Отправлено: 19.12.05 15:16. Заголовок: Куда пойти учиться???

Возник вопрос, куда можно пойти учиться нашим деткам у нас в России, в частности в Московском регионе, после окончания школы?
Кто-нибудь знает учебные заведения для тех, кто окончил коррекционный класс?
Примеры из жизни?

 Отправлено: 01.03.08 04:51. Заголовок: И со своим учеником ..

И со своим учеником Женей я занимаюсь очень много,практически весь день.Поэтому за год и читать научился,и пишет печатными буквами.В начале было так трудно,не передать словами.А сейчас я смотрю на него и думаю,господи ,спасибо,что послал мне такого ученика.Мы с ним и посмеемся, и пошутим. Как сказано в Библии- Дорогу осилит идущий.

 Отправлено: 01.03.08 05:00. Заголовок: Тамара пишет: Если ..

Тамара пишет:

цитата:

Если вы хотите получить результат,надо заниматься много лет.

С этим полностью согласна.

 Отправлено: 01.03.08 05:01. Заголовок: Светлана,подойдите ..

Светлана,подойдите к дефектологу и логопеду.Спросите,сколько раз в неделю и на какое время берут заниматься вашего ребенка.У них не много времени программой предусмотренно.Попросите программу,по которой занимаются с вашим ребенком.В учебнике по ЛОГОПЕДИИ написано,в каком возрасте ,какие звуки должны быть поставлены.Спросите,над каким звуком работают.По своему опыту знаю,что занятий в школе и детском саду недостаточно.Обязательно нужны дополнительные занятия.Нужно каждый день заниматься с логопедом и дефектологом.

 Отправлено: 01.03.08 05:01. Заголовок: Если бы мой ребёнок ..

Если бы мой ребёнок смог усваивать школьную программу для обычных деток, то однозначно отдала бы в частную школу. Обычные детки многому бы его научили.Из нашего садика девочка с С.Д ушла в школу 8 вида. Проучилась немного, отправили на домашнее обучение. Она якобы начала мешать всему классу заниматься и практически всё время на уроках сидела под партой. Хотя девочка пока была в садике поведением плохим не выделялась. речь очень хорошая, все слова произносила чётко и очень осмысленно. И вот такой финал. Теперь совсем страшно становится. Если уж её высадили из школы, при её отличном умственном развитии, что уж говорить о нас-мы ещё не очень хорошо умеем разговаривать, да и научимся ли вообще? Мечтать хорошо , о частных школах, о коррекционных , а как столкнёшся с действительностью , так начинаешь думать , хоть бы в какую школу приняли.

 Отправлено: 01.03.08 05:23. Заголовок: Тамара школа для сла..

Тамара школа для слабослышащих и школа для УО это несколько разные вещи. В вашем случае я бы выбрала такой же вариант. А нам в Бауманский не поступать при любых раскладах, хоть с утра до ночи лбом об стенку бейся и всю свою жизнь положи на старания сделать ребенка обычным хотя бы. Ничего хорошего из этого не выйдет.Думаю здесь все это понимают.

G-NA85 пишет:

цитата:

если Аня считает, что Дима потянет программу, рассчитанную на обычного ребенка, то чего тогда и рассуждать.

Я думаю, что Ане не считает, что Дима потянет всю эту программу. Не в этом дело сейчас. Еще на год оставить Диму в саду не получится, что было бы оптимальным. 8 лет не такой уж страшный возраст, что если он сейчас же не будет обучаться денно и ношно, то завтра уже будет поздно и ничему его уже нельзя будет научить.
Если Диме будет комфортно в этой школе, если будут хорошие отношения с ребятами - пускай он не будет успевать. Это всего лишь 1 класс. И самое главное в этом возрасте не оттолкнуть ребенка от школы, а привить желание учиться. И совсем не обязательно ему учиться по общей программе, есть такая вещь как индивидуальная программа обучения. И там где всего 5-6 человек заниматься будет значительно проще. У нас знакомый мальчик с аутизмом, вообще хоть что-то стал произносить в 7 лет. Какая могла быть школа? До 11 лет сидели в нашем саду, лучший Святиков друг был Сейчас на ОТЛИЧНО учится в общеобразовательной школе! В обычном классе. А он не из разряда аутистов-гениев, пока во всяком случае. УО была очень заметна.

На мой взгляд спецшкола никуда не уйдет. Самое главное для меня было бы состояние ребенка. В обычной школе, думаю вряд ли моему сыну будет комфортно. А вот такой частный вариант я бы попробывала.

 Отправлено: 01.03.08 05:27. Заголовок: Тамара пишет: Спрос..

Тамара пишет:

цитата:

Спросите,сколько раз в неделю и на какое время берут заниматься вашего ребенка.

Каждый день оба по пол часа.Тамара пишет:

цитата:

Спросите,над каким звуком работают

Я это знаю, нам же задания на дом дают - вот все что дома делаем, то и имеем в итоге. Уже пол года мы учим а, о, у, и. И больше ничего.

 Отправлено: 01.03.08 05:28. Заголовок: Девочки , объясните ..

Девочки , объясните мне пожалуйста, почему наших детей гоняют к психиатрам, если С.Д не относится к психическим заболеваниям. И имеем ли мы право не посещать их вообще, будь это перед садиком или перед поступлением в школу.

 Отправлено: 01.03.08 05:30. Заголовок: Светлана,а сколько л..

Светлана,а сколько лет вашему сыну?

 Отправлено: 01.03.08 05:35. Заголовок: люся пишет: И вот ..

люся пишет:

цитата:

И вот такой финал.

Так ей же там совершенно не интересно было и впитывала как губка не самые лучшие вибрации этого заведения. У меня Святослав все пропускает через себя. Я знаю каждого нового ребенка в группе изнутри. От некоторых детей такое идет недели по 2 Святослав адаптируется, а я на грани пока он это все через себя не пропустит. Видимо и девочка такая же. люся пишет:

цитата:

Мечтать хорошо , о частных школах, о коррекционных , а как столкнёшся с действительностью , так начинаешь думать , хоть бы в какую школу приняли.

Люсь, так девочки из сталиц у них-то это не абстрактные мечты, как у нас, а вполне реальное рассуждение - где лучше

 Отправлено: 01.03.08 05:36. Заголовок: Тамара пишет: Светл..

Тамара пишет:

цитата:

Светлана,а сколько лет вашему сыну?

4 года

 Отправлено: 01.03.08 05:39. Заголовок: В нашей школе учатся..

В нашей школе учатся дети с разными диагнозами,в том числе УО,СД,ЗПР,слабослыщащие и глухие.

 Отправлено: 01.03.08 05:42. Заголовок: Тамара пишет: В наш..

Тамара пишет:

цитата:

В нашей школе учатся дети с разными диагнозами,в том числе УО,СД,ЗПР,слабослыщащие и глухие.

Это понятно, только школа же изначально для слабослышащих. А нашим - школы 8 типа и то хорошо

 Отправлено: 01.03.08 05:42. Заголовок: Тамара пишет: НЕ по..

Тамара пишет:

цитата:

НЕ получится.Надо выбирать.Мне пришлось всю жизнь сыну посвятить

Хочу вам ответить . Ваша жизнь - это ваш личный опыт, он не универсален. И получится ли что-нибудь у меня и у моего сына только Богу известно.

Я вышла на работу полгода назад, то есть семь с половиной лет только и делала, что занималась с ребенком беспрерывно сама и возила на занятия к опытным педагогам. Чутко следила за тем, когда можно сына отпустить, куда можно сына отпустить. И еще ни разу не ошиблась, слава Богу. То есть, не я не ошиблась, а Божий промысл не допускал, чтобы Дима пострадал от моих неверных решений.
Год назад я почувствовала, что могу выйти на работу без ущерба для Димы. Полгода ушли на поиски работы. Сейчас моему ребенку комфортно и радостно живется. А мне комфорно и радостно работается. Слава Богу.
Тамара пишет:

цитата:

Если вы хотите получить результат,надо заниматься много лет.

Ни один из вариантов не предусматривает прекращение занятий дома, а также с частным логопедом и частныи педагогом. Поэтому это не может рассматриваться как аргумент в пользу какого-либо варианта.
Тамара пишет:

цитата:

Поэтому за своего ребенка придется бороться всю жизнь.

Знаете, у меня вызывают отторжение подобные лозунги. Во-первых, кроме того, что я мама Димы, я еще мама двух других сыновей, а еще я жена любимого мужа, а еще я тоже личность, а не приложение к кому-либо. Моя мечта, цель вовсе не свидетельство об образовании, интститут, интеллектуальные успехи детей. Я хочу, чтобы моя семья ни с чем и не за кого не боролась, а жила спокойно и по-христиански. Бороться ИМХО нужно с грехами, страстями, а с проблемама надо работать, трудности преодолевать без излишнего трагизма.

 Отправлено: 01.03.08 05:44. Заголовок: Значит вашим учителя..

Значит вашим учителям лень оторваться от программы коррекционных детсадов.Про постановку согласных П,М,В я тут писала.

 Отправлено: 01.03.08 05:45. Заголовок: Светлана Мне даже о..

Светлана
Мне даже отвечать не надо, ты за меня все ответила. что я хотела

 Отправлено: 01.03.08 05:52. Заголовок: Странно все это чита..

Странно все это читать.Вас никто не призывает ни к чему.Каждый человек имеет право выбора.У меня своя точка зрения ,своя жизнь,вы живете так,как считаете нужным.Вы спросили,я ответила.

 Отправлено: 01.03.08 05:54. Заголовок: люся пишет: И имее..

люся пишет:

цитата:

И имеем ли мы право не посещать их вообще, будь это перед садиком или перед поступлением в школу

Имеем, если садик или школа не коррекционные и не нужна комиссия для поступления. А если без комиссии не обойтись, то кроме психиатра направление на нее никто не даст .

 Отправлено: 01.03.08 06:02. Заголовок: Зыкова Аня пишет: М..

Зыкова Аня пишет:

цитата:

Мне даже отвечать не надо, ты за меня все ответила. что я хотела

Я же вас знаю не один год в реальной жизни

 Отправлено: 01.03.08 06:04. Заголовок: Тамара пишет: Вы сп..

Тамара пишет:

цитата:

Вы спросили,я ответила.

За ответ большое спасибо, я задумалась над ним. .

Тамара пишет:

цитата:

Странно все это читать.Вас никто не призывает ни к чему

Тамара пишет:

цитата:

НЕ получится.Надо выбирать

Я описываю свои личные впечатления от прочитанного. Они могут не совпадать с вашими.
Все люди очень разные

 Отправлено: 01.03.08 06:09. Заголовок: Тамара пишет: Значи..

Тамара пишет:

цитата:

Значит вашим учителям лень оторваться от программы коррекционных детсадов.

Вот и я о том же. Что толку, от того что на бумаге все ОЧЕНЬ красиво - и занимаются целыми днями, и оздоравительные мероприятия постоянно...

цитата:

.Про постановку согласных П,М,В я тут писала

Да, еще раз большое спасибо. Скопировала все себе и по немногу занимаемся.

 Отправлено: 01.03.08 12:56. Заголовок: G-NA85 пишет: Дочка..

G-NA85 пишет:

цитата:

Дочка Раисы- председателя "Ветра перемен" учится в школе восьмого вида

Тань, я согласна с твоими рассуждениями, но этот пример выходит за рамки возможностей моего выбора. Раиса с Настей живут в центре и посещают хорошую коррекционную школу, а вовсе не среднестатистическую как в моем выборе. То есть по сути у нас существует еще третий вариант:

Хорошая корррекционная школа (не та, что выбрала Раиса, но подобная), которой можно доверять, но до которой добираться минимум полтора часа по подмосковным и московским пробкам, а потом еще мне почти час до моей работы. То есть Дима будет терять ежедневно более 3-х часов, а я 5 на дорогу, причем в автомобильном выхлопе.

Ну это несерьезно вообще, мне кажется .

 Отправлено: 01.03.08 13:28. Заголовок: Свет, я с тобой в ко..

Свет, я с тобой в корне не согласна. Я считаю, что каждая минута проведенная нашим ребенком в праздности, отнимает у него будущее. И 8 лет - именно критический возраст. Если ребенок не будет в постоянном тренниге, то можно многое упустить.
Решать конечно Ане.
Идеально конечно полностью погрузиться в занятия с ребенком, бросить работу, контролировать учителей, только тогда будет толк, но я понимаю, что это для Ани не возможно, поэтому так все и выходит...Жертвы приносить очень тяжело , по себе знаю.

 Отправлено: 01.03.08 14:04. Заголовок: Мы еще слишком мален..

Мы еще слишком маленькие, Аня, но, если честно, я ухватилась за мысль Галы: она пишет, что, если что, не обязательно выбрать сейчас сразу и на всю жизнь, можно будет поменять школу. И мне понравился совет Наташи написать плюсы и минусы

 Отправлено: 01.03.08 16:11. Заголовок: Зыкова Аня По предл..

Зыкова Аня
По предложенным сведениям нельзя выбрать вариант.

Я бы, во-первых, поспрашивала у родителей детей, которые уже в простой спецшколе. Узнаете, что думают "бывалые", как обстановка, как прогресс в развитии, есть ли возможность доп.занятий за доп.деньги после школьного дня, чтоб Вам с работы по другим местам с ребенком не мотаться.


Во-вторых, надо смотреть по удаленности школ. Время сэкономленное на переездах можно использовать во благо.


В-третьих, хорошо бы иметь сведения, есть ли опыт работы с уо детьми у преподов из частной школы, как они вообще видят программу занятий с ним. Могут ли они предоставлять логопеда и дефектолога (опять же чтоб из места в место не носиться) ?

В четвертых, в каждой из школ надо узнать будут ли занятия музыкой, танцами, бассейн, как физ-ра для Вашего сына будет проходить.

В-пятых, какая будет у детей трудовая активность (уроки в мастерской, дежурство по столовой, по классу, уборка двора)?

Все узнать, а потом составлять по каждоу учебному заведению сравнительную таблицу достоинств и недостатков.

 Отправлено: 01.03.08 16:58. Заголовок: Зыкова Аня Аня, это..

Зыкова Аня
Аня, это очень сложный выбор. Я бы выбрала второй вариант, если была бы финансовая возможность. Но в идеале - второй вариант плюс помощник, который будет сидеть с ним на тяжелых предметах и помогать. Не обязательно дефектолог, можно просто терпеливый человек.

 Отправлено: 01.03.08 17:06. Заголовок: Nikname Отличные сов..

Nikname Отличные советы!
Я сейчас, пока время на обзор этой проблемы у меня есть, периодически просматриваю сайты и отзывы в интернете по поводу наших питерских школ, так сказать захожу к этой проблеме издалека, и меня как раз интересует и доп. занятия и факультативные занятия и форма обучения, материальная база т.д. и т.п. К моменту, когда понадобится уже серьезно озаботится выбором формы и места обучения, хотелось бы иметь досье на некоторые школы и уже выбирать исходя из того что будет известно.
Вот например описание одной из школ:

цитата:

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждения для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная (С(К)ОУ) школа N132 Санкт-Петербурга. Сокращенное название: С(К)ОУ школа N 132 Школа существует с 1 марта 1995 г. Школа имеет три подразделения, базирующиеся на стационарных и амбулаторном отделениях ЦВЛ "Детская психиатрия", которые размещаются по адресам: юридический адрес: Свердловская наб., д. 36, тел. 226-57-85 Песочная наб., д.4, тел. 234-17-47 Константиновский пр., д. 1416, тел. 230-64-67 Учредителями школы являются Комитет по образованию Санкт-Петербурга и Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" государственное учреждение Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга, отношения между учредителями и школой определяются договором в соответствии с законодательством Российской Федерации. Школа рассчитана на 252 учащихся. Прием в школу осуществляет медико-педагогическая комиссия в составе представителей Комитета по образованию, ЦВЛ "Детская психиатрия" и директора школы. Директор С(КОУ) школы N 132: Спицлоз Валентина Николаевна. Школа реализует программу общеобразовательную, основного общего образования, программу VIII вида. Одно из подразделений размещено на стационарном отделении ЦВЛ "Детская психиатрия" (Песочная наб, д.4). По данному адресу в школе находится 8 классов (малокомплектные, с 2-7 класс), где реализуются общеобразовательная программа и вспомогательная программа VIII вида (3 класса начальной школы). С общим количеством учащихся - 96 человек. Второе подразделение (реабилитационное отделение) с частичной госпитализацией (Константиновский пр.д. 1416) имеет 5 классов (малокомплектные, с 1-7 класс), где реализуется общеобразовательная программа. С общим количеством учащихся - 58 человек. Третье подразделение, (амбулаторное реабилитационное отделение) Свердловская наб., д.36, является школой полного дня с 3-х разовым питанием и ежедневным посещением. Функционирует с 9.00 до 17.00, имеет 8 классов (с 5-9 класса), средняя наполняемость классов - 12 человек, реализуется программа основного общего образования. После окончания 9-го класса учащиеся получают аттестат основного общего образования. Учащиеся доставляются в школу и отправляются домой (место сбора - ст.м. "Площадь Ленина") автобусом. Общее количество учащихся - 98 человек. Занятия в школе проводятся по гибким программам с учетом интеллектуальных и личностных особенностей детей. 1-4 классы функционируют как диагностические. Профиль классов и количество параллелей планируется исходя из реальных потребностей. Наполняемость классов не более 12 человек. В оздоровительных и коррекционных целях учащиеся два раза в неделю посещают бассейн (посещение бассейна финансируется ЦВЛ "Детская психиатрия). Школа осуществляет индивидуальный подход в обучении, ведет разработку и реализацию различных форм и методов педагогической коррекции, осуществляет педагогическую диагностику учащихся и проводит медико-педагогические комиссии на стационарных отделениях по определению типа учебного учреждения. В школе психологи проводят индивидуальное психологическое обследование каждого ученика, и осуществляется психолого-педагогическое сопровождение учащихся. Школа работает в тесном контакте с сотрудниками ЦВЛ "Детская психиатрия": врачи-психиатры, медсестры, медицинский психолог, логопеды. Цель: достижение наибольшего эффекта в восстановлении здоровья и коррекции учебной деятельности. На протяжении многих лет школа имеет договор с учебным отделом Эрмитажа и Русского музея, по которым учащиеся 2 раза в месяц посещают занятия-экскурсии. Школа работает с музеем подводных сил им. Маринеско. Посещают кружки в Доме Творчества Юных красногвардейского района. Участвуют в мероприятиях, проводимых детскими библиотеками Приморского и Калининского районов. Еженедельно проводятся учебные и общеобразовательные экскурсии. Учащиеся школы 5-9 классов успешно участвуют в очных и заочных турах Городской Олимпиады "Золотая пчела", получают призовые места. Выпускники школы продолжают обучение в 10-х классах, лицеях, колледжах города. Школа сотрудничает: УПМ, Центр коррекционной педагогики ЦВЛ "Детская психиатрия" Государственный областной Университет, факультет коррекционной педагогики и социальной педагогики. Научно-методический центр Калининского района. Школа при детской психиатрической больнице г. Хельсинки (Директор школы Пекке Ано).

Во всяком случае, начитавшись про такие школы, кое-как начинают формироваться вопросы которые должны волновать при устройстве ребенка в школу и уже как-то складываются в систему.
Вот, например, что пишут по поводу программы обучения в частной школе:

цитата:

Это небольшие по объему задания за все классы, которые ребенок уже закончил. Результаты этих работ дают нам полную картину знаний, умений, навыков ребенка, а так же существующих пробелов образования; на основе этих результатов коллектив школы разрабатывает индивидуальные програмы обучения.

А вот что в ходит в оплату :

цитата:

В ежемесячную оплату входит Образование (обучение) Питание (4-х разовое) Занятия на факультативах и кружках Услуги логопеда и психолога Занятия в бассейне Экскурсии Учебники Канцелярские принадлежности Медицинское страхование Доставка ребенка утром в школу и вечером домой

На сайте этой школы еще много сладостей написано, но все это я пока складываю в копилку, а потом уже буду разбираться. У меня еще пока есть время