Отправлено: 16.04.08 19:21. Заголовок: Обязательная программа?

Девочки, методик и занятий много всяких разных. А что вы делаете каждый день в обязательном порядке? И собираетесь делать еще долго, потому что это работает?

У нас такая обязательная программа - это массаж ручек и пальчиковые игры. В ДСА нас недавно похвалили :) сказали, что у Вани ручка большая и хорошо развитая!

 Отправлено: 16.04.08 20:43. Заголовок: Мама_Вани пишет: У ..

Мама_Вани пишет:

цитата:

У нас такая обязательная программа - это массаж ручек и пальчиковые игры.

У нас долго было это в ежедневном расписании ! Массаж уже не делаю, а вот пальчиковые игры везде и всегда: И дома, и в саду, и на муз. занятиях.
Ну и когда маленькие были ( лет до двух точно), обязательно ежедневный мамин массажик и упражнения по типу ЛФК.

 Отправлено: 16.04.08 21:28. Заголовок: Хороший вопрос, я то..

Хороший вопрос, я тоже хотела спросить

 Отправлено: 04.05.08 09:45. Заголовок: Что-то тема популярн..

Что-то тема популярностью не пользуется особой, к сожалению. А вопрос действительно хороший. Сегодня была на приеме у реабилитолога, так нам прописали курс ЛФК. На этот курс очередь немаленькая, нас записали только где-то с 10 июля. НО! Специалист ЛФК проводит занятия и на дому, сказала, что если мы хотим, то можем пригласить ее домой за 500 рэ занятие (10 занятий обязательно). Вот думаю теперь: на сколько этой моей дочери нужно? Дождаться июля ( а Кире тогда будет уже 7,5 меясяцев) или пригласить ее сейчас? Возможно, что чем раньше заниматься по этой методике тем лучше? Кто подскажет?

 Отправлено: 04.05.08 11:23. Заголовок: sneg пишет: Возможн..

sneg пишет:

цитата:

Возможно, что чем раньше заниматься по этой методике тем лучше

A v chem zaklychaetsya metodika, chto bydyt delat', kak zanimat'sya???

 Отправлено: 04.05.08 14:52. Заголовок: Гала пишет: пальчик..

Гала пишет:

цитата:

пальчиковые игры везде и всегда

Опишите пожалуйста. Какие игры можно делать с нашими. А то мой второй малыш-двойнярик все понимает, делает сам что просишь, а Настюха вредничает, ничего не хочет. Может это я пенёк...

 Отправлено: 04.05.08 15:24. Заголовок: samilana Мы учимся п..

samilana Мы учимся по книге Елены Косиновой "Уроки логопеда", там описаны пальчиковая гимпастика и т.д. По ней учились и со старшей, рекомендую.

 Отправлено: 04.05.08 16:06. Заголовок: Ирэн Спасибо. А она..

Ирэн Спасибо. А она есть в книжных или где-то под заказ?

 Отправлено: 04.05.08 16:39. Заголовок: samilana . Вот тут ..

samilana .
Вот тут посмотри:
http://sunchildren.narod.ru/finemotorskills1.html

Там по крайней мере 3 ссылки именно на пальчиковые - и другие


А Косинову злесь глянь
http://www.ozon.ru/context/detail/id/1721943/


http://www.ozon.ru/context/detail/id/1547134/

 Отправлено: 04.05.08 16:59. Заголовок: nbajenov пишет: v c..

nbajenov пишет:

цитата:

v chem zaklychaetsya metodika, chto bydyt delat', kak zanimat'sya??

Так я и не знаю. Я у доктора спросила, а она мне ответила: "так сразу и не расскажешь, надо видеть". Вот я и спрашиваю, может быть здесь кто-то подобное применял уже на практике и имеет результат. Поняла я только, что там занятия ЛФК (лечебная физкультура) и +массаж какой-то специфический.

 Отправлено: 04.05.08 18:08. Заголовок: sneg пишет: массаж ..

sneg пишет:

цитата:

массаж какой-то специфический.

Олеське уже три раза делали такой массаж. Он не расслабляющий, а наоборот, жесткий- мяли, разминали, щипали, шлепали, колотили. Она первый раз даже орала, а потом привыкла, стала улыбаться. Нам он очень помог. При первом курсе (10 раз) на третий день она поползла по пластунски. При втором курсе - поползла на четвереньках. А в третий курс (каждый курс через месяц) стала вставать у опоры. Причем последний раз мы сделали только 5 раз, потом заболели. Я, честно говоря, сама не верила, что массаж может так помогать.
А ЛФК делали - учили ползать между ограничителями, скакали сидя на гимнастическом мяче (очень укрепляет спину), катали на этом мяче на животе и спине.

 Отправлено: 04.05.08 18:32. Заголовок: Нам 3 года,к стыду,м..

Нам 3 года,к стыду,мы ничем не занимаемся в рамках "обязательной программы"...Учим буквы (по настроению),много читаем,много пеших прогулок,много музыки и песен,рисуем(всё это в домашних условиях,основной "учитель"-я). Хотя планов очень много,трудно реализовать из-за занятьсти на работе... увы и ах!

 Отправлено: 04.05.08 20:16. Заголовок: sneg Мне кажется, по..

sneg
Мне кажется, подождать до7,5 мес. - это еще не критично. Т.е., если, конечно, вопрос с деньгами не стоит, то чем раньше, тем лучше, но можно и очереди дождаться. У нашей Ксюшки гипотонус сильный. Мы ждали квалифицированной помощи до года. в год - курс хорошего массажа и ЛФК в реаб.центре. Результаты, конечно, впечатляющие, если б раньше делали, может и было б лучше, но мы довольны и так.

 Отправлено: 04.05.08 20:34. Заголовок: samilana Покупала в ..

samilana Покупала в обычном магазине, а выглядит так как OlgaLD дала по третьей ссылке.

 Отправлено: 04.05.08 20:59. Заголовок: OlgaLD :sm22: Спаси..

OlgaLD Спасибо!

 Отправлено: 04.05.08 21:00. Заголовок: samilana пишет: Опи..

samilana пишет:

цитата:

Опишите пожалуйста. Какие игры можно делать с нашими.

Ничего специального. Все, что делали и делают в кругу в садике Монтессори Софья всегда делала и делает с удовольствием. Раньше, когда только начали ходить туда на занятия, то я садилась с ней вместе и делала ее ручками и пальчиками, все что показывали воспитатели. А сейчас уже она меня сажает и показывает, как надо.
samilana пишет:

цитата:

Настюха вредничает, ничего не хочет.

Наша не вредничала особо. Я всегда старалась показать, как это здОрово играть в такие игры, возможно, даже немного утрировано. Но по правде говоря, мне всегда было в кайф поиграть с деткой. Удачи вам! Все получится!

 Отправлено: 04.05.08 21:36. Заголовок: sneg пишет: Поняла ..

sneg пишет:

цитата:

Поняла я только, что там занятия ЛФК (лечебная физкультура) и +массаж какой-то специфический.

NY poprobyite, hyzhe ne dolzhno bit', mi v takom vozraste hodili k fizioterapevty, ona pokazivla yprazhnenia, massazh mi voobshe nikogda ne delali, i nichego oboshlis'. Ya ne prizivau ne delat', no esli s den'gami trydno, to i bez massazha mozhno oboitis'.

 Отправлено: 05.05.08 00:51. Заголовок: Ольга Ж. :sm22: Ка..

Ольга Ж.
Какая Машуня лапушка! Загляденьице!

 Отправлено: 05.05.08 01:22. Заголовок: Гала :sm22: Спасибо..

Гала Спасибо!
Я конечно стараюсь...

 Отправлено: 05.05.08 19:59. Заголовок: samilana пишет: Я к..

samilana пишет:

цитата:

Я конечно стараюсь...

Я в этом нисколечко не сомневаюсь. Удачи!

 Отправлено: 05.05.08 20:29. Заголовок: Машенька такая краси..

Машенька такая красивая девочка!!!!!

 Отправлено: 06.05.08 05:33. Заголовок: ТЕСО, vilkene, nbaje..

ТЕСО, vilkene, nbajenov Девочки, всем спасибо за разъяснения. Я все мужу про ваши советы рассказала, он ответил, что если все так помогает и есть результат, то возможно стоит начать и сейчас. Вобщем, задумались мы, а это уже хорошо
Ольга Ж. Ваша дочь - заглядение! Вот я думаю, если бы мне кто-нибудь в роддом, когда я там после родов рыдала, принес фотографии деток с этого форума, да я бы там всех врачей сразу послала куда подальше.
А возможно еще они (врачи) и не поверили бы, глядя на ваши фотки, что у детей диагноз СД. Ну никак детки на растения не похожи... У всех очень взгляд живой.
Форум добавляет оптимизма! Благослови, господь, ИНТЕРНЕТ!

 Отправлено: 06.05.08 06:13. Заголовок: Zdravstvyjte,sneg m..

Zdravstvyjte,sneg
my pervyj massazh (i poka 4to poslednij) sdelali v god i 3 mes, sej4as nam god i 7.
massazh to4no kak opisyvala ТЕСО
A uprazhnenija LFK ja delaju s nim kazhdyj den - ni4ego slozhnogo, zanimaet maks 10 min: uprazhnenija nikakie ne ekstraordinarnye-stopo4ki tyda-suda, po krugu, nozhki sgibaem po 10 raz odnu/vtoruju, po krugu i t.d. No nuzhno, kone4no, 4toby spezialist pokazal, 4toby Vy vse pravilno delali potom.
Tak vot, mne kazhetsja, 4to nam bolshe ne massazh, a eti uprazhnenija pomogli_ranshe ilushka byl tyfja4kom, a za poslednix 4 mesjaza iz sidja4ego malusha prevratilsja v beguna!! serjezno, uzhe begaet!:) no, povtorjaju, my na4ali v god i 3 mes, tak 4to 7.5 mes-po moemu, ne kriti4no.

 Отправлено: 06.05.08 07:19. Заголовок: Olja+Iljas , спасибо..

Olja+Iljas , спасибо! Я просто не совсем понимаю, что такое ЛФК для детей до года. Сама делаю ей массаж каждый день по 10 минут: развожу в стороны ручки, ножки, мну пальчики на руках, ногах, поглаживаю спинку, круги ногами туда-сюда тоже делаю. Эти все варианты разминки рук-ног мне массажист показала, когда мы посещали ее. Это и есть - лечебная физкультура?
А здесь девочки еще написали, что здорово помагает именно "специфический массаж". В чем он заключается, видимо, одним словом не скажешь.
Здесь я просто хочу у мам с опытом информацию собрать побольше, и сделать вывод.
А вообще, всем огромное спасибо еще раз!

 Отправлено: 06.05.08 08:41. Заголовок: privet! interesno, k..

privet!
interesno, kotoryj 4as sej4as u vas v uzhno-saxalinske?? :)
nam ezshe posle massazha paru minut vibriryjuzshej palo4koj po spine/rukam/nogam massazhist vodila (zabyla kak eto nazyvaetsja), a massazh kak TECO pisala-vse intensivninko...iljas vse vremja oral iz vrednosti, tak massazhist ego mjala...no ni4ego sverxneoby4nogo...
a po LFK: kak ja pisala stopu/nozhki po krugu, potom prjamye nozhki podnimat pod uglom 90 gradusov po 10 raz po odnoj, potom 2 vmeste, potom krugovye dvizhenija ple4ami po 1,potom 2 vmeste, potom krugovye rukami, potom press(za ru4ki i na sebja), potom perevorot na zhivot i tam ruki za spinu zavodit i t.p., potom naklony iz polozhenija stoja(mama priderzhivaet 2 rovnye nozhkirebenka i naklonjet ego, i iniziiruet podjem v isxodnoe polozhenie), prisedanija, u4im vstavat 4erez koleno...no dlja poslednego vy, navernoe, malenkie ezshe. V obzshem, povtorjaju, ni4ego sverxneoby4nogo, kak zarjadka..

 Отправлено: 06.05.08 08:53. Заголовок: a ezshe lu4she-prost..

a ezshe lu4she-prosto sxodite na odno iz takix zanjatij, kot-e vam pripisali, posmotrite 4to tam drugim detkam delaet vash spezialist. navernjaka, Vas pustjat na drugix posmotret...

 Отправлено: 06.05.08 10:33. Заголовок: Olja+Iljas Хорошая ..

Olja+Iljas Хорошая идея - посмотреть на других... Буду на днях в детской больнице, зайду, спрошу, может разрешат.
А время в Ю-С от Москвы отличается на +7 часов ;)))

 Отправлено: 07.05.08 12:49. Заголовок: Я так поняла, что ес..

Я так поняла, что есть массаж расслабляющий, для деток с гипертонусом, а есть жесткий, для наших деток. Жесткий заключается в пощипывании, поколачивании, разминании, растирании, пошлепывании - все делается жестко, сильно. Так мне массажистка объяснила. А расслабляющий массаж - в поглаживании, легком поколачивании пальцами, все делается мягко и без нажима.

 Отправлено: 22.07.08 12:10. Заголовок: Я начала писать в эт..

Я начала писать в этой теме как мы занимаемся с Яной,увлеклась,набрала слишком большой объем,стала отправлять-все накрылось.Буду отправльть мал.порциями. Хочу сразу честно сказать что до 5-6лет никаких спец.занятий,обучений у нас не было,до года шло восстановление,напишу в другом месте об этом,а когда в 3.5 года сделали опер.на сердце,врачи сразу сказали,год сдувать с ребенка пылинки,никаких физ.нагрузок,никаких инфекций и дет.садов.Так и сделали.Я видела Яну только рано утром и вечером ,после 18.00.Еще выходные,ну и бесконечные наезде домой в течении дня. Конечно,мы читали книжки,рассматривали картинки,пытались рисовать,лепить.Все это не особо пользовалось успехом у Яны,сконценртровать на чем-либо внимание было почти невозможно,после четырех лет,ближе к пяти из интересов-мультики,прогулки на улице,желат.на море и можно сказать что больше ничего.

 Отправлено: 22.07.08 12:33. Заголовок: Меня всегда поражало..

Меня всегда поражало с каким удовольствием Яна чинит погром,если я выходила из комнаты на 5 минут,заранее знала,предстоит ген.уборка!Килограммы испорченой косметики,литры парфюмерии,и горевшая пластм.посуда на плите,и продукты в сыром виде смешеные в одной кастрюле-все это было! На это все у Яны уходили считан.минуты,руки опускались,что делать,как воспитывать? А главное было такое чувство что она меня просто не слышит,Яна низко опускала голову,взгляд в пол,я знала-отвернись я сейчас,она не задумываясь все повторит,она получала от этого УДОВОЛЬСТВИЕ! Когда мы первый раз приехали в "Детство" я ходила с Яной на все занятия,очень много именно оттуда взяла для себя. Яна и там особо себя не утруждала,на занятиях открыто вздыхала и в тихушку,из под столика учебного строила педагогам дули.

 Отправлено: 22.07.08 12:42. Заголовок: На тот момент Яне бы..

На тот момент Яне было уже 6 лет,мы вернулись домой,я поняла для себя что ничего не смогу с ней сделать,если и дальше буду разрыв.между работой и домом. Бизнес свой по тихонечку пристроила,Яну перевела еще незадолго до первой поездки в "Детство" в обычн.сад,ну и начали...Первым делом из квартиры исчезли все диски и кассеты с мульт.,ушли жить в лес,возращались по 1-0й штучке,только в исключ.случаях,нужно было заслужить.Я не стала растягивать процесс,одновременно с дисками из дома исчезли все сладости,шоколадки,потребляемые ранее в неогранич.кол-вах.Через какое то время,отработав и получив желаемое Яна научилась ценить и выделять положит.моменты.Так как Яна возращалась из садика после 17-00,занятия проводили вечером.Начали учить цвета.Я столкнулась с тем,что к шести годам Яна почти ничего не помнила,даже четыре основных цвета путала,не говоря об остальном. Почему я говорю " Не помнила",ведь и в саду и дома мы это вроде как уже учили и можно сказать знали,но на деле оказалось.... Я завтра закачаю фотогр. на диск и тогда уже начну конкретно про занятия,хорошо?

 Отправлено: 22.07.08 13:50. Заголовок: prib0y пишет: й,я п..

prib0y пишет:

цитата:

й,я поняла для себя что ничего не смогу с ней сделать,если и дальше буду разрыв.между работой и домом

Кто-то уже писал, и я вижу - если Маша не получает от меня необходимое ей количество внимания один-на-один,глаза в глаза,и обязательно телесный контакт, начинается неконтролируемое ужасное поведение, наверное, чтобы хоть как-то привлечь маму. Обязательно надо примерно часик с ней посидеть, даже если занимаемся нелюбимыми делами - чтение, математика - я чувствую, что ей в кайф, и напряжение снимается. Дня 3 прожили по расписанию - садик, гуляние с детьми во дворе, 30 мин мультики, купание, сон - типа каникулы для мамы - не прошло. Раньше думала, что эгоистку вырастила,сама не хочет играться ничем, а теперь на уровне ощущений понимаю - ей это необходимо жизненно, как батарейки зарядить для дальнейшего нормального функционирования.

 Отправлено: 22.07.08 13:59. Заголовок: prib0y большое спаси..

prib0y большое спасибо, что рассказываете. Очень интересно и познавательно.

 Отправлено: 22.07.08 15:13. Заголовок: prib0y :sm36: ..

prib0y

 Отправлено: 22.07.08 16:50. Заголовок: Спасибо, marinazima ..

Спасибо, marinazima и prib0y!

 Отправлено: 23.07.08 03:52. Заголовок: prib0y Спасибо бол..

prib0y

Спасибо большое за рассказы, очень интересно, ждём продолжения

 Отправлено: 23.07.08 11:29. Заголовок: Когла Яну первый раз..

Когла Яну первый раз посмотрел логопед,там же,в "Детстве",выяснилось что у нее очень мало звуков,которые она произносит правильно,а если рассматривать звук в слове,то можно сказать что четких и правильных не было совсем.Там же я получила много рекомендаций и список литературы.Я потом напишу названия и авторов.Начали мы заниматься так.Вырабатывали фонематич.слух( способность различать звуки ).От простого к сложному. Брали детск.муз.инструменты:барабан,бубен,губн.гармошку,погремушку.За спиной у Яны я производила звуки одним из предметов,она отвечала что это.Любила меняться со мной местами,тогда угадывала я.Потом брали предметы из разного материала:железную тарелку,стекл.тарелку,пластиков.пустой бутыль,деревян.игрушку,типа матрешки. Я стучала по ней метал.палочкой-Яна называла предет.Сначала часто ошибалась.Потм произв.разл.действия у нее за спиной:мяла бумагу,резала бумагу,переливала из стаканов воду,рисовала каранд.по бумаге.Яна называла мое действие. В жест.банки набирала различн.сыпучки,у нас было 4 баночки: с сахарн.песком,рисом,горохом с мелкими морск.камушками. За спиной я опять же произв.звук( трясла баночкой),Яна отгадывала,что звучало.Потом открывали и смотрели.Тут же отрабыв. понятия:песок мелкий-звучит тихо,глухо,горох крупный,звучит громко,а камушки еще крупнее,звучат еще громче. Это мы прогваривали,понятия закреплялись.

 Отправлено: 23.07.08 11:47. Заголовок: Потом отрабатывали п..

Потом отрабатывали понятие и навык "громко"и "тихо".Один и тот же звук,например "А" говорим громко,потом тихо;говорим отрывисто,растягиваем. Начали делать арт.гимнастику,знаю что есть разные мнения-нужна ли она,мы делаем ее и по сей день,уже очень сложную,серии упражнений переходящих из одного в другой по 4-5 ступенек.Нам это помогло развить и речевое дыхание,разработали свой некогда "дубовый" язычок,губы стали подвижными. Яна стала говорить намного громче. Начинали с простеньких упражнений,собраных в спец.книжечке,обязательно с яркими веселыми картинками,каждое упражнение Яна рассматривала в книжке,радовалась,когда я перворач.страничку-значит осталось меньше. Перед арт.гимн. всегда разминаю Яне щеки,не большой массаж.Не так давно в аптеке купила хороший массажер для лица,из какого то дерева,типа бамбука.На рукоятке вращаются колесики,ими я катаю по массажн.линиям,хорошо разрабатываю лоб,надбровные дуги,губы,шею.Очень эффективно. На сегодня все.Яна сегодня дома,писать особо некогда.Мы были сегодня на Мед.Пед.Комиссии,на предмет продления пребывания Яны еще на один год в дет.саду.Это была моя просьба,даже не думала что для этого надо прох.комиссию.Потом расскажу.

 Отправлено: 23.07.08 13:50. Заголовок: prib0y Спасибо!!..

prib0y Спасибо!!

 Отправлено: 23.07.08 17:07. Заголовок: prib0y Прям так под..

prib0y
Прям так подробненько, все с примерами! Спасибо большое!

 Отправлено: 23.07.08 17:42. Заголовок: Вот очень хорошие ло..

Вот очень хорошие логопед.пособия,в них же можно работать,они выполнены как логоп.тетради. Для малышей арт.гимн.,пальчиковые игры,первые стихотвор. Есть и на возраст постарше.Нам очень нравится http://www.litera.spb.ru/catalog.php?=43 [url=http://www.litera.spb.ru/catalog.php?=43]click here[/url В разделе "Литература детям.Уроки логопеда"

 Отправлено: 23.07.08 21:26. Заголовок: prib0y , спасибо. pr..

prib0y , спасибо.
prib0y пишет:

цитата:

Когла Яну первый раз посмотрел логопед

Сколько Яне тогда было лет. Как вы сами оценивали ее речь? Насколько вы понимали, что она говорит?prib0y пишет:

цитата:

Начинали с простеньких упражнений,собраных в спец.книжечке

Книгу покупали или самодельная?

 Отправлено: 23.07.08 23:50. Заголовок: prib0y Спасибо за по..

prib0y Спасибо за полезную информацию!

 Отправлено: 24.07.08 01:05. Заголовок: prib0y Спасибо ,жд..

prib0y
Спасибо ,ждем продолжения!

 Отправлено: 24.07.08 03:55. Заголовок: Я вчера давала ссылк..

Я вчера давала ссылку на логопед.пособия для самостоятельной работы родителей с детьми,там и для малышей много,и на возраст как Яна.Мы с большим удоволствием занимаемся по ним,выполнены как рабочие тетради. Почему то сегодня этой ссылки нет.Попробую повторитьclick here В разделе :Литература детям.Уроки логопеда.

 Отправлено: 24.07.08 04:40. Заголовок: prib0y Спасибо :sm3..

prib0y
Спасибо Ждём продолжения

 Отправлено: 24.07.08 10:00. Заголовок: Meri Яне было шесть ..

Meri Яне было шесть лет,логопед в "Детстве" была слегка "Удивлена" что это наша первая встреча с логопедом.До этого были занятия в Магадане с деффектологами.Они же и выражали свои сомнения по поводу того что Яна сможет именно заниматься с логопедом,настолько была низкая концентрация внимания и естественно никакого желания с ее стороны. К шести годам у Яны был довольно большой пассивный словарь,в быту она пользовалась короткими фразами типа:ДАЙ,НАЛЕЙ,ВКЛЮЧИ,ОТОЙДИ,НЕ МЕШАЙ,вобщем только теми словами и еще короткими фразами,которые в ее понимании ей облегчали жизнь.Все это звучало достаточно чисто и понятно.Когда мы перешли в обычный сад,Яна поняла что с помощью речи можно не только командовать,но и общаться.Стала пробовать-получалось плохо, но жизнь среди хорошо разговарив. детей давала свои плоды. Я продолжу чуть позже.

 Отправлено: 24.07.08 10:51. Заголовок: Meri пишет: Книгу п..

Meri пишет:

цитата:

Книгу покупали или самодельная?

Покупала,называется "Чудо-обучайка" автор Валентина Буйко. У нас серия этих книжечек ( они не большого формата ) продаются к магазинах " Пресса " Просто необходимая серия "Обновление" автор Т.А.Ткаченко .Там есть и "Фонематеческое восприятие.Формирование и развитие." И основа лексики. И слоговая структура и звуковой анализ. Посмотрите здесь:click here Ежедневные занятия по этим пособиям принесут хорошие результаты.Не все сразу будет получаться,но маленькими шажочками,по тихоньку будете двигаться.написано очень доступно именно для родителей. Еще очень помог диск с логопедической коррекционной программой " Игры с Тигрой" Вот здесь можно посмотреть и заказать,год назад стоил 1900 руб. с доставкой.Если возникнут какие-либо вопросы по этой программе-расскажу.6click here

 Отправлено: 24.07.08 20:38. Заголовок: prib0y , спасибо, чт..

prib0y , спасибо, что пишете.
Мне из России книги заказывать оч. дорого. Ткаченко есть серия "Звуки и знаки", нравится, буду обращать на другие ее книги. Тоненьких книжек, рабочих тетрадей по логопедии - море, трудно самой разобраться, что лучше.
prib0y пишет:

цитата:

очень помог диск с логопедической коррекционной программой " Игры с Тигрой"

Да, в инете очень много лестных отзывов, я скачивала демо-версию, мои представления о ней весьма приблизительны. Было бы интересно узнать более подробно о ней, именно ваши впечатления. Как вы думаете, с какого возраста по этой программе можно заниматься нашим детям? Родителям реально по ней работать без помощи логопеда?

Вчера мы пробовали с Машкой поиграть в "тихо-громко". "Тихо" у нее получается замечательно, даже шепотом, а громко - никак. Мне всегда казалось, что шепотная речь для детей сложнее, чем громкая. Казалось бы, что может ребенку помешать орать? Были ли у вас трудности такого плана?

 Отправлено: 24.07.08 22:55. Заголовок: prib0y Вы составля..

prib0y
Вы составляли какой то план занятий , или просто начинали занятия по логопедическим пособиям, а там уже есть какая то программа. У нас очень мало логопедической литературы , все , что я нашла на прилавках ,это пособие Н.С. Жуковой " Я говорю правильно" программа для детей от 1- до 3 лет. Продавцы просят списки , авторов и по заказу обещают привезти. Но я все никак определиться не могу, да и честно сказать пока не так много времени, пока стараюсь накопать в интернете , спасибо всем кто делиться информацией и ссылками .

 Отправлено: 25.07.08 00:15. Заголовок: Eldar пишет: я нашл..

Eldar пишет:

цитата:

я нашла на прилавках ,это пособие Н.С. Жуковой " Я говорю правильно" программа для детей от 1- до 3 лет.

Рита, это очень хорошее пособие. Мы с Маришей по ней занимались. Очень понравилось и мне и Марине.

 Отправлено: 25.07.08 01:39. Заголовок: Fruuu пишет: Рита, ..

Fruuu пишет:

цитата:

Рита, это очень хорошее пособие

Значит я на правильном пути ?
Эвелина , а по каким пособиям вы еще занимались ,занимаетесь . У меня сын в воскресенье летит в гости к моему братишке , он живет в Твери, может там что-то купит.

 Отправлено: 25.07.08 02:24. Заголовок: Рита, мне еще нравит..

Рита, мне еще нравится школа Семи гномов. Еще очень нравятся Игры со сказками Жуковой. Там есть книга для детей от 1 до 3, и от 3 до 5. Я уже точно не помню. Идет сказака с очень хорошими илюстрациями, а потом заданий развивающие по этой сказке.
Только вы еще маленькие, вам вполне достаточно на этом этапе книжек хороших. Где картинки четкие, яркие, не пресыщенные деталями и текста немного..

 Отправлено: 25.07.08 04:56. Заголовок: Рита,я хотела посмот..

Рита,я хотела посмотреть в анкете возраст ребенка-не нашла,напишите пожалуйста,как зовут? Нам тоже нравится школа Семи гномов. Когда Яне было 4 года она очень любила толстые глянц.журналы,типа "Караван","Домашний очаг". На книги как то особо не реагировала,Случайно в Новосибирске купили книгу большого формата Ю.К.Школьник-"Развитие речи" для детей от года до четырех.там 37 тем для занятий по картинкам.темы:времена года,семья,праздники,цирк,зоопарк,дом. и дикие животн. и оч. много друг.Картинка идет на развернутый лист,сбоку есть описание картинки и вопросы к ней.Яна полюбила ее надолго,я рассказывала своими словами что изображено,спрашивала у нее какие то детали,она тогда еще только показывала.Потом она долго еще сама с удовольствием смотрела картинки и что то сама себе по ним рссказывала.Это было наше первое удачное приобретение,пусть и вам повезет найти свою любимую книжку!

 Отправлено: 25.07.08 05:20. Заголовок: Meri Играть в "Т..

Meri Играть в "Тихо-громко" нам посоветовала деффектолог,нам тогда было около четырех.Я просила показать,как мяукает маленький котенок? Тоненьким голоском,тихонько "Мяу",а как кричит большой кот и громко,грубо " МЯУ!",как лает маленькая собачка,а как большая собака,как пищит маленькая мышка,а большая? Вариантов масса.Я не помню что бы Яне было трудно изобразить громкий крик.Но зато тоже давно заметила,когда она волнуется( где то на комиссиях),боится чего то,не хочет отвечать на вопрос-говорит шепотом,очень трудно в эти моменты уговорить Яну сказать громко.Мне логопед,который давно занимается с нашими детками рассказывала про девочку,которая лет до пяти говорила шепотом,что бы говорить громко нужно хорошее реч.дыхание ,говорить громко тяжелее,как это не странно.На диске " Игры с Тигрой" в разделе " Просодика" очень много упражнений в игровой форме.Первый раз нам показали этот диск в "Детстве",Яна тогда не очень дружила с компом,ее больше заинтересовал микрофон,кнопочки.Когда приехали домой стали осваивать комп.(сейчас Яна успешно и с удов.играет очень сложные игры,левой рукой пользуется кнопками"вверх-вниз,влево-вправо,а правой в этот момент нажимает на мышь-стреляет).Дома "Игры с Тигрой" пошли нормально,к диску идет тетрадка-приложение с полным описанием каждой темы,не требует никаких спец.навыков.Примерно через месяц нас похвалила логопед в саду,именно на предмет речевого дыханияи еще силы голоса и возможности вибрировать им,удерживать продолжительно на высокой ноте.Кроме темы " Просодика" много разв.тем,мне кажется приминительно к нашим деткам можно рассматривать его в диапазоне от 4 до 8 лет.

 Отправлено: 25.07.08 05:36. Заголовок: Что касается логопед..

Что касается логопед.тетрадей,если вы в них работаете как в прописи,обводите,штрихуете,пишите ( хорошо что их сейчас так много разных),удобнее для ребенка,когда пропись имеет размер и толщину школьной тетради,или приближенную к нему,писать удобнее. У нас есть определенный план занятий,со временем он как то сам выработался,мы к нему привыкли,стараюсь его придерживаться.Мне и самой так удобнее,по времени могу просчитать каждую тему,вижу,какой объем успеваем сделать.Постораюсь написать сегодня подробнее. Эвелина,расскажите,пожалуйста про Маришу? Какой у нее характер,насколько вам легко в общении с ней,в обучении,какие есть свои подходы?Очень интересно. Meri и вы уже не карапузики,напишите хоть немного про Машу,пожалуйста.

 Отправлено: 25.07.08 19:31. Заголовок: А мы начинали писать..

А мы начинали писать на обычном альбомном листе, я ставила точка на расстоян 2см друг от друга по вертикали и горизонтали. И говорила - давай нарисуем как зайчик прыгает (горизонт), Маша соединяла точки, ей было легко - от точки к точке, по верт - как белочка прыгает с ветки на ветку.Потом - улитка, тоже точки соединять.
Из журналов, старых книг, открыток, рекламок вырезали картинки, приклеивали на альб лист и к ним придумывали по нескольку предложений - отрабатывали произношение букв и понимание заданных вопросов, напр - В- Валя моет волосы, на столе киви и вишня, в вазе виноград, Ваня пьет воду, Вера вяжет свитер и т.д.Картинки к простым стишкам - Поскорее наливай в чашку мне горячий чай, Вот вода, вода, вода, Нет воды - беда, беда, Мяу мяу кот пищит - у меня живот болит, например. Какое чудо было, когда Маня сама мне повторила эти 2 строчки!

 Отправлено: 26.07.08 02:58. Заголовок: Fruuu пишет: Толь..

Fruuu пишет:

цитата:

Только вы еще маленькие, вам вполне достаточно на этом этапе книжек хороших.

Я понимаю , что мы еще маленькие , но все равно хочу потихоньку собирать метод.материал,логопедическую литературу, так и удобнее и по карману сразу не бьет , а постепенно. У нас очень дорогие книжки Российских изд., а своих таких красивых , красочных нет даже на государственном языке ( на узбекском).

prib0y пишет:

цитата:

Рита,я хотела посмотреть в анкете возраст ребенка-не нашла,напишите пожалуйста,как зовут?

Татьяна вы не нашли потому- что анкеты нашей нет, все хочу завести , да руки не доходят. Сынулю зовут Эльдар - ему 9,5 месяцев. У нас тоже есть" любимая книга " - мамин ежедневник, мы ее так любим мусолить, жевать, иногда выдирать из нее страницы. Самое интересное , что я пытаюсь спрятать под обложку исписаные страницы и подсунуть чистые, куда там не обманешь, приходиться всякие каляки маляки рисовать и вклеивать, чтоб было что пожевать . Ну иногда можем потрепать детскую книжку с картинками , не посмотреть а именно постучать ей об стол, ну и так далее сценарий один.

 Отправлено: 26.07.08 05:51. Заголовок: prib0y пишет: Meri ..

prib0y пишет:

цитата:

Meri и вы уже не карапузики,напишите хоть немного про Машу,пожалуйста.

Маше 3г 8 мес. По двигательному развитию она соответствует 9 мес., не больше, но это проблемы не синдромные. Мелкая моторика тоже не очень, но несколько лучше. Пинцетный захват пару месяцев как появился, в этом году наконец-то научилась насыпать песок в ведерко и делать куличики. Сама не одевается, не кушает (только вилкой, но не очень хорошо получается накалывать), не просится на горшок. Много других "не".
Что касается речи, могу сказать (с натяжкой, конечно), что довольна. Есть над чем работать. Знает все буквы и дифферинцирует их. Звуки наверняка произносит неправильно, но похожие у нее отличаются друг от друга: "з", "с", "ш" - разные, так же, как и другие, похожие между собой. Есть "р", гортанное, неправильное, но есть и она старательно его произносит, в редких случаях заменяя на "в". Даже если произносит какое-то слов неправильно, то мелодика и слоговый (по количеству ) состав, как правило, верный. Иногда говорит достаточно сложные предложения, но по просьбе не всегда можно добиться от нее толку, особенно незнакомым. Любит "включать дурочку".
Память хорошая, запоминает стихи и песни практически сразу. Если не помнит точно, то смысл все равно понимает и в целом передает. Всегда внимательно следит за моими губами, когда я читаю или пою. Хором не поет, как правило, но губки на гласные складывает точно. Часто с ней играем в "Угадай, какой звук". Я беззвучно и утрированно произношу гласные, она угадывает. Ошибки бывают редко, угадывает и все йотовые гласные. Любимое занятие - чтение, рисование и компьютер (мультики, презентации, развивалки). Любимые книги - "Азбука" Жуковой, "Уроки логопеда (калапета)" Косиновой, вообще любые книги и глянцевые журналы тоже - как без них.
Рисует круги, лучи, горизонтали, вертикали по просьбе - все это знает. Потом идет дождь и весь рисунок покрывается каляками. Любимая тема рисунка - папа. Карандаш держит правильно. рисовать по прописям вряд ли сможет, хотя, наверное надо время от времени пытаться это делать.
Лепка дальше колобков и столбиков не идет пока.
Знает цвета радуги и немного более того. Основные геометрически фигуры тоже знает. Счет до 10 - хорошо, до 20 - может сбиться, но тоже считает. Каждый день считаем до 100 вместе по таблице Никитина, ей нравится уж не знаю почему. Кольца пирамиды надевает на штырь (что для нас победа), но с размером беда. Больше-меньше, далеко-близко пока не освоены.
С вниманием и концентрацией относительно хорошо. Все зависит от того, насколько я в выкладываюсь. Если мне лень или неинтересно, ей тоже неинтересно, заниматься не будет.
Пока занимались без особого плана, интуитивно, пробовала все, что где слышала или читала. Но есть огромная необходимость в плане и программе. Хочу составить себе план на учебный год, с сентября. На каждую неделю - своя тема (дом, квартира, виды транспорта и т.д.). Отработка математических понятий, те же больше-меньше, шире-уже, выше-ниже, много-мало, математические игры: геометрик, точечки, кубики Никитина. Чтение (и постановка звуков) по кубикам Зайцева + другие методики. Чтение книг; стихи, песни. Рисование, лепка, пальчиковые игры, теневой театр, кукольный театр, фланелеграф, ролевые игры. Все это расписать и придерживаться плана. Иначе топчешься на месте и постоянно расслабляешься.

 Отправлено: 26.07.08 08:22. Заголовок: Лена,так у вас уже с..

Лена,так у вас уже сколько много всего хорошо получается,и внимание и концентрация присутствуют,замечательно! Что касается плана,судя по тому как вы его сейчас описали,он у вас уже есть.Из своего опыта скажу,очень сложно будет его строго придерживаться,где то все равно будете сбиваться с графика, возможно и злиться на себя за это,не надо,определились в темах,собрали по ним материал и можно начинать,что то займет больше времени,что то меньше-не угадаешь.Маша молодец.Лена,я в "Детстве" покупала рабочие тетради по математике,для учащ.подгот.класса спец.(коррекц.)образоват.учрежд.8-го вида,Там две части,первая как раз для отработки понятий большой-маленький,длинный-короткий,широкий-узкий,толстый-тонкий,высокий-низкий,глубокий-мелкий,тяжелый-легкий,много-мало.Мы в ней работали,наглядно она может вам помочь,напишите в личку адрес ,куда отправить,я сама вам отправлю,без проблем,совершенно не трудно,буду рада если пригодится. Еще,когда будете отрабатывать коллич.счет:один предмет,два предмета,три,не забывайте паралельно отрабатывать счет порядковый:первый предмет,второй,третий. Начинайте с один-два,Маша видит (условно)один кубик,закрепляете напис.цифрой 1,два кубика-цифрой 2,теперь кубики кладем в ряд: первый-снова цифра 1,второй-цифра 2.Я как то сначала упустила порядковый счет,потом было сложно, даже при очень хорошем понятии колличественного.Сейчас нормально.Я сегодня потренируюсь копировать в тему снимки,напишу еще.Спасибо ,очень интересно написали,многие моменты мы уже прошли-хочется поделиться,что бы кому то хоть в какой то конкретной ситуации было легче.

 Отправлено: 26.07.08 11:05. Заголовок: marinazima Здорово! ..

marinazima Здорово! Все гениальное на самом деле просто и очень доступно.Рассказывайте еще,очень интересно!

 Отправлено: 26.07.08 11:18. Заголовок: Eldar О!Вот и Эльдар..

Eldar О!Вот и Эльдара будем знать в лицо,симпатяга! И жизнь у парня прекрасна,доволен и весел! Рита ,каляки-маляки он уже и сам может рисовать и листочки рвать тоже очень полезно и просто мять и комкать бумагу полезно тоже. Я Яну в таком возрасте усаживала на колени и слегка ее удерживая листала картинки в книгах,журналах.Просто хотя бы для того,что бы она видела,что странички можно переворачивать,находить на них рисунки,обводить их пальчиком,концентрировать внимание. Есть ли возможность заказывать литературу,или тоже будет очень дорогая пересылка?

 Отправлено: 26.07.08 13:44. Заголовок: Девочки, спасибо, с ..

Девочки, спасибо, с огромным интересом читаю и сохраняю!

Eldar Классная аватарка! Спасибо, что наконец показали нам сыночка, Рита! Но, если папа сильно против, можно и убрать

 Отправлено: 26.07.08 14:42. Заголовок: Получается загрузить..

Получается загрузить фотографии,сейчас напишу как проходит наш полный день,в конце размещу картинки.
Подъем в 7.00, 5-7 мин.зарядка на массажн.дорожке (картинка будет внизу),умываемся(промываем обязат.нос "Долфином")
одеваемся...в 8.00 уезжает в садик.Возвращается в 17.30 мин.На полу в Яниной комнате я раскладываю либо картинки для рифмования( будет на фото),либо какие нибудь игровые карточки:собери целое из частей,контуры наложен.картинок,вариантов много.Яна всегда с интересом смотрит,спрашивает:"Играла сама,молодец!Можно я буду?" Говорю,что бы переодевалась скорее,поиграем,переодывается быстро.Минут 15-20 играем.Потом перекус ( творожок ).Садимся на массаж:разминаю щеки,губы,прохожусь массажером,потом пружинкой "Суджок" разминаю пальчики,по подушечкам пальцев прохожусь тугой прищепкой,катаем колючий шарик между ладоней,жмем эспандер-кольцо каждой рукой по 10раз. Заканчиваем двумя-тремя кинезиолог.упражнениями( кулак-ладонь,оладушки,паличики здороваются). Попрыгали немного вокруг кресла,поскакали на большом мяче.Сели-артик.гимнастика,Здесь давно все отработано,в комбинациях 7-8 упражнений.Потом читаем по пособию,в зависимости от отрабатыв.звука сначала сочетания звуковые,потом слова,потом тексты.Многие тексты Яна легко рассказывает наизусть. На это все уходит около часа.небольшой перерыв,активный,продолжаем.Либо математика,либо чтение-письмо.Когда чтение,то сразу и письмо под диктовку на нелинованой бумаге,еще из спец.кубиков собираем слова ( будет фото).На это уходит еще час.Заканчиваем в 20.00 Еще минут 10-15 на комп.упражнения на дыхание,а потом игровой диск на выбор,или мультики.Выбирает Яна сама.Раз в неделю пропскаем логопед чтения звуков,слов текстов,появляется еще один свободный час.Рисуем,разукрашиваем,собираем по цветам бусы,мазаику,кормим Мишку( в баночку в форме медвежонка собираем горох,фасоль,вышиваем цыганской иглой буквы,нарисованые на листе,можем взять любую тему из окруж.мира,у нас штук 10-15 игровых пособий на разные темы ).К пятнице,когда силы Яны уже на исходе,вытаскиваю из заначки новый диск,либо мультик,либо игровой на DVD.В субботу баня,Яна парится по взрослому,в перерыве шпилит в бильярд,Вот такая примерно у нас программа,мы пришли к тому,что наш ребенок должен быть загружен под завязку,тогда у нее не остается сил на многие не приятные моменты.

 Отправлено: 26.07.08 15:08. Заголовок: Боялась,что большой ..

Боялась,что большой объем-пропадет,продолжу здесь. У нас тоже есть свои ретуалы от которых стараемся не отступать.Например Яна очень ценит сказку на ночь,дорожит этим моментом поваляться с мамой,вместе по фантазировать,это святое для нас обеих. Фотграфии буду вставлять по очередн. как описывала.
http://jpe.ru/1/max/260708/0pscrwkw84.jpg

http://jpe.ru/1/max/260708/07p9anur95.jpg

http://jpe.ru/1/max/260708/01oupwpqxh.jpg
http://jpe.ru/1/max/260708/0kk6fevu9t.jpg
http://jpe.ru/1/max/260708/0mstf8w50r.jpg
http://jpe.ru/1/max/260708/0pmpwx7jvw.jpg
http://jpe.ru/1/max/260708/08dwj3cijq.jpg http://jpe.ru/1/max/260708/0jsmnksqtr.jpg
http://jpe.ru/1/max/260708/0xnd2amgbx.jpg
Еще осталось много снимков,будет интерес,загружу позже.

 Отправлено: 26.07.08 15:25. Заголовок: Ух ты! Вот это распи..

Ух ты! Вот это расписание! Вы просто молодцы!

 Отправлено: 26.07.08 18:08. Заголовок: prib0y Спасибо прео..

prib0y
Спасибо преогромнейшее за подробное описание. Извините, я ненашла, сколько Яне лет? Такой плотный график ! Она не устаёт?
А мой упрямец мне и треть задуманного непозволяет осуществить. И как бороться с его упрямством не знаю. Где-то около 3 месяцев занятия с буквами напрочь отвергает.

 Отправлено: 26.07.08 18:29. Заголовок: Алла Яне уже 7лет,к ..

Алла Яне уже 7лет,к такому графику мы подошли постепенно,чем больше с ней занимались,тем легче Яна усваивала материал ,ей и самой становилось интереснее.Интерес к занятиям не появится сразу,наши дети так же как и обычные тонко чувствуют грань:игра-занятие,и классически включают " заднюю".Здесь помогает только режим,стабильность,терпение и еще раз терпение.У нас есть наработки по цветам,формам,начальной математике-если будет нужно-напишу.

 Отправлено: 26.07.08 19:24. Заголовок: prib0y здорово вы за..

prib0y здорово вы занимаетесь. Молодцы.

 Отправлено: 26.07.08 19:26. Заголовок: Очень нужно, по возм..

Очень нужно, по возможности напишите пожалуйста.
Я стараюсь не раздражаться на его "не-а", но если буду настаивать на своём закатывает настоящюю истерику. Системы определённой нет, занятия импровизация исходя из Санькиных интересов. С интересом расматривает картинки в букваре или азбуке, что-то может на своём тарабарском рассказать.
Чётко знает на букву "у" как детки плачут. Если мы не реагируем на его истерики он демонстративно орёт уа-уа. Очень интересный у нас есть музыкальный плакатик. Воспринимает только скороговорки.
url=http://jpe.ru/1/big/260708/034r1edq31.jpg][/url]

 Отправлено: 27.07.08 05:10. Заголовок: prib0y огоромное сп..

prib0y
огоромное спасибо, за то, что делитесь опытом!
prib0y пишет:

цитата:

У нас есть наработки по цветам,формам,начальной математике-если будет нужно-напишу.

напишите и про это тоже , пож-та

 Отправлено: 27.07.08 10:17. Заголовок: Примерное планирован..

Примерное планирование занятий с детьми,страдающими недоразвитием речи.
(в дошкольных учреждениях )
Первые 3 недели идет комплексное обслед.детей логопед.групп.
Сентябрь.
4-ая неделя.
1.Развитие усидчивости,подражательности,слухового и зрительного внимания,памяти;
а)развитие интереса и внимания к речи окружающих (выполнение 1-2-хпоручеий в одной инструкции в игре "Поручения");
б)подбор парных картинок ( лото "Малышам").
2.Лексика и грамматика.
Тема:"Части тела и лица".
Цель:практич.усвоение форм словообразования (дидактич.игра " Покажи на себе,на кукле,назови ).
3.Развитие моторики:
а)движения по подражанию (руки в стороны,вверх,вперед,вниз );
б)движение по подражанию с флажками ( втежи самые )
в)прыжки на двух ногах,на одной ( правой,левой );
г)работа по развитию мелкой моторики рук ( "Мозаика",вкладыши,матрешки,разрезные картинки).
4.Расширение математич.представлений.
а) нахождение множества предметов и одного предмета в окруж.обстановке ( в указан.местах);согласование числительного "один" с существит. в роде,числе;
б) учить пользоваться словами " один", "много".
5. Работа над звукопроизношением:артикул.гимнастика,постановка звуков,их автоматизация.
6. Домашнее задание:
а) общая артикул. гимнастика;
б) раскрашивание нарисов. овощей ( морковь,репа, огурец ),развитие мелкой моторики.
Это общее планиров. поможет тем, кто уже пытается заниматься,но не может определиться для себе,с чего начинать,какой последоват. придерживаться. Такой режим ии харктер занятий не будет вызывать у детей неприязни,когда ребенок легко спарляется,повышается и его самооценка а вместе с этим и желание продолжать. Этот комплекс рассчитан на детей от 4-х лет,можно корректировать как в одну,так и в другую сторону. Дальше есть продолжение на нескольк.страницах,мне понравилось,есть интерес? Написать?

 Отправлено: 27.07.08 13:34. Заголовок: prib0y пишет: Это о..

prib0y пишет:

цитата:

Это общее планиров. поможет тем, кто уже пытается заниматься,но не может определиться для себе,с чего начинать,какой последоват. придерживаться

Это точно для нас. Огромное Вам спасибо . Саньке 4 в ноябре исполниться.prib0y пишет:

цитата:

есть интерес? Написать?

 Отправлено: 27.07.08 15:20. Заголовок: Продолжаю ( все не у..

Продолжаю ( все не успею,буду по частям )
1-ая неделя
1. Развитие усидчивости,подражательности,слух. и зрительного внимания,памяти.
а) подбор по аналогии парных геометрич. форм ( по форме,цвету,величине );
б) игра " Угадай,что звучало " (барабан,бубен,дудочка,колокольчик,металлофон,пианино ).
2. Лексика и грамматика.
Тема " Овощи ".
Закрепление существительных единственного и множественного числа именительного падежа по теме " Овощи ".
Дидактическая игра ( лото " Овощи " ).
3. Развитие моторики:
а ) движение по подражанию с предметами и без предметов;
б ) сочетание речи с движением:
Мы флажками так помашем
И тихонечко попляшем,
А теперь маши быстрее
И пляши повеселее;
в ) развитие мелкой моторики рук: раскрашивание полосок,дорожек в разные цвета (красный, синий, желтый,зеленый ).
4. Расширение матем.представлений:
а) счет в пределах 1-3 ( на материале " Овощи " );
б ) сравнение полосок,контрастных по длине ( пользоваться словами " длинная ", " короткая " ).
5. Работа над звукопроизношением;
а ) общая артик. гимнастика;
дифференциация слогов и слов с парными согласными Т и Д .
6. Домашнее задание:
а ) общая арт.гимн.,
б ) закрепление обобщающего понятия " Овощи " ;
в ) обводка и раскрашиван. овощей.

 Отправлено: 27.07.08 16:01. Заголовок: prib0y Замечательно...

prib0y Замечательно. А теперь напишите плиззз, как заставить все это делать ребенка, который совсем не хочет ничего делать.

 Отправлено: 27.07.08 16:46. Заголовок: Света,в вашем случае..

Света,в вашем случае можно подключать Милу. А вообще,если вникнуть-здесь чистая игровая, постараться найти (в этом списке ) хоть что то ,что увлекло бы ребенка,дать это не большой порцией,когда будет просить продолжения банкета,поторговаться - сначала одно,потом другое. Если есть другие интересы ( ну хоть какие то да есть все равно )-делайте ставку на них. Когда я привела Яну первый раз для знакомства к логоп.-деффект., Яне было около 4-х лет,она с удовольствием принимала предложенные ей варианты игр и обучений ( замаскированых ).но мне предложили подождать и привести Яну примерно через год,как же она удивила все того же логопеда-деффект.,когда через год категорически отказалась заниматься,не хочу даже вспоминать.Именно поэтому и говорю сейчас здесь об этом,знаю что потом будет все сложнее и сложнее.

 Отправлено: 27.07.08 19:51. Заголовок: У нас дома заниматьс..

У нас дома заниматьсе не вариант. Мила как раз быстренько все задания за Святика поделает и на том все. А Святослав с нами категорически отказывается от любых занятий даже в виде игры. его ничем не купить. В саду занимается очень хорошо, но там не особо напрягаются специалисты.

 Отправлено: 27.07.08 22:53. Заголовок: prib0y Спасибо. :sm..

prib0y
Спасибо. Попробую понемного внедрять новое, может действительно появиться интерес у него. А то мы в последнее время
всё пустили на самотёк. Любит рисовать и раскрашивать. Шедевры не вообразимые. Будущий "художник"! Малевичу и не снились серо-буро-малиновые квадраты!

 Отправлено: 28.07.08 03:58. Заголовок: Алла А разукрашивает..

Алла А разукрашивает Санек произвольно,то что нарисует? В разукрашке пробовали,сейчас есть очень большой формат,на одном листе один рисунок,можно центр рисунка разукрасить Сане,а края штриховать вместе,придерживая его руку,просто для того что бы появилось само понятие.
Светлана А что Святик делает вечером дома,после дет. сада ?

 Отправлено: 28.07.08 14:49. Заголовок: Светлана пишет: ег..

Светлана пишет:

цитата:

его ничем не купить

Какой серьезный мужчина! Маша тоже сначала со мной больше баловалась, а на индивидуальных занятиях с дефектологом идеально занималась почти час.
Сейчас тоже не горит желанием заниматься, но подкуп работает - мультиками, любимой книгой, бассейном.

 Отправлено: 28.07.08 15:06. Заголовок: Маша оч долго не гов..

Маша оч долго не говорила про себя "Я", а "Маша ... "Знаю, что у многих такие проблемы. Наклеивали картинки с ребенком, выполняющим какое-то действие, лицо вырезали и с обратной стороны подставляли фотку Маши, картинку подписывали и читали. У нас было :
-Я кровать убираю и зарядку делаю.
-Я мячиком играю, на полу его катаю.
-Я бегу, бегу, бегу, добежать я не могу.
-Я держу шары и стою на стуле.
При этом акцент был на слово я и ладошкой себя по груди хлопала

 Отправлено: 28.07.08 17:58. Заголовок: marinazima Марина, ..

marinazima
Марина, а в каком возрасте Маша сказала осознанно про себя "Я"?

 Отправлено: 28.07.08 18:25. Заголовок: Хороший вопрос. Мой ..

Хороший вопрос. Мой обычный знакомый ребенок в 3 года в основном в третьем лице о себе пока что.

 Отправлено: 28.07.08 18:27. Заголовок: Лена В. пишет: Мари..

Лена В. пишет:

цитата:

Марина, а в каком возрасте Маша сказала осознанно про себя "Я"?

Насколько я помню, после четырех лет.

 Отправлено: 29.07.08 00:46. Заголовок: Девочки, а что любят..

Девочки, а что любят ваши детки, что бы им читали?

 Отправлено: 29.07.08 10:04. Заголовок: marinazima пишет: в..

marinazima пишет:

цитата:

вырезали и с обратной стороны подставляли фотку Маши

Хорошая идея. Надо попробовать.
У меня Таня имя свое сказала только в 7.5 лет. После этого тоже на себя говорит Таня. Я учу ее говорить Я. Она понимает, что это про нее. НО иногда,что-нибудь прошу ее сделать, и она переспрашивает "Я". Но чаще в основном в третьем лице о себе говорит.

 Отправлено: 29.07.08 11:23. Заголовок: Ирина П. Ира,а вы ко..

Ирина П. Ира,а вы когда с Таней разговариваете,не называете себя МАМОЙ.вместо Я? Например:"пойдешь с мамой в магазин?",вместо:"Пойдешь со мной в магазин?"Яна тоже перестала называть себя в третьем лице не так давно,ближе к 7-ми годам,когда я стала сама внимательнее относится и к своим обращениям к ней и просить близких,что бы они следили за своей речью. А идея с подставлением фотографий действительно очень интересная,Марина, вы тексты сами придумываете?

 Отправлено: 29.07.08 18:41. Заголовок: prib0y пишет: вы те..

prib0y пишет:

цитата:

вы тексты сами придумываете?

У нас была логопед еще старой советской закалки, у нее все пособия были самодельные - рисовала, клеила, такая трудяга . Часть текстов ее, часть книжных, часть моих. Придумать пару строчек в общем нетрудно, когда понятен принцип рабоы, цель. Когда учились произносить звук "К" Придумала Маше песенку и записала на магнитофон 5 раз подряд, чтобы не перекручивать:
Я беленькая курочка, ко-ко-ко
В курятнике живу
Люблю клевать я зернышки
И яйца вам несу
Есть у меня ребенок
Маленький цыпленок
Я червячков ищу
Цыпленку их ношу
Есть маленькая Маша
Любит к нам ходить
Бабуле помогает
Всю птицу накормить
Хорошая ты Маша
И мы с тобой друзья
Надо чтобы кашу
Ела ты всегда ( с едой была тогда напряженка)
И т.д., после каждой строчки ко-ко-ко, в конце "А теперь пока, пока.....".
Может, не всем такое подходит, просто Маша обожает слушать детские песенки по много раз, пока не запомнит.

 Отправлено: 29.07.08 19:12. Заголовок: моя скаазки любит,я ..

моя скаазки любит,я перед сном ей сказочника включаю,слушает диски и засыпает,имя и свое я к 4 годам хорошо знала,сейчас 8 знает имена всех одноклассников,учителей своих знает,хорошо имена говорит
я как-то спосила,может ты знаешь как зовут мам твоих одноклассников,она мне говорит -да
я ей как зовут маму Никиты-она мама Никиты,
а маму СТАСА-мама Стаса и т.д.

 Отправлено: 30.07.08 02:37. Заголовок: Asinna пишет: может..

Asinna пишет:

цитата:

может ты знаешь как зовут мам твоих одноклассников,она мне говорит -да я ей как зовут маму Никиты-она мама Никиты, а маму СТАСА-мама Стаса и т.д.

Оригинально

 Отправлено: 30.07.08 03:36. Заголовок: Я Настюшке тоже сказ..

Я Настюшке тоже сказки читаю, чуть не с рождения. Особым успехом пользуются "Репка" и "Теремок". И стихи Агнии Барто.

 Отправлено: 30.07.08 03:40. Заголовок: а у нас "Муха-Цо..

а у нас "Муха-Цокотуха" :) под нее все что хочешь сделает :)

 Отправлено: 30.07.08 03:49. Заголовок: Asinna Расскажите,по..

Asinna Расскажите,пожалуйста про школу,в каком возрасте пошли в первый класс,сколько детей в классе,как складываются отношения с одноклассниками,все,что вам самой показалось интересным в этом школьном году.Можно в теме "Куда пойти учиться?" Очень интересно!

 Отправлено: 30.07.08 11:12. Заголовок: prib0y мы пошли в шк..

prib0y мы пошли в школу с 8 лет,можно было и с семи,но наше ПМПК считает,что такие детки только к 10 годам "зреют",да и моя слабенькая по здоровью,теперь пойдем во второй класс коррекционной школы,отношения между детками замечательные,учителя их любят,за учебный год она стала более самостоятельной,алфавит она с 4 лет осваивала,а в 1 классе нучили соединять слоги,что поразила она красиво пишет свое имя остальные слова может под диктовку побуквенно писать пишет печатными буквами

 Отправлено: 30.07.08 11:23. Заголовок: Спасибо,интересно! А..

Спасибо,интересно! А сколько человек в классе? Сложились ли с кем то дружеские отношения? Сколько уроков в день? Далеко ли школа от дома,вы в школу и со школы вместе ходили? Asinna пишет:

цитата:

мы пошли в школу с 8 лет

На мой взгляд-самое то! Пишет под диктовку-замечательно,главное что пишет,слышит последовательность звуков,а до красивых прописных доберетесь,обязательно!

 Отправлено: 30.07.08 13:56. Заголовок: У нас в классе 8 чел..

У нас в классе 8 человек,из них 2 с СД,остальные с ЗПР и ОНР,дружит с мальчиком,постоянно друг друга одергивают,ну в общем со всеми общаются,в день по 4-5 уроков,потом обед,сон,продленка я забираю ее после работы часам к 6,от дома далековато,возим на машине,на работу едем завозим,возвращаемся забираем,пешком она быстро уставала,теперь после операции сил надеюсь прибавиться\

prib0y классная аватарка

 Отправлено: 30.07.08 14:14. Заголовок: Asinna спасибо, что ..

Asinna спасибо, что рассказали про школу. Мы в этом году тоже идем в первый класс коррекционной школы. Не знаю пока с кем будим учиться. А логопед занимается с детьми.?У вас есть какие-нибудь улучшения, по сравнению с дошкольным периодом? Имя Татьяна тоже пишет. И под диктовку слова пишет. Только очень медленно, иногда приходиться по несколько раз повторить, чтобы звуки хорошо расслышала. Расскажите, а к концу первого класса, что должен уметь ребенок. Да, вы же живете в Казахстане, а учитесь в русской школе или нет?

 Отправлено: 30.07.08 14:22. Заголовок: Asinna Спасибо за ра..

Asinna Спасибо за рассказ. ЗАмечательная аватарка у вас

 Отправлено: 30.07.08 16:30. Заголовок: Asinna Спасибо и за ..

Asinna Спасибо и за аватарку и конечно же за рассказ про школу! Мне понравилось что в классе всего 8 человек,набирайтесь сил,опыта,может позже и обычную школу попробуете? Есть такие мысли?

 Отправлено: 30.07.08 17:07. Заголовок: Ирина П.,OlgaLD,prib..

Ирина П.,OlgaLD,prib0y спасибо
на аватарке 4 день после операции на сердце
prib0y в обычную мы не потянем,да ей и не надо,в коррекционной ее все любят,не обижают,а что в обычной неизвестно,я считаю от добра добра не ищут,нам и эту бы программу освоить,в обычных программа совсем тяжела для нас
Ирина П.,а вам сколько лет? у нас в школе логопед занимается,психолог работает с детками,мы учимся в русской школе,к концу 1 класса требования к нам не большие
счет до10 туда и назад,цвета,формы,времена года,обобщение предметов,противоположности например-широкий-узкий,короткий-длинный,причем все это она называет сама,чтение слогов,письмо по обводке и т.д.
это я видела на коммиссии ПМПК,они приходили смотреть что дала школа деткам смогут ли они учиться дальше
нас похвалили сказали идите во2 класс

 Отправлено: 30.07.08 17:41. Заголовок: Asinna Asinna пишет:..

Asinna Asinna пишет:

цитата:

любят,не обижают,а что в обычной неизвестно

Да, и я с вами согласно-в первую очередь комфортная для ребенка обстановка,научить и подтянуть можно и самим.Asinna пишет:

цитата:

нас похвалили сказали идите во2 класс

-молодцы!!

 Отправлено: 30.07.08 21:10. Заголовок: Девочки, нам ведь ск..

Девочки, нам ведь скоро тоже в школу надо будет....Я вся в раздумьях, куда, когда идти, как Настя программу потянет, как к ней будут относиться.тут на днях заехала посмотрела коррекционную школу - впечатления вроде бы неплохие остались и я начала уже к этому варианту склоняться.Главное,что меня устраивает в этом варианте- что Настю там не будут обижать.
Но Asinna пишет:

цитата:

концу 1 класса требования к нам не большие счет до10 туда и назад,цвета,формы,времена года,обобщение предметов,противоположности например-широкий-узкий,короткий-длинный,

это все умеем сейчас и я боюсь,что ребенок просто откатится назад при таких требованиях

 Отправлено: 31.07.08 00:20. Заголовок: prib0y пишет: ожет ..

prib0y пишет:

цитата:

ожет позже и обычную школу попробуете? Есть такие мысли?

Bp обычной школы в коррекционную всегда можно перейти, а из коррекционной в обычную уже не возьмут. У нас есть вариант (до-моему, везде должен быть) в обычной школе класс педагогического выравнивания, для нетяжелых ЗПР. Детей - 10-12 в классе, знакомого мальчика с аутизмом после МППК туда взяли, в сентябре пойдет, потом через несколько месяцев будут смотреть - тянет или нет.

 Отправлено: 31.07.08 02:13. Заголовок: prib0y, Asinna *- к..

prib0y, Asinna *- какие красивые у вас девчушки на аватарках

 Отправлено: 31.07.08 04:29. Заголовок: marinazima пишет: B..

marinazima пишет:

цитата:

Bp обычной школы в коррекционную всегда можно перейти, а из коррекционной в обычную уже не возьмут.

Я тоже думаю, что нужно стараться в обычную, а коррекционная никуда не убежит, в неё всегда можно будет попасть

 Отправлено: 31.07.08 08:42. Заголовок: Eldar Спасибо! А мне..

Eldar Спасибо! А мне очень интересно,как девочки у многих на форуме отрастили такие шикарные косы,Яна по утрам встает с огромным клоком спутаных волос на затылке,пока водичкой сбрызнешь,пока расчешешь - мало не покажется.А стрижек интерсных нигде не могу найти,даже в интернете не выдает,только для взрослых,есть чуть-чуть для мальчиков.венера вам года через два в школу,сколько сейчас Насте,около пяти? С удовольствием читала старый материал о том,как вы с ней занимаетесь.Многие моменты и нам пригодились,спасибо! Мне все таки кажется что определяющим фактором между делемой: обычная школа или коррекционная является и то,как ребенок подготовлен,и психологич.зрелость,самостоятельность,сознательность-все имеет значение. Я согласна,из обычной школы можно и перейти при необходимости в коррекц.,и я тоже очень боюсь отката назад ( это мы проходили в спец. детск.саду ),В октябре будем в Москве весь месяц,запланировала и расписала для себе много разных вариантов,весной созванивалась с разными учебн.учрежден.,записывались на собеседования,как правило я озвучивала диагноз,но всегда добавляла,что девочка очень способная,многое умеет.Вернемся в ноябре,подробно все расскажу.

А вот как Яна выглядит ранним утром:
http://jpe.ru/1/max/310708/2dpamtyey3.jpg
http://jpe.ru/1/max/310708/0f2igdi4kd.jpg

 Отправлено: 31.07.08 11:18. Заголовок: marinazima пишет: ..

marinazima пишет:

цитата:

из обычной школы в коррекционную всегда можно перейти, а из коррекционной в обычную уже не возьмут

Да ситуация именно такая. Но в наших школах закрыли классы выравнивания. Говорят дорого их держать. Только коррекционные школы. А в школу 7 вида для детей с ЗПР не рекомендуют даже сами учителя, там в основном дети такие запущенные, родители у них алкоголики.
Asinna пишет:

цитата:

Ирина П.,а вам сколько лет?

Танюшке 9.5 лет. Но только сейчас она созрела для школы. Да и ростом выросла.
Asinna пишет:

цитата:

счет до10 туда и назад,цвета,формы,времена года,обобщение предметов,противоположности например-широкий-узкий,короткий-длинный,причем все это она называет сама,чтение слогов,письмо по обводке и т.д.

Вот и мы это все знаем, разве только счет обратный наизусть не скажет. Да произносит все только с подсказкой, а показать может все. Тоже боюсь регресса.
Asinna prib0y такие красивые новые аватарки.

prib0y пишет:

цитата:

А мне очень интересно,как девочки у многих на форуме отрастили такие шикарные косы

У нас тоже были долго короткие волосы, но не потому что путались, а потому что никаких резинок,и ленточек, и заколок Татьяна носить не хотела. А лет с 7.5 стали ходить в парикмахерскую. Я стригусь, и Татьяну подравнивают. Сейчас отращиваем косы. Проблемы с резинками ушли.

 Отправлено: 31.07.08 11:34. Заголовок: Ирина П. пишет: А л..

Ирина П. пишет: А лет с 7.5 стали ходить в парикмахерскую. Я стригусь, и Татьяну подравнивают. Сейчас отращиваем косы. Проблемы с резинками ушли.

Мы в парикмахерскую тоже с удовольствием ходим,Яна даже очень это дело уважает,частенько интересуется:"Может уже пора к парикмахеру?" А вот заколки и резиночки на голове больше 5 минут не держатся,не понимаю,почему?

Asinna: Ау вас сейчас какая аватарка? Ангелочек? Я просто обратила внимание,что у меня не всегда чужие аватарки сразу меняются,все уже похвалили - а у меня еще старое изображение.

 Отправлено: 31.07.08 12:03. Заголовок: Ирина П.,Eldar спаси..

Ирина П.,Eldar спасибо за комплиман ,
венера вы молодцы на уровне,наша тоже все это знала показывала,а сейчас хорошо проговаривает,обобщает называет слова ,ну в общем речь улучшилась
венера у вас с речью в порядке? школа наша с индивид подходом учитель видит что ребенок "тянет" а корректирует программу,так что не скатитесь,а закрепитесь
в обычную школу нас не берут ,я знаю что мой ребенок до нее не дорос,меня и эта устраивает,перейти из коррекц в обычную можно пройдя коммиссию ПМПК
Ирина П. удачи со школой думаю речь восстановите,там общение ,занятия,у нас ведь тоже она показывала ,а теперь произносит мне интересо ее слушать

 Отправлено: 31.07.08 12:28. Заголовок: prib0y на новой ават..

prib0y на новой аватарке доча сидит на кроватке,фоткались в больнице

 Отправлено: 31.07.08 12:33. Заголовок: prib0y замечательные..

prib0y замечательные фото утренней Яны

 Отправлено: 31.07.08 13:14. Заголовок: Asinna Ну так и знал..

Asinna Ну так и знала,нет у меня такой аватарки,только старая,хотя тоже очень симпатичная!

 Отправлено: 31.07.08 13:26. Заголовок: prib0y Янка с утра т..

prib0y Янка с утра такая смешная, прелесть!
А чтобы увидеть новую аватарку Инны, попробуйте нажать F5? Иногда помогает. Или ждите, через пару дней проявится
А про прически, думаю, лучше непосредственно у парикмахеров спрашивать. Если даже найдете красивую картинку в Инете, парикмахеры могут не уметь такое сделать...

 Отправлено: 31.07.08 14:01. Заголовок: спасибо :sm19: ..

prib0y спасибо

 Отправлено: 31.07.08 14:29. Заголовок: prib0y Яна с утра та..

prib0y Яна с утра такая симпатюлечка!!!!!!!!!

 Отправлено: 31.07.08 14:35. Заголовок: Asinna prib0y чудест..

Asinna prib0y чудестные новые аватарки!!!!!!!!!!!