли на второй вариант, но учитель замечательная, к другой бы мы не перешли, когда 1-2 ребенка в классе вообще все уроки на ура проходят Никита и пишет сам и разукрашивает и читает, а когда все 5 человек в классе, Ник замыкается и идет в отказку. Конечно, с обычными детками лучше нашим, с тяжелыми, как у нас один мальчик с РАС, много сложности, думаю, понятно каких. Помимо этого мальчика еще цыганенок, который раз в месяц в школу приходит и мальчик из многодетной семьи с проблемами туалетными.
Но как вы решите, так и будет, сейчас на надомное без согласия родителей нельзя переводить.
Нужно идти в школу и смотреть, что и как.

 Отправлено: 15.04.19 16:55. Заголовок: наткох А что значит?..

наткох А что значит?
наткох пишет:

цитата:

Никита мой 1 вариант не потянул, речи развернутой нет,

В соответствии с ФГОС:

цитата:

...Предметные результаты освоения АООП включают освоенные обучающимися знания и умения, специфичные для каждой предметной области, готовность к их применению. Предметные результаты, достигнутые обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), не являются основным критерием при принятии решения о переводе обучающегося в следующий класс и рассматриваются как одна из составляющих при оценке итоговых достижений. АООП определяет два уровня овладения предметными результатами: минимальный и достаточный. Минимальный уровень является обязательным для большинства обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вместе с тем, отсутствие достижения этого уровня отдельными обучающимися по отдельным предметам не является препятствием к продолжению образования по АООП (вариант 1). В том случае, если обучающийся не достигает минимального уровня овладения по всем или большинству учебных предметов, то по рекомендации ПМПК и с согласия родителей (законных представителей) организация может перевести обучающегося на обучение по индивидуальному плану (СИПР) или на вариант 2 АООП.

Как вообще определили, что не умение разговаривать, это повод для перевода на Вариант 2?
У нас в городе нет спец.школ. Какой бы вариант обучения не был, он будет проходить на базе общеобразовательной школы по месту прописки.
Из всего, что я за это время поняла у нас три варианта: 1.Общий класс с тьютором и ежедневно по одному коррекционному занятию. 2.Общий класс без тьютора и отдельное (индивидуальное) изучение основных предметов. 3. Полностью индивидуальное обучение, ежедневно 2 урока + 1 урок коррекции + 3 часа в неделю внеурочная деятельность (кружки) + социализация.
Третий вариант для меня - это крайний случай. Первый вариант спорный, будет ли тьютор не ясно, ну и часов занятий получается больше, к тому же не понятно, будет ли это подталкивать на более успешное усвоение информации или наоборот. Второй кажется самым приемлемым.

 Отправлено: 16.04.19 18:29. Заголовок: Сегодня я написала з..

Сегодня я написала заявление в 1 класс. Ощущение, что я живу в другой стране. Напомню, в заключении ПМПК 1 вариант обучения, тьютор, коррекционные занятия. Не знаю, будет ли так по факту, но мне не предлагали ничего, кроме инклюзии в обычный класс. Спросили, как я считаю, нужен ли ребенку тьютор, на полный день или на некоторые уроки, только на адаптационный период или на всё время обучения. Я ответила, что на основные уроки нужен постоянно, и на весь день на период адаптации. Ответили, что с сентября будет тьютор на весь день, а потом посмотрят и скорее всего оставят только на основные предметы, с которыми так же определятся. На полную ставку они не могут взять человека, так как ставка предполагает от 2 до 6 детей. Так как в школе ещё ни кто не обучался по первому варианту, ответить, как всё будет сейчас не могут. Сказали ясность будет только в августе, сейчас все заняты ВПРами, ОГЭ, ЕГЭ.
Я кстати не скрывала, что ребенок не семи пядей во лбу и плохо разговаривает, это тоже ни кого не смутило. Надеюсь всё так и будет, как обещают. В сентябре напишу, как мы пойдём в школу.

 Отправлено: 17.04.19 22:55. Заголовок: Svetlana Удачи! по м..

Svetlana Удачи! по моему мнению в обычной школе, сопровождающий должен быть целый день, пока ребенок в школе! особенно в первом классе, да и во втором, наши долго адаптируются и взрослеют!

 Отправлено: 18.04.19 01:23. Заголовок: Svetlana , в нашей к..

Svetlana , в нашей коррекционной школе свои тараканы в лице администрации и условий ужасающих обучения. Здорово, если у вас получится в обычной школе и еще с тьтором. У нас не сложилось из-за того, что пришла новая учительница в класс, классом назвать сложно, каморка, переделанная из подсобки, теснота и духота, учитель, не умеющая совершенно работать с особыми, сразу задала бешенный темп и завышенные требования, работала только с теми, кто тянет и уже умеет писать, читать, мой сидел завывал и сосал рукав рубахи! Такого с ним в жизни не было, адаптироваться ребенку не дали, директор каждый день приходила в класс и выссказывала мне, что ребенок не тянет 1 вариант, я посмотрела на класс со вторым вариантом, учитель просто умничка, от Бога, как говорится, у нас сразу сложились доверительные отношения, там и класс просторнее и спец предметы ведут специалисты, а по 1 варианту вела и изо и физкультуру классная. Минус один - контингент детей, социализироваться там точно не получится, будем социализироваться в других местах.
Удачи вам! Школа это очень сложный новый этап, пусть все получится!

 Отправлено: 18.04.19 14:00. Заголовок: Спасибо, девочки. Бу..

Спасибо, девочки. Будем стараться. Обязательно расскажу, как будет проходить обучение. Я конечно надеялась, что многим из наших в последнее время удалось попасть в обычные школы, но судя по ответам, это либо не так, либо действительно очень маленькая активность сайта. Я ведь тоже редко здесь появляюсь, потому что особых проблем и вопросов нет и глобальных достижений нет, всё как у обычных детей (речь не в счёт )

 Отправлено: 20.04.19 12:27. Заголовок: Всем привет, мы не п..

Всем привет, мы не потянули 1 вариант, поэтому будем в мае проходить пмпк и переходить на 2 вариант, бои продолжаю, я стала за этот учебный год профессиональным великим воином, хоть заказы принимай))))

 Отправлено: 20.04.19 18:16. Заголовок: Вовкина мама :sm36:..

Вовкина мама

 Отправлено: 22.04.19 16:48. Заголовок: Вовкина мама , Натал..

Вовкина мама , Наталья, сил и терпения тебе в этом противостоянии! Трудно бороться с системой.

 Отправлено: 22.04.19 16:53. Заголовок: наткох спасибо, я уж..

наткох спасибо, я уже и привыкла)))

 Отправлено: 28.04.19 00:53. Заголовок: Вовкина мама Все у т..

Вовкина мама Все у тебя получится, мне кажется. А нам сразу сложную структуру написали все, кто только мог от дса, сада до психиатра, никто не видит потенциала в Олеге. Но я объективно вижу, что ИХ преподавание он точно не потянет, а по другому у нас учить пока не научились. Поэтому идем в 2 вариант, а там видно будет. У нас с контингентом все нормально, школа просто этот вариант не набирает, но нас выгнать не может, так как мы с сада, поэтому таких больше и нет.

 Отправлено: 17.10.19 20:22. Заголовок: Всем привет! Ну что ..

Всем привет!
Ну что ж - рассказываю, как мы пошли в школу :))))
1 сентября пойти в школу не получилось, мы ещё с отпуска не вернулись.
В школу пошли 5 сентября. 4-го я была в школе сама, познакомилась с учителем и тьютором.
Лера ходит в обычный класс, но в нем 15 детей, это те дети, которым не хватило места в 3-х других классах, у неё тьютор на весь день, включая внеурочную деятельность (3 часа в неделю доп.занятия с классом: вдумчивое чтение и ещё что-то).
По документам она в 1 дополнительном классе со своей индивидуальной программой, тьютор плюс ко всему её психолог и учитель :) Ни во что это я не вникала, как школа оформит наше обучение, мне не важно.
По факту, Лера сидит на первой парте в крайнем ряду с тьютором, на всех уроках, на большой перемене ходит к логопеду (она же дефектолог). С адаптацией проблем не возникло, сидит все уроки. Я заранее просила не выводить её из класса если устанет и даже не задавать ей таких вопросов. Попросила, если совсем устала, пусть сидит ворон считает, но за партой в классе. Конечно к ней другое отношение и часто приходится задавать вопросы: "А другие дети устают?", "А все кроме Леры справляются?" и т.д. Таких вопросов достаточно, чтобы дальше разговор не продолжался.
Вообще, в первый месяц мне кажется, адаптация была не у Леры, а у учителей. Иногда мне казалось, что они меня проверяют на стойкость, где и в чем можно нас подвинуть. Спрашивали, на все уроки будем ли мы ходить, в заявлении на внеурочку карандашом ставили галочку на против одного занятия из трех и т.д. Одно хорошо, доказывать ничего не пришлось, хватало простого ответа и все соглашались.
Что касается самой учебы. Договорились, что из той программы которую они проходят (Школа России) она будет учить только самое необходимое:
русский - пишет всё в прописи, но предварительно я карандашом пишу - обводит, состав слова (цветные схемы) я ей объясняю, привожу примеры твердых и мягких звуков, она пока запомнила только их цвет, зеленый и синий;
чтение - учим только звук и читаем. Так как в Азбуке все мелко и много всего отвлекающего, я печатаю все слоги и слова отдельно, гласные красным, согласные синим и зеленым, режу на карточки и читаем по ним. Буквы в слог не складывает, точнее очень долго думает, поэтому отрабатываем целыми слогами. Ещё в купила костные наушники, чтоб она сама себя слышала и нам это помогает, стало проще добиться от неё правильного произношения;
математика - по программе должны учить состав числа по числовым домикам, сложение, вычитание, больше, меньше. До 10 Лера считает и цифры знает, но с количеством их взглядом не сопоставляет. С ходу может только 1, 2, 3 назвать. Учим следующее, раскладываю предметы и прошу назвать количество не считая, конечно у нее не получается, но надеюсь со временем запомнит. Числовые домики ей ни о чём. Логику их применения она не понимает, поэтому я распечатала карточки со всеми возможными вариантами на сложение и вычитание, кладу перед ней пример и предлагаю выложить его из Нумикона. Часть примеров она уже запомнила, но процесс идет медленно, от класса мы отстаем.
В целом, меня радует, что в школе переживают за то, что она не успевает за классом, ведь могли бы переживать за то, что она вообще не слушает, не сидит и т.д.
Как нужно вести себя в классе, это отдельная история. Лера готова всех обучить, как нужно сидеть, как поднимать руку, выходить к доске и прочее, возмущается, что мальчики так не делают :)))

 Отправлено: 18.10.19 02:50. Заголовок: Svetlana Как у вас з..

Svetlana Как у вас замечательно всё получилось!

 Отправлено: 18.10.19 18:59. Заголовок: Спасибо, пока и прав..

Спасибо, пока и правда всё хорошо

 Отправлено: 19.10.19 02:31. Заголовок: Svetlana Здорово, чт..

Svetlana Здорово, что ходите в обычную школу, что есть тьютор, что в классе мало учеников, что вообще всё пока складывается удачно!
Лерочке успехов в учебе!