Отправлено: 08.01.08 17:46. Заголовок: Упражнения для мелкой моторики

 Отправлено: 08.01.08 18:34. Заголовок: Таня, то, что сразу ..

Таня, то, что сразу в голову пришло - перебирать крупы (фасоль, гречка, горох), выкладывать из них дорожки разные. Обводить по контурам разные рисунки, закрашивать, пальчиковые игры самые разные, лепить из пластилина, пинцетом раскладываться всякие бусинки по лункам, нанизывать бусинки на шнурок, разные виды шнуровок.

 Отправлено: 08.01.08 18:39. Заголовок: Tatjana Spomer Винт..

Tatjana Spomer
Винтик и шуруп. Закручивать - ракручивать.

Стирка и сушка. Понарошку постирать белье, отжать, развесить на веревке, используя бельевые прищепки. Развивает три основных пальца, задействованных при письме.

Вырезание картинок ножницами. вырезание и наклеивание аппликаций.

Шнуровки.

Пластилин, глина, соленое тесто, воск. Отщиплять кусок, прилеплять, размазывать тесто, плющить все ладонью, катать колобки, катать колбаску, резать колбаску, плющить колобки в лепешки и т.п. Можно закрашивать пластилином шаблоны "а-ля мозаика".

Поделки из бисера.

 Отправлено: 08.01.08 19:02. Заголовок: Tatjana Spomer Паль..

Tatjana Spomer
Пальчиковая гимнастика http://abvgd.russian-russisch.info/train.html

*
КАКИЕ ИГРЫ ПОМОГАЮТ РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Для развития движений запястья малыш может играть в ладушки, вы можете
наливать в подставленные ребенком ладони шампунь, насыпать крупу. Хорошо
тренирует движения запястья и пальцев рук лепка из пластилина или глины,
рисование мелком округлых форм, поворачивание дверных ручек. После
трех лет можно учить малыша пользоваться ножницами, а также разучивать с
ним простые пальчиковые игры.

Вы можете сами придумать массу интересных игр и занятий, которые будут
способствовать развитию навыков мелкой моторики и зрительно-двигательной
координации. Важно лишь подобрать подходящие, посильные виды
деятельности и организовать игру так, чтобы было интересно и ребенку, и
Вам!

*
занятия с мелкими предметами. наборы, из которых можно делать картинки из маленьких пластмассовых трубочек,которые потом прогладить утюгом, трубочки сплавляются и получается очень прикольно. (кто-то из наших здесь писал)

*
раскручивание тюбиков и баночек
*
* Работы, требующие использования ладонного захвата
Разминать пластилин в ладони, расплющивать его на столе, позже между ладонями («блинчики», «тарелочки», «диски для пирамидки»).
Раскатывать пластилиновые столбики на столе. Прямое движение руки («колбаски», «конфетки»).
Раскатывать пластилиновые столбики прямыми движениями между ладонями рук «бревнышки для домика». Сам домик собирает педагог.
Задание скатывать шарики из пластилина круговыми движениями рук на столе, затем между ладонями предполагает умение устойчиво фиксировать запястье на весу («колобок», «мячик», «неваляшка», «ягодки»).
Втыкать в пластилин палочки, держа их в кулачке («ежики»).
Разрывать пластилиновый столбик («покормим зверят»).
Примечание. Два последних вида работ выполняют методом ладонного захвата только при отсутствии «щепоти».
* Работы, предполагающие использование «щепотного» и «пинцетного» захвата
Разрывать пластилиновый столбик («зернышки для курочки»).
Соединять края пластилинового столбика («сушки», «колечки для пирамидки»).
Втыкать в пластилин палочку, держа ее щепотью («яблоко», «ежик»).
После лепки фигуры круглой формы оттягивать острый кончик («овощи-фрукты»).
Прищипывать края изделия из пластилина («пирожок», «цветок»).
Делать стеком вмятины в пластилине («глазки у ежика», «пуговки у неваляшки»).
Развитие захвата во время аппликации
Начинать это вид деятельности малыш может только тогда, когда у него сформирован захват тремя и двумя пальцами, а также умение достаточно точно помещать предмет в определенное место. На первых этапах для соединения деталей используется пластилин или клей-карандаш.
* Виды работ
Отрывать куски тонкой бумаги, ваты, прикладывать к поверхности, намазанной клеем («снег», «листочки», «цветы»).
Прикреплять природный материал и мелкие бытовые предметы к картону с помощью камка пластилина, прижимая их ладонью или указательным пальцем (пуговицы: «игрушки на елку», «колеса к машине», «глазки зверятам». Ракушки: «цветочки», «бабочки» и т. д.).
Расплющивать пластилин на картоне, делать вмятины стеком («пуговки», «глазки», «цветочки»).
Сниженный мышечный тонус в разной степени представленный практически у всех детей с синдромом Дауна, что сказывается на формировании навыков мелкой моторики, затрудняя формирование захвата, удержание и манипулирование предметами. Очень важно постепенно развивать способность поворачивать запястье в разных плоскостях и удерживать его в среднем положении.
Сильной стороной детей с синдромом Дауна является способность к подражанию. Дети охотно имитируют простые движения, необходимые при занятиях рисованием, аппликацией и лепкой.
Центр ранней помощи, Коррекционный педагог Вавилова Наташа

*
Полезное упражнение в стиле М. Монтессори – игра с поролоновой губкой. Подберите для крохи небольшую, достаточно мягкую мочалку и покажите, как набирать ею воду и отжимать в миску. Часто это занятие так увлекает малышей, что они готовы посвятить ему все время купания. Соберите несколько пустых флаконов из-под шампуней и дайте маленькому купальщику. Раскручивание и закручивание пробок, сдирание крышечек, наполнение бутылок водой – отличная тренировка моторики.
Бросьте на дно ванны небольшие тонущие предметы: камушки, пуговицы. Попросите кроху достать их оттуда. Следите, что бы малыш захватывал предметы по-разному. Можно брать их и кулачком, и загребать всеми пальчиками. Но полезнее всего отрабатывать так называемый «пинцетный захват», когда в работе участвуют всего два пальчика: большой и указательный. Выловленные сокровища можно складывать в стаканчик, а потом снова высыпать в ванную. Думаю, не стоит напоминать, что следить за малышом во время подобных игр нужно особенно внимательно. Если запустить в воду мелочевку из киндер-сюрпризов, можно «спасать» ее, вылавливая ложкой или маленьким ситечком. Для малышей постарше добавьте к этому джентльменскому набору десяток пластмассовых нетугих прищепок и пластиковую одноразовую тарелочку. Сидя в ванной, можно сделать импровизированное солнышко, прицепив прищепки к тарелке в виде лучиков. Ну и, конечно, отличная игрушка для ванной – набор фигурок из вспененной резины. Чем мельче они будут, тем лучше подойдут для нашей задачи. Их можно самозабвенно лепить на мокрую стенку и восторженно отдирать бесконечное количество раз, параллельно изучая морских животных, геометрические фигурки и даже буквы с цифрами.

*
Пластилин и компания
Часто мамы считают, что из пластилина нужно непременно что-то лепить. И потому он подходит как творческий материал лишь для подросших карапузов. Но это не совсем так. Для подросшего малыша лепка действительно очень полезное занятие, стимулирующее фантазию, творчество, и, конечно, тренирующее пальчики. Но все это будет потом. А пока ваш кроха еще совсем маленький, давайте смотреть на пластилин, как на замечательное средство, развивающее не столько творчество, сколько мелкую моторику. Тем более что справляется он с этой задачей на отлично. Для 1 -1,5 годовалых малышей лучше вместо пластилина использовать специальную массу для моделирования. Она предназначена именно для юных естествоиспытателей, имеет мягкую, пластичную консистенцию и безопасна, если кроха решится попробовать ее «на зуб» Если такую найти не удалось, используйте для игр соленое тесто. Делается оно в считанные минуты, может долго храниться в холодильнике в полиэтиленовом пакете и абсолютно безвредно. Рецепт теста прост: перемешайте в миске 1 стакан соли «Экстра» и 1 стакан муки, добавьте столовую ложку растительного масла и пол стакана воды. Хорошенько вымесите тесто и подержите пару часов холодильнике. После этого оно готово к работе.
Что же может делать с тестом годовалый малыш? Прежде всего, разминать его в ручках. Отщипните кусочек пластичной массы размером с грецкий орех и покажите крохе, как его можно перекладывать из ручки в ручку, давить и разминать. Можно дать малышу и кусок теста побольше. Пусть он запустит в миску обе ручонки, потычет его пальцами в свое удовольствие. Это будет способствовать не только укреплению пальчиков, но и развитию тактильной чувствительности. Кроха познакомится со свойствами нового для него материала, и, конечно, порадуется веселой игре.
А теперь попробуйте на глазах у малыша спрятать в тесто пару мелких игрушек, например от киндер-сюрпризов. Немало сноровки, сообразительности и упрямого сопения понадобится для того, что бы отыскать в тесте потерявшийся «клад». Если подобная игра малышу понравилась, спрячьте предметы помельче. Например, большие пуговицы. Только следите, что бы ваш юный археолог не попытался съесть добытые в результате раскопок ценности.
Научите малыша делать «блинчики» и «оладушки»: покажите, как сплющить ладошкой или кулачком кусочек теста. Пусть он похлопает ручкой то слабее, то сильнее или попытается слепить «пирожок», а вы с воодушевлением нахваливайте способности маленького пекаря. Предложите крохе угостить кукол «ягодками» или «конфетками». Для этого покажите, как двумя пальчиками отщипывать от теста маленькие кусочки и складывать их в тарелочку. Когда малыш освоится с тестом, попробуйте вместе катать колобки и колбаски. Колбаски можно разламывать на кусочки, расплющивать пальчиком, сворачивать рулетиком. И пусть они будут корявые и не ровные. Помните, что делаете вы все это не ради конечного результата. Важен сам процесс.
Игры на кухне
Ведь именно на кухне есть замечательный, доступный и всем хорошо известный продукт для развития тонкой моторики крохи. Конечно, это крупы. И если вас не пугает перспектива собирать пшено или горох по всей кухне, предложите малышу простые и эффективные упражнения, которые наверняка придутся ему по вкусу. Для начала, насыпьте любую мелкую крупу на поднос ровным слоем и покажите крохе, как можно рисовать на этом «холсте» пальчиком. Пусть малыш изобразит палочки, точечки и прочие «каляки-маляки». Рисовать можно не только указательным пальцем, но и другими пальчиками по очереди (первое время помогайте малышу), и даже всей ладошкой. Пусть кроха перебирает крупинки ручками, зажимает их в кулачок. В сухой крупе, насыпанной в высокую кастрюльку, можно прятать мелкие игрушки так же, как и в тесте. А еще попробуйте такую хитрость. Крупу в кастрюльке залейте водой. Малышу доставит огромное удовольствие возможность засовывать ручки в эту смесь. Главное в подобных играх не упустить тот момент, когда от созидательной деятельности кроха переходит к разрушительной, «рассыпательной» и «разбросательной». Обычно это наступает через несколько минут от начала игры. Но даже эти несколько минут принесут несомненную пользу крошечным пальчикам карапуза.
Ребятишкам чуть постарше можно предложить поиграть в “Золушку”. Для этого смешайте в мисочке чуть-чуть гороха и фасоли и предложите крохе рассортировать их по разным тарелкам. Захватывать фасолинки тоже можно по-разному. Брать их щепотью, большим и указательным пальцами, большим и средним и т.д. Сортировать можно и макароны нескольких видов. А из толстеньких “рожек” можно еще и смастерить бусы, нанизав их на шнурок и раскрасив. Крохам тяжело продевать непослушный шнурок в маленькую дырочку. Для них лучше подойдет тонкий упругий провод. Точно так же полезно нанизывать порезанные на кусочки старые фломастеры или картонные фигурки с проделанными дыроколом отверстиями. А самым маленьким предложите нанизать на веревочку… сушки. Получатся замечательные “папуасские” бусы, да еще и съедобные.
Прозрачная коробочка с зубочистками притягивает малышей, как магнитом. Вот и пусть под вашим надзором ребенок высыпает из нее на стол деревянные палочки, а потом собирает обратно, проталкивая в дырочку (в целях безопасности у зубочисток можно отрезать острые края). Тут же, на любой кухне есть и еще одно полезное приспособление – холодильник. На него можно бесконечно приклеивать, а затем отклеивать всевозможные магнитные фигурки и многоразовые наклейки.
Если вам нужно почистить отваренные яйца или картошку в мундире, смело доверьте эту работу крохе. Конечно, потом вам придется все переделывать, но подобная незамысловатая операция фантастически полезна для малышовых пальчиков. А еще иногда позволяйте малышу кушать руками. Для этого подойдут всевозможные ягоды, изюм, зеленый горошек, отваренные и нарезанные кубиками овощи (картофель, морковь, свекла, кабачок), яблоко или груша кусочками.
Всего понемножку
Не секрет, что малыши любят рвать бумагу. Подобное занятие приносит маме множество проблем, начиная от испорченных книг и кончая проглоченной малышом бумагой. Но из подобного безобразия тоже можно извлечь определенную пользу, если время от времени специально выдавать малышу бумагу “на растерзание”. Конечно, мусора будет много, но пользы еще больше. Упражнения с бумагой не только развивают моторику, но и помогают малышу освободиться от накопившегося раздражения, сбросить негативную энергию. Только не давайте крохе газеты или журналы, пусть это будет белая писчая бумага или бумажные салфетки. Что же можно делать с бумагой? Ее можно мять и снова расправлять, разглаживать ладошкой, рвать на полоски или отщипывать маленькие кусочки. С малышами от полутора лет попробуйте сделать простенькую обрывную аппликацию. Дайте малышу салфетку и покажите, как отрывать от нее по кусочку и клеить на лист смазанной клеем бумаги. Можно вырезать из картона какой-нибудь силуэт, например, тарелочку или животное и клеить бумажные обрывки на него. Собачке можно прилепить пятнышки, тигру – полоски. Научите малыша сминать оторванную бумагу в комочек. Так может получиться объемный снегопад или цветы на зеленой лужайке.
Дайте малышу пластиковую бутылку и покажите, как засовывать в горлышко кусочки оторванной бумаги. Предварительно их можно скатывать в шарики. Разбросайте на полу зачищенные от серы спички и пуговицы. Расскажите, что вы пришли в лес, что бы собрать грибы и ягоды. Вместе с малышом подбирайте с пола “трофеи” и проталкивайте в бутылку. Все это можно проделывать под веселую песенку, например: “По малинку в сад пойдем…” Вот вам одновременно и веселая забава, и полезное упражнение.
Подросшего малыша учите обводить свою ладошку и разные подручные предметы: блюдца, стаканчики, формочки для печенья, формочки для песка. А еще маленькие пальчики могут стать настоящими театральными артистами с гримом и яркими костюмами. Для этого нужно всего лишь нарисовать фломастерами на подушечках пальцев личики или мордочки. Фломастеры лучше брать на водной основе. Они легко смываются. Так можно разыграть любую простую сказку вроде “Колобка” или “Теремка”. А можно поиграть и чуть иначе. Для этого вам нужно будет заранее смастерить пальчиковые куклы. Возможных вариантов здесь много. Например, рисуете на картоне головки персонажей (бабушка, дедушка, внучка, медведь, Колобок и т.п.) небольшого размера. Раскрашиваете и вырезаете. Теперь нужно приклеить к ним бумажные ободки-колечки, с помощью которых они и будут одеваться на пальчики. Вместо бумажных ободков, удобно приклеить или пришить к «маскам» крохотные резиночки для волос. Такое крепление надежнее бумажного, кукол удобно одевать на пальчики, и они хорошо держатся. При желании, можно украсить ваших пальчиковых кукол волосами из толстых шерстяных ниток, завязать им бантики и т.п. Если с рисованием туго (учтите, что шедевров от вас не требуется: чем проще и смешнее – тем лучше), поступите иначе. Возьмите простенькую недорогую детскую книжечку со сказкой (например, все с тем же Колобком), вырежьте оттуда героев, наклейте на картон, а дальше вы уже знаете. Имея маленькую коробочку с арсеналом таких кукол, вам не придется скучать ни дома, ни в долгой очереди к врачу. Всегда можно разыграть знакомую сказку, или придумать свою, перемешав персонажей из нескольких историй. И весело, и полезно.
Развиваем моторику… мамы
Если у мамы есть время, желание и умение, она сможет сделать для любимого малыша всевозможные игрушки и приспособления, которые станут эффективными тренажерами детских пальчиков почти с рождения. Например, несколько мешочков из ткани разных фактур с разными же наполнителями (фасоль, горох, соль, пшено, гречка), подвешенные в кроватке станут полезной забавой для малыша. Наполнять мешочки нужно не туго, а швы хорошо прострочить, что бы они не порвались от сильного рывка маленького богатыря. По этому же принципу можно сшить мягкую игрушку. Например, гусеницу из шариков с разными наполнителями. Или симпатичную божью коровку с разномастными лапками и шершавыми кружочками на спинке. Лапки можно сделать из довольно толстых веревок с завязанными на них узелками. Сначала малыш будет просто перебирать узелки пальчиками, затем научится их развязывать, а, чуть позже, сможет и завязать. На спинке у жучка можно расположить множество полезных приспособлений: нанизанные на веревочку крупные пуговицы, бусины или костяшки от старых счет, всевозможные шнурочки и застежки-липучки, молнии, ремешки и пряжки. Забавляясь с игрушкой, малыш параллельно будет тренировать пальчики. Кстати, если специально сшить игрушку не получается, можно взять подходящую покупную зверушку или симпатичную детскую подушечку и нашить все это мелкое разнообразие на нее.
Наверняка любопытному крохе понравится коврик с чудо-домиком. Размеры его зависят только от вашего желания повозиться. На матерчатую основу нашейте изображение домика (или даже нескольких). Главное, что бы у теремка было много окон и дверей. Закрываться они будут на всевозможные застежки. Здесь могут быть и пуговицы с петельками, и крючки, и липучки, и молнии, и ремешки, и шнурки-завязки, и кнопки. Неплохо, если из окошек будут выглядывать жители теремка. Дальше все зависит только от вашей фантазии. В работе можно использовать и ткани разных фактур, и нашить все те же веревочки с узелками и пуговички-бусинки. Можете не сомневаться, сделанный добрыми и любящими мамиными или бабушкиными руками, такой коврик станет любимой игрушкой крохи.
Веселых игр вашему малышу и его маленьким пальчикам!
(не помню источников) (сейчас еще накидаю)

 Отправлено: 08.01.08 19:04. Заголовок: Развитие мелкой мото..

Развитие мелкой моторики
1.Как можно чаще, даже в очереди, рисуйте ребенку всевозможные лабиринты. Пусть "пройдет" по ним карандашом. Чтобы занятие не наскучило, лучше всего объяснить, что это за лабиринт, куда он ведет, и кто по нему должен пройти. (" Этот лабиринт в замке Снежной Королевы, он из льда. Герда должна пройти по нему, не касаясь стенок, иначе она замерзнет").
2.Обведение любых вкладышей из серии "рамки и вкладыши Монтессори" полезно для развития руки, не менее полезно их заштриховывать. Каждую фигурку следует штриховать под разным углом наклона и с различной степенью густоты линий. Хорошо, если штрихование получится разной степени интенсивности: от бледного, еле заметного до яркого, темного. Полезно также штрихование сеткой. Во всех случаях ребенку нужны образцы, так что поштриховать придется и вам.
3.Обводить можно все, что попадется под руку: дно стакана, перевернутое блюдце, собственную ладонь, ложку и т.д. Особенно подходят для этой цели формочки для приготовления печений или кексов.
4. Для детей от 1 года до 3-х лет лучше всего подходят шнуровки фабричного производства, как объемные, так и плоские. Они безопасны и прочны. Для 4х летнего ребенка задание следует усложнить, приблизив к реальности. Проткните шилом или гвоздем дырки в толстом картоне. Эти дырки должны располагаться в каком-либо порядке и представлять собой геометрическую фигуру, рисунок или узор. Пусть малыш самостоятельно вышьет этот узор с помощью большой "цыганской" иглы и толстой яркой нитки.
5. Пришивание настоящей пуговицы настоящей иголкой вполне под силу 4-х летнему ребенку, под Вашим наблюдением, конечно.
6. Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки и т.п. Можно составлять бусы из картонных кружочков, квадратиков, сердечек, листьев деревьев, в том числе сухих, ягод рябины. Научиться прокалывать аккуратные дырочки тоже полезно.
7. Нарисуйте на листочке в клеточку несложную дорожку, если малышу не составит труда ее точно перерисовать, нарисуйте дорожку посложней.
8. Аппликации доступны с весьма раннего возраста. Если ребенок еще мал, и вы опасаетесь дать ему ножницы, пусть рвет руками картинки из журнала или газеты - как получится; а вы будете наклеивать вырванные кусочки на чистый листок, придавая им какую-либо форму. Может получиться осмысленный коллаж. С 3-х лет (иногда и раньше) можно учиться вырезать ножницами, главное чтоб они были безопасными, с закругленными концами. Для начала удобней вырезать геометрические формы и фигурки из всё тех же цветных журналов, и клеящим карандашом, закреплять их на листе. Игра на вырезание узоров из в несколько раз сложенных листочков бумаги имеет неоспоримое преимущество. Как бы ни коряво вырезал ребенок, все равно получиться узор, отдаленно напоминающий снежинку или звездочку.
9. Плетение бумажных ковриков из разноцветных полосок бумаги - задание на тренировку руки и на аккуратность.
10. Лепить из пластилина можно начинать уже в 2 года, главное подбирать доступные задания и не забывать мыть руки. Лепим колбаски, колечки, шарики; режем пластилиновую колбаску пластмассовым ножом на множество мелких кусочков, а потом слепляем кусочки снова. Из каждого маленького кусочка делаем лепешку или монетку. Можно надавить на нашу лепешку настоящей монеткой, чтобы получить отпечаток. Если пластилин по какой-то причине вас пугает, изготовьте для малыша соленое тесто. Игра доставит удовольствие вне зависимости от результата. Вот рецепт: мука - соль- вода- подсолнечное масло. Мука и соль берется в одинаковом количестве, а воды на треть меньше (например, на стакан муки стакан соли, 2/3 стакана воды, ст. ложка масла). Перемешать и замесить. Если лепится плохо, добавить воды. Тесто может долго храниться в холодильнике в целлофановом пакете. Чтобы вылепленные фигурки стали твердыми, запекайте их в духовке, чем дольше, тем лучше. Затвердевшие фигурки можно будет раскрасить красками. Всякий раз, когда вы готовите настоящее тесто, давайте кусочек полепить и малышу.
11. Если ваш ребенок крайне неохотно рисует кистью, предложите ему порисовать пальцами. Можно рисовать одним, двумя, а можно сразу всеми пальцами одновременно: каждый пальчик опускается в краску определенного цвета, а потом по очереди ставится на бумагу. Так получается салют или бусы или еще что-нибудь. Лучше всего рисунок закончить фломастерами или карандашами.

Моей дочке логопед порекомендовал взять пластмассовую зверушку от детского новогоднего конфетного подарка (например свинку), вырезать у нее нос и складывать туда фишечки от мозаики. Только фишки, желательно, должны буть граненые и маленькие. Как усложненный вариант: красные фишки - левой рукой, зеленые - правой.
*
Шнуровки
*
застегивать-расстегивать пуговицы и проч.

 Отправлено: 09.01.08 02:57. Заголовок: Tatjana Spomer еще з..

Tatjana Spomer еще замок с маленьким ключиком отмыкать-замыкать. Наташа боженеова как-то советовала. Моим детям очень нравилось.
Удачи!

 Отправлено: 18.01.08 22:15. Заголовок: Нашла вот какой урок..

Нашла вот какой урок

Акварель с солью
Рубрику ведет Шумилов Егор, преподаватель творчества.

Акварель, пожалуй, самые первые краски, с которыми нас с вами знакомят в детстве.
Но не стоит думать, что рисовать ею – скучное занятие. Вы когда-нибудь пробовали рисовать акварелью с солью? Увлекательное занятие! Уверен, эта техника понравится и Вам, и Вашему ребенку. Так что, берем кисточки и вперед!
Материалы, которые нам понадобятся:
-соль (пищевая или морская)
-акварель
-палитра
-толстая и тонкая кисти
-ватман А4
-вода

Сегодня продается множество видов акварели: кроме привычной для нас акварели в чашечках, можно найти акварель в кюветах или тюбиках. Последняя стоит относительно недорого, хватает ее надолго и краска никогда не испачкается. Кроме того, выдавливать краску из тюбиков очень любят дети. Поэтому очень советую!
1. Для нашей техники подойдет любая акварель, какая есть у Вас дома.
Сначала сделаем фон для нашего рисунка. Выберите несколько близких по оттенку цветов и заполните ими лист. Здесь важно смешивать много воды и немного краски. Тогда будет получаться красивый фон с плавной градацией цвета. Сейчас начнется самое интересное! Пока вода не высохла – начинайте посыпать рисунок солью.


2.Соль будет впитывать лишнюю воду и оставлять на листе необычный рисунок и фактуру. Когда лист подсохнет – стряхните лишнюю соль. Если вы выбрали морскую соль – получатся крупные светлые пятна, если пищевую – более мелкий рисунок с шершавой фактурой.




3.Теперь наш фон можно легко превратить в соленое море – подрисовав водоросли и разноцветных рыбок. Это очень просто. Три нажатия тонкой кистью – и рыбка готова.
Ничего страшного, если у ребенка что-то не получается или он слишком мал, чтобы что-то «нарисовать». Даже если он просто размазал краску по листу и от души посыпал все солью – считайте это отличным упражнением для развития мелкой моторики! Ведь в творчестве в первую очередь важен сам процесс, а результат – лишь вопрос времени.


Всего Вам хорошего,
Шумилов Егор

 Отправлено: 18.01.08 22:18. Заголовок: Вроде все получилось..

Вроде все получилось, спасибо Света.

 Отправлено: 18.01.08 23:49. Заголовок: Ирина П. пишет: Поч..

Ирина П. пишет:

цитата:

Почему-то не вставились картинки. Там еще были иллюстрации.

Нужно нажать на картинку, на строку свойства, скопировать урл и вставить в строку, которая появится при нажатии значка "гора, рядом с мужчинкой" (картинка из интернета" .Ну или скопировать себе на комп и потом через радикал.

Интересное занятие.

 Отправлено: 19.01.08 00:46. Заголовок: Ирина П. Спасибо! ..

Ирина П.
Спасибо!

Светлана Светлана пишет:

цитата:

Нужно нажать на картинку, на строку свойства, скопировать урл и вставить в строку, которая появится при нажатии значка "гора, рядом с мужчинкой" (картинка из интернета" .Ну или скопировать себе на комп и потом через радикал. Интересное занятие

Я так поняла, что ты Ирине уже отвечала, что интересное занятие, но смешно получилось.

 Отправлено: 24.01.08 00:17. Заголовок: Я собрала много ссыл..

Я собрала много ссылок здесь:
http://sunchildren.narod.ru/finemotorskills1.html

 Отправлено: 24.01.08 01:32. Заголовок: OlgaLD молодец, Оле..

OlgaLD молодец, Оленька

 Отправлено: 24.01.08 02:56. Заголовок: OlgaLD. Большое Вам ..

OlgaLD. Большое Вам спасибо. Я всегда просматриваю Ваши ссылки и нахожу там много полезного!!!

 Отправлено: 24.01.08 14:54. Заголовок: http://i034.radikal...

Спасибо, девочки!

 Отправлено: 24.01.08 20:47. Заголовок: OlgaLD Оленька! Спа..

OlgaLD
Оленька! Спасибо! как всегда молодца!

 Отправлено: 25.01.08 04:23. Заголовок: Спасибо!..

Спасибо!

 Отправлено: 07.05.08 19:47. Заголовок: Ой, сколько всего по..

Ой, сколько всего полезного. И здесь, и на сайте.
Кое-что утянула в книжку...
Можно?

 Отправлено: 07.05.08 20:52. Заголовок: vilkene пишет: Можн..

vilkene пишет:

цитата:

Можно?

У авторов надо спрашивать

 Отправлено: 07.05.08 22:02. Заголовок: vilkene , a 4to za k..

vilkene , a 4to za knigu Vy pishete?

 Отправлено: 08.05.08 12:37. Заголовок: Olja+Iljas пишет: a..

Olja+Iljas пишет:

цитата:

a 4to za knigu Vy pishete?

http://downsyndrome.fastbb.ru/?1-4-0-00000031-000-0-0-1210011975

 Отправлено: 02.06.08 14:28. Заголовок: Очень интересные зан..

Очень интересные занятия и на мелкую моторику и на развитие двух полушарий мозга.
http://www.centermd.ru/news/works/18/

 Отправлено: 02.06.08 16:12. Заголовок: Ирина П. :sm22: ..

Ирина П.

 Отправлено: 02.06.08 22:18. Заголовок: Ирина П. Спасибо за..

Ирина П.
Спасибо за ссылку!

 Отправлено: 03.06.08 09:04. Заголовок: Ирина П. :sm22: ..

Ирина П.

 Отправлено: 13.06.08 22:15. Заголовок: пальчиковая гимнасти..

пальчиковая гимнастика
http://www.edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=1&id=2308
http://pedlib.ru/Books/2/0025/2_0025-1.shtml
http://agu.narod.ru/eval/dact.html
http://mamadoma.narod.ru/child0_7.htm
Ссылки - http://flamme2.narod.ru/linkslogo.html
http://www.defectolog.ru/?chapt=games&games=motorruk
монтессори http://dob.1september.ru/2001/02/3.htm

 Отправлено: 14.06.08 05:45. Заголовок: OlgaLD Олюшка! Ты С..

OlgaLD
Олюшка! Ты СУПЕР!

 Отправлено: 14.06.08 20:09. Заголовок: OlgaLD Оленька, спа..

OlgaLD
Оленька, спасибо огромнейшее за ссылки

 Отправлено: 19.06.08 02:11. Заголовок: http://sunchildren.n..

http://sunchildren.narod.ru/finemotorskills1.html
Новая страница - по Бруни М. = http://sunchildren.narod.ru/finemotorskills2.html

 Отправлено: 26.06.08 02:17. Заголовок: Поете песенку на сво..

Поете песенку на свой мотив.
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать
(ребенок сидит, ножки вытянуты вперед. По ножкам гладим одновременно двумя ручками под слова песенки от пальцев к бедрам)
А за ней цыплятки
Желтые ребятки (попеременно ручками по ножкам гладим)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко (указательным пальцем попеременно ручками как бы грозим)
Лапками гребите,
Зернышки ищите (гребем ручками попеременно)
Цып-цып-цып,
Цып-цып-цып (будто сыпем что-то пальчиками, поднять ручки на уровень плеч)
Посыпали зернышки.
Клю-клю-клю
Поклевали (клюем, щепотью сложить пальчики и по ножкам тукать)
Кыш убежали (в стороны развести ручки).

 Отправлено: 04.09.08 15:00. Заголовок: мы конечно болеем.....

мы конечно болеем... но все равно занимаемся
делай раз


два


есть!


Все там. теперь можно погреметь!


а язык наш друг и помошник на всех занятиях

 Отправлено: 04.09.08 20:32. Заголовок: Линочка - очаровашка..

Линочка - очаровашка и умница, выздоравливай скорее!

 Отправлено: 04.09.08 21:13. Заголовок: ltnrf2006 Солнышко! ..

ltnrf2006 Солнышко!

 Отправлено: 04.09.08 21:46. Заголовок: OlgaLD Гала :sm19: ..

OlgaLD Гала

 Отправлено: 05.09.08 00:10. Заголовок: ltnrf2006 Oi kak s..

ltnrf2006

Oi kak staraemsia, molodchinka

 Отправлено: 05.09.08 01:59. Заголовок: nbajenov :sm12: ..

nbajenov

 Отправлено: 05.09.08 02:33. Заголовок: ltnrf2006 пишет: а ..

ltnrf2006 пишет:

-а язык наш друг и помошник на всех занятиях

и наш друг самый лучший!!!

 Отправлено: 05.09.08 03:17. Заголовок: Даниэлька :sm36: Ko..

Даниэлька Konechno eto ochen' pomogaet!

 Отправлено: 05.09.08 04:24. Заголовок: ltnrf2006 Молодец,..

ltnrf2006

Молодец, Линочка! Маленькая умница Скорейшего выздоровления

Даниэлька

Какой карапуз сладкий

 Отправлено: 05.09.08 11:34. Заголовок: Даниэлька :sm19: :..

Даниэлька
И нам помогает

 Отправлено: 05.09.08 12:03. Заголовок: И мы без него (языка..

И мы без него (языка) ни читать, ни писать, ни рисовать не можем.
ltnrf2006 Даниэлька такие трудолюбивые лапочки.

 Отправлено: 05.09.08 12:46. Заголовок: Даниэлька пишет: и ..

Даниэлька пишет:

цитата:

и наш друг самый лучший!!!

 Отправлено: 06.09.08 18:33. Заголовок: Спасибо за чудесные ..

Спасибо за чудесные ссылки!!!Даже младшенькому пригодилось!

 Отправлено: 24.09.08 21:55. Заголовок: Скачать книжку про п..

Скачать книжку про пальчиковые игры и проч. Цвынтарного:
http://materinstvo.ru/art/2007/

 Отправлено: 25.09.08 00:01. Заголовок: OlgaLD Спасибо, Ол..

OlgaLD

Спасибо, Олечка

 Отправлено: 25.09.08 04:18. Заголовок: OlgaLD Спасибочки :s..

OlgaLD Спасибочки

 Отправлено: 25.09.08 05:34. Заголовок: OlgaLD Спасибо :sm1..

OlgaLD Спасибо

 Отправлено: 16.10.08 05:01. Заголовок: Так всего много! Про..

Так всего много!
Просто каждый день можно новое упражнение включать
OlgaLD спасибо
Возможно наше новое занятие уже где-нибудь упоминалось...
Мы обыкновенные счетные палочки собираем в прозрачный флакон. Они плоские, что затрудняет их захват и отлично тренирует

 Отправлено: 16.10.08 05:59. Заголовок: Таволга пишет: Мы о..

Таволга пишет:

цитата:

Мы обыкновенные счетные палочки собираем в прозрачный флакон. Они плоские, что затрудняет их захват и отлично тренирует

Спасибо за идею Возьмём на вооружение

 Отправлено: 16.10.08 14:01. Заголовок: Таволга Спасибо! Во..

Таволга Спасибо!

Вот еще
Упражнения по развитию мелкой моторики (из журнала "Счастливые родители")

- Насыпать муку на темный поднос, показать ребенку, как "рисовать" пальчиками по муке. Рисовать простейшие узоры: заборчик, дождик, круг, треугольник, снежинку, звездочку и пр. Можно рассказывать параллельно ребенку сказку.

- Тесто: мука, соль "экстра" и вода в соотношении 2 : 1 : 0,75 + немного растительного масла. В два года начинаем лепить колбаски и палочки, можно их свернуть в крендельки и бараночки. Можно потом запечь и раскрасить гуашью. Разноцветные баранки можно потом нанизывать на шнурки разных цветов.

- Вставлять спички в дуршлаг.

- Делайте бусы из макарон, считайте их по ходу, сравнивайте "больше - меньше". Возьмите разные макароны и чередуйте "бусины" - потолще и потоньше, потом снова потолще, а потом?

- Ежик из теста (пластилина) и спичек.

- Складывать фасоль или горох в пластиковую бутылку. Потом показать, насколько удобнее это делать с воронкой.

 Отправлено: 16.10.08 16:52. Заголовок: OlgaLD пишет: Склад..

OlgaLD пишет:

цитата:

Складывать фасоль или горох в пластиковую бутылку

Мише очень нравится это упражнение, я его называю - кормить бутылочку. Так он теперь, находит бутылку, несет ее мне и ртом показывает (мы еще не говорим), что бутылочка есть хочет. Приходится кормить. Кормим фасолью.

 Отправлено: 16.10.08 19:43. Заголовок: тата :sm54: Мы пыт..

тата
Мы пытаемся, но фасоль скользкая какая-то для Ваниных пальцев... мы вот еще монетки кидаем в копилку, уже довольно точно.

 Отправлено: 16.10.08 20:16. Заголовок: Очень много варианто..

Очень много вариантов при использовании квадратного поля для мозаики и разноцветных пластмассовых палочек для канапе (или спичек, зубочисток), для детей постарше. Задания : поставь красные в верхний правый угол, синие в нижний левый...
ряд красных посередине, через одну-две дырочки...
повторить заданную последовательность цветов
понятие строчки, столбика, больше-меньше
и т.д., насколько фантазии хватит.

 Отправлено: 27.11.08 20:56. Заголовок: Нам в ДСА для развит..

Нам в ДСА для развития мелкой моторики посоветовали сделать в коробке для обуви прорези и повсовывать туда разноцветные яркие ленточки. Кончики снаружи оставить небольшие. Для того чтобы их взять и вытащить ребенку придется использовать пинцетный захват.
Вере это занятие очень нравиться. Она с удовольствием вытаскивает эти ленточки.

 Отправлено: 27.11.08 22:02. Заголовок: света пишет: Вере э..

света пишет:

цитата:

Вере это занятие очень нравиться. Она с удовольствием вытаскивает эти ленточки.

Света спасибо , а что вам еще посоветовали ? Поделитесь, пожайлуста ?

 Отправлено: 27.11.08 22:16. Заголовок: света :sm36: Я та..

света Я также попробую такое зделать

 Отправлено: 28.11.08 06:04. Заголовок: света пишет: Нам в ..

света пишет:

цитата:

Нам в ДСА для развития мелкой моторики посоветовали сделать в коробке для обуви прорези и повсовывать туда разноцветные яркие ленточки. Кончики снаружи оставить небольшие. Для того чтобы их взять и вытащить ребенку придется использовать пинцетный захват.

Спасибо, Светочка! Очень интересная идея, бум пробовать
А нам сегодня дефектолог посоветовала взять 5 маленьких бутылочек из под Актимель, в одну насыпать горох, в другую фасоль, в 3-ю макароны, в 4-ю гречку, в пятую однокопеечные монеты, греметь каждой определёнными звуками и стимулировать повторение у ребёнка.
Я подобное делала, только насыпала в пластиковые маленькие баночки, только их не так удобно брать, как эти бутылочки. Может кому-то пригодится.

 Отправлено: 02.12.08 04:35. Заголовок: Поделитесь опытом - ..

Поделитесь опытом - как вы учили деток снимать кольца с пирамидки?

 Отправлено: 02.12.08 14:49. Заголовок: света Сначала брала ..

света Сначала брала в свою руку рукуВани, ставила ее на колечко и к колечку цеплялась этим совместным "крабиком". Вела руку вверх, чтобы понял смысл движения. Он быстро понял, ему понравилось. Только мы начинали с мягкой пирамидки "мякиши".

 Отправлено: 02.12.08 15:26. Заголовок: Нам предлагали испол..

Нам предлагали использовать кольца не от пирамиды ,а например гардинные(дырка больше) и также рука в руке .

 Отправлено: 02.12.08 15:27. Заголовок: OlgaLD пишет: Снача..

OlgaLD пишет:

цитата:

Сначала брала в свою руку рукуВани,

я тоже так пытаюсь делать, но Верочка нервничает, когда я хочу взять ее ручки в свои и что-то сделать. Она начинает плакать и забирать ручки.

 Отправлено: 02.12.08 15:32. Заголовок: света пишет: когда..

света пишет:

цитата:

когда я хочу взять ее ручки в свои и что-то сделать. Она начинает плакать и забирать ручки.

Отложи пока это занятие. Успеете еще.

 Отправлено: 03.12.08 00:29. Заголовок: Я тоже думаю лучше о..

Я тоже думаю лучше отложить.Нам советывали это делать 9-10 мес.,но получилось гораздо позже,Я ПЕРЕЖИВАЛА очень.Причём зря,как ребёнок созреет всё получится.НЕ ПЕРЕЖИВАЙТЕ!

 Отправлено: 03.12.08 03:33. Заголовок: Света, попробуй тогд..

Света, попробуй тогда сама показывать, не брать ее ручку. Просто показывать раза два-три в день.

 Отправлено: 03.12.08 04:19. Заголовок: света Надо купить 2..

света
Надо купить 2 одинаковые пирамидки, одну перед дочей ставишь, другую себе. По нескольку раз в день сама снимаешь и одеваешь кольца и однажды малышка начнет повторять за тобой. Это нам советовала лечебный педагог из городского реабил. центра.

 Отправлено: 03.12.08 04:40. Заголовок: OlgaLD , мама Лисы С..

OlgaLD , мама Лисы Спасибо. Буду пробовать

 Отправлено: 03.12.08 05:54. Заголовок: Наш педагог из ДСА р..

Наш педагог из ДСА рекомендовала начинать обучение с кольцеброса. Там посередине тоненькая палочка, а кольца большие по диаметру, но узкие по сечению - удобные для захвата. Правда пока я нашла подходящий Миха уже начал снимать колечки с пирамидки. Пока не было кольцеброса я брала вместо центра пирамидки обычный карандаш. Еще рекомендовали снимать не колечки, а сушки. (Мы сушки не грызли, Михе это было не по приколу ) Успехов!

 Отправлено: 03.12.08 15:33. Заголовок: Наташа Г. пишет: Мы..

Наташа Г. пишет:

цитата:

Мы сушки не грызли, Михе это было не по приколу

Вере тоже не по приколу грызть и сушки и сухарики и игрушки

 Отправлено: 03.12.08 20:42. Заголовок: света Вот зубки буду..

света Вот зубки будут резаться, десны будут чесаться - все будет по приколу!

 Отправлено: 03.12.08 22:11. Заголовок: Еще идея для мелкой ..

Еще идея для мелкой моторики для самых маленьких. Нужна коробка из-под вина/коньяка и пр. - длинная циллиндрическая труба. Туда засунуть платочек, салфетку или что-либо, что интересно вытаскивать. Давать малышу, пусть достает.Прячьте платочек поглубже. Располагать банку сначала спереди, затем сбоку (стимулировать перекрестные движения рук)

 Отправлено: 04.12.08 20:11. Заголовок: света пишет: Подели..

света пишет:

цитата:

Поделитесь опытом - как вы учили деток снимать кольца с пирамидки?

Светочка! Учу так же как и Оля, но правда получается через раз

 Отправлено: 04.12.08 20:31. Заголовок: Юла пишет: Может ко..

Юла пишет:

цитата:

Может кому-то пригодится.

Нам пригодилось, сделали как и коробочку с ленточками. Бутылочки вмиг все разбрасывает, откуда силы только берутся, все ленты пообдирал- и смешно и грешно.

света пишет:

цитата:

Поделитесь опытом - как вы учили деток снимать кольца с пирамидки?

Когда начинаю ему демонстрировать как пирамидку разбирать и собирать. Разбирает быстренько и тоже все разбрасывает , прям какой то метатель игрушек у нас растет.

 Отправлено: 05.12.08 06:01. Заголовок: Eldar пишет: прям к..

Eldar пишет:

цитата:

прям какой то метатель игрушек у нас растет.

 Отправлено: 05.12.08 14:34. Заголовок: Eldar И у нас метате..

Eldar И у нас метатель

 Отправлено: 05.12.08 16:52. Заголовок: OlgaLD пишет: И у н..

OlgaLD пишет:

цитата:

И у нас метатель

И у нас!
Снимать-то мы снимаем кольца, а вот одевать-ну никак!

 Отправлено: 06.12.08 04:47. Заголовок: miroska26 пишет: Сн..

miroska26 пишет:

цитата:

Снимать-то мы снимаем кольца, а вот одевать-ну никак!

Ничего, и одевать научитесь., какие ваши годы

Мы на занятиях уже клеили поделки из картона
Для развития моторики там нам дают разные шнуровки, например большая деревянная пуговица, в неё нужно продевать верёвочку, деревянные бусы нанизывать на верёвочку.
А дома с Алиной тренируем пинцетный захват таким образом: не знаю, как правильно называется, купила ей деревянные дощечки с домашними и дикими животными, у каждого свой домик (выемка), к каждой фигурке прикреплена маленькая ручечка, как раз удобно брать двумя пальцами, мы зверюшек вытаскиваем и ставим на место, заодно учим названия животных.

 Отправлено: 06.12.08 14:46. Заголовок: По-моему,это называе..

По-моему,это называется доска Сегена. Кстати, очень полезное изобретение.Мы до сих пор играем. По этой доске очень удобно не только моторику рук развивать, но и слова учить.
Юла какие вы молодцы!!!Мы в вашем возрасте ни о каких поделках и вставлялках не помышляли!

 Отправлено: 07.12.08 07:18. Заголовок: Юла пишет: Мы на з..

Юла пишет:

цитата:

Мы на занятиях уже клеили поделки из картона

Умнички и мама и Алинка!!!!!!!!!!!

 Отправлено: 07.12.08 17:16. Заголовок: света пишет: сделат..

света пишет:

цитата:

сделать в коробке для обуви прорези и повсовывать туда разноцветные яркие ленточки

Очень интересное упражнение, такого еще не пробовали, а надо!
А вот наша коза все до сих пор мелкие штуки в рот тянет! Т.е. с "положить туда-то" у нас большие проблемы. Вытаскивать-то пинцетным захватом из труднодоступных мест - это всегда пожалуйста, а вот дальше этого никак не продвинемся - все, что дается в руку с предложением положить, немедленно тянется в рот и точка.

 Отправлено: 07.12.08 17:18. Заголовок: Юла пишет: деревянн..

Юла пишет:

цитата:

деревянные дощечки с домашними и дикими животными, у каждого свой домик (выемка), к каждой фигурке прикреплена маленькая ручечка, как раз удобно брать двумя пальцами, мы зверюшек вытаскиваем и ставим на место, заодно учим названия животных.

У нас тоже есть такая. но мы до сих пор никак - только вытаскиваем, ставить даже попыток не делаем.

 Отправлено: 07.12.08 17:42. Заголовок: Юла пишет: мы зверю..

Юла пишет:

цитата:

мы зверюшек вытаскиваем и ставим на место, заодно учим названия животных.

Ни чего себе какие вы молодцы !

 Отправлено: 25.03.10 19:30. Заголовок: У меня Варе надоели ..

У меня Варе надоели все мои развивалки по мелкой моторике. Предлагаю покормить бутылочку, в копилку монетки пошвырять, бусы собирать - машет рукой "нет, не надо". Приелось, видимо. Сегодня совершенно случайно предложила резиновому зайцу на уши надевать резиночки для волос. Ребенок возился минут 15. Это не так просто, ушки вилкой, чтобы надеть нужно двумя руками резинку растянуть. А потом снимала. С некоторым психом, потому что резинки все в кучу сбились, туговато, по одной зацепить не просто. Я помогала чуть-чуть, но пальчики потренировали

 Отправлено: 25.03.10 20:06. Заголовок: turist Молодцы. :sm3..

turist Молодцы. А мы мозайку складываем.Вставлять в дырочки очень тяжело и Кире не нравиться.Но вот высыпать горсть на диван,а потом по одной складывать в коробочку-нравиться.Да еще и стучит она прикольно.

 Отправлено: 25.03.10 20:58. Заголовок: turist Молодчинка Ва..

turist Молодчинка Варенька!! Такая настойчивая и усидчивая Моя Вера сразу бы зашвырнула и зайца и резинки, если бы у неё не получилось снять или одеть.
У неё если что-то сразу не получаеться, она это швыряет и никак её не заставить постараться это сделать.
Я узнаю в этом её поведении себя. Ну я то ладно, меня уже, не переучить, а вот как Веру приучить стараться, а не психовать и отшвыривать, то что не олучается

 Отправлено: 26.03.10 00:35. Заголовок: Варюшка молодец! Дей..

Варюшка молодец! Действительно оч усидчивая. А мы вот резинки для волос на свои ноги одеваем, это я ему одеваю чтоб носки не спадали... А он стягивает сначало резинку, потом носок, а потом одевает резинку, тоже двумя руками растягивает... Пальчики у него длинные, тонкие и оч подвижные, но усидчивости никакой... Ни с какими пряниками не подъедишь... Света вот пишет про Верочку, читаю и узнаю Макара...

 Отправлено: 26.03.10 00:50. Заголовок: тори Мозаика у нас ..

тори
Мозаика у нас тоже есть. Больше 4 фишек мы не вставляем. Она туговата, нужно не только попасть в дырочку, еще и усилие приложить хорошее. На это же движение я взяла кусок вспененного полиэтилена (такой пенопласт как резиновый, им оргтехнику перекладывают), мы втыкаем в него обычные канцелярские кнопки с пластмассовой головкой. Получается. Только тоже усидчивости нет, маленько повозится - и все.

 Отправлено: 26.03.10 01:42. Заголовок: тори и мы так тоже ..

тори и мы так тоже любим - рассыпать, а потом вкладывать по одной фишке

 Отправлено: 26.03.10 01:48. Заголовок: Вероничка (уфа) пише..

Вероничка (уфа) пишет:

цитата:

Света вот пишет про Верочку, читаю и узнаю Макара...

Еще и Дарю мою сюда приплюсовать можно.Ни усидчивости,ни терпения.

Варенька как всегда на высоте Умничка

Кирюша молодчина

Мы тоже наконец-то без психов стали пуговицы в копилку кидать,причем правильно и с разных ракурсов попадает в цель.Кубики уже не разбрасывает,а строит башенки(может спокойно из 6-ти построить).

 Отправлено: 26.03.10 01:49. Заголовок: дарина777 Молодцы! ..

дарина777
Молодцы!

 Отправлено: 26.03.10 12:58. Заголовок: света И Алиса точно..

света И Алиса точно также, если не получается, отшвыривает, и переходит к другой игре.
И что же делать...

 Отправлено: 26.03.10 14:42. Заголовок: Alona Ну это проблем..

Alona Ну это проблема всех деток дарина777 Молодец Дюймовочка!

 Отправлено: 26.03.10 19:29. Заголовок: Alona пишет: И что ..

Alona пишет:

цитата:

И что же делать...

 Отправлено: 26.03.10 19:38. Заголовок: А нам когда все надо..

А нам когда все надоедает, я чищенные семечки в тарелочку насыпаю . Может сидеть по часу , аккуратненько семечку пальчиками достает и в рот.

 Отправлено: 27.03.10 00:51. Заголовок: Eldar Рита :sm36: ..

Eldar
Рита

 Отправлено: 27.03.10 02:42. Заголовок: Спасибо девочки :sm1..

Спасибо девочки

Эльдарчик молодец Моя дамочка тоже семечки любит,так что тоже нужно эксперименты поставить

 Отправлено: 27.03.10 02:59. Заголовок: мы не много постарш..

мы не много постарше и нам не нравится брать по одной берём горсткой

 Отправлено: 27.03.10 04:45. Заголовок: Eldar пишет: аккура..

Eldar пишет:

цитата:

аккуратненько семечку пальчиками достает и в рот.

какой молодец

Elena.K пишет:

цитата:

нам не нравится брать по одной берём горсткой

и у нас такая проблема. Вера не берёт из кучи чего-то что-то одно, берёт горсть или просто рукой в куче роется и ничего не берёт

 Отправлено: 27.03.10 15:47. Заголовок: Eldar пишет: чищенн..

Eldar пишет:

цитата:

чищенные семечки в тарелочку насыпаю . Может сидеть по часу , аккуратненько семечку пальчиками достает и в рот.

И мы также! Очень любит с пола что-то совсем мелкое собирать,такое что без лупы не увидишь и в рот! В рот заглядываю-ничего нет! Думаю,может дурит меня?

 Отправлено: 27.03.10 17:12. Заголовок: Мотька пишет: пола..

Мотька пишет:

цитата:

пола что-то совсем мелкое собирать,такое что без лупы не увидишь и в рот! В рот заглядываю-ничего нет! Думаю,может дурит меня?

О!И у нас такая проблема.У меня сразу паника,может мозайка или еще что-то.А он хитрюга смеется

 Отправлено: 27.03.10 21:24. Заголовок: Мотька пишет: Дума..

Мотька пишет:

цитата:

Думаю,может дурит меня?

тори пишет:

цитата:

.А он хитрюга смеется

Видно раскусили, что родители волнуются и решили лишний раз привлечь к себе внимание, тоже своего рода игра! света пишет:

цитата:

Вера не берёт из кучи чего-то что-то одно, берёт горсть

Детишки так часто делают. Если предлагаешь большую и маленькую вещь, то либо возьмут обе, либо выберут большую Если даёшь горсть чего-то, её и заберут. Что по одной семечки таскать, вдруг больше не дадут?!

 Отправлено: 28.03.10 03:25. Заголовок: Eldar И у нас такое..

Eldar
И у нас такое практикуется, еще арахис даю

 Отправлено: 28.03.10 04:46. Заголовок: Я изюм даю, но как-т..

Я изюм даю, но как-то не очень Алинку он воодушевляет. Орехи и семечки боюсь давать, может подавиться

 Отправлено: 28.03.10 20:05. Заголовок: проделывала с Кирой ..

проделывала с Кирой фокус с семечками.Он сам взял всего раза три,а потом ему надоело и пошел играть. А если бы я его сама кормила,может мин по 20 сидеть и кушать бубочки

 Отправлено: 29.03.10 02:51. Заголовок: тори пишет: проделы..

тори пишет:

цитата:

проделывала с Кирой фокус с семечками.Он сам взял всего раза три,а потом ему надоело и пошел играть.

А моя сама берет и ест ,когда надоедает,может разбросать,но ей нравится

 Отправлено: 29.03.10 20:05. Заголовок: дарина777 пишет: А ..

дарина777 пишет:

цитата:

А моя сама берет и ест

Ольчик,да Кирюха тоже сам берет,но в этот раз я ему ложила на горстку бубочек,а по одной. С горстки то взять легче и сразу много,а поднимать одну со стола тяжеловато.Вот и не хватило на долго терпения,что уже и семечек перехотелось

 Отправлено: 30.03.10 03:48. Заголовок: Девочки,моя Эвка не ..

Девочки,моя Эвка не умеет брать мелкие предметы двумя пальчиками,загребает ладошкой.Какие упр.делать для развития пинцетного захвата?

 Отправлено: 30.03.10 09:10. Заголовок: Настя Вейс пишет: В..

Настя Вейс пишет:

цитата:

В этом случае взять в кулак не получится

У Вари получалось. В книгах ДСА советуют, если отрабатываешь действительно пинцетный захват - слегка придерживать остальные пальчики на первом этапе. Чтобы ребенок брал именно двумя. Сейчас коробка с прорезями и вставленными в них тесемочками - самое то для вас. Еще вкладыши из досок Сегена вынимать - тоже захваты тренирует. Захват тремя пальцами тоже важен (щепотью). В год у нас пинцетный захват был "неполный", то есть большой пальчик ложился на указательный чуть-чуть сбоку. Это тоже нормально. Крошки со стола собирать можно.

У нас есть инерционная мышка, из попы у нее торчит маленькое колечко. Тянешь за колечко - вытягивается шнурочек, который медленно втягивается назад, а в мышке в это время работает вибратор. Если бы не эта мышка - мы бы долго пинцетный захват тренировали, а так она месяцев с 10 с ней не расставалась. Правда, держать мышку приходилось мне, никак не могла научить (тогда) работать с ней двумя руками.
Алла, поняла какая игрушка? Поищи, таких много.

 Отправлено: 30.03.10 14:46. Заголовок: Настя Вейс,спасибо,п..

Настя Вейс,спасибо,попробовала сейчас со шнурком-она хватает в ладошку ей удаёться исхетриться и сватить.Будем пробовать ещё и ещё.

Марина,спасибки,про мышку поняла у нас такая рыбка есть,но там очень тугой завод и Эвка пробовала пару раз потянуть и не хочет больше пробовать-поищу что -нибудь другое из этой оперы.А что такое доска Сегена ,и коробку с прорезями и с тесёмками я у нас не видела в магазинах-поясни примерно как выглядит(или фото если можно)я сама могу сделать..

 Отправлено: 30.03.10 16:41. Заголовок: gallo4ka Коробку мож..

gallo4ka Коробку можно сделать самому. Я взяла коробку из под обуви прорезала в ней дырочки, просто попротыкивала ножницами, в эти прорези вставила ленточки, шнурочки разноцветные. Сначала кончики оставила побольше, потом меньше и меньше делала. Верочке было интересно вытягивать ленточки и она старалась взять их пинцетным захватом, так как кончики коротенькие торчали и по другому их не вытянешь, а ребёнку ведь хочется вытянуть, вот и пришлось пинцетный захват подключить

Доски Сегена тоже я покупала сначала для этой цели, сейчас мы уже вставляем в них фигурки.
Вот типа таких http://birdlady.ru/index.php?id_a=3151

 Отправлено: 30.03.10 16:49. Заголовок: света Спасибо!коробо..

света Спасибо!коробочку сделаю сегодня. А доски Сегена-как всё просто оказалось, у нас это "пазлы деревянные для малышей "называеться

 Отправлено: 30.03.10 17:35. Заголовок: gallo4ka Ну вот теб..

gallo4ka
Ну вот тебе уже и ответили.
Желаю успехов!

Еще есть такая книжка с отверстиями для пальчиков. Вставляешь пальчик и получается, будто собачка хвостиком машет, или лиса в ладоши хлопает. Стишки соответствующие под каждой картинкой.
Правда, не пинцетный захват, а скорее пальчиковая гимнастика, просто у нас там под одной картинкой надпись:
Как хватает рыбу рак?
Да клешней своей.
Вот так!
Вместо клешней рака вставляет ребенок пальчики указательный и большой и с восторгом ловит "рыбку" пинцетным захватом - или мамин пальчик, или можно взять мелкую игрушку.

Если встретится такая книжка - советую. Весело, со смехом, и к чтению приучаешь и играешь, и полезно.

 Отправлено: 30.03.10 18:51. Заголовок: turist :sm47: спаси..

turist спасибки!

 Отправлено: 31.03.10 15:39. Заголовок: Варюша молодец. Я ту..

Варюша молодец. Я тут хотела сказать, что наша зав. генетич.консультацией, посмотрев фильм, здорово усомнилась в наличии СД у Варюхи, но посмотрев еще раз все равно добавила,"Видимо там или мозаичная форма, причем кол-во неповрежденных клеток значительно выше, или .....даже не знаю что сказать!..."
Так что Вареничку и Мариночке

А я сейчас ей добавляю, что все у нас теперь будут умнички и красавчики Пусть переучивается