Отправлено: 09.09.11 04:23. Заголовок: Наши достижения 1-2 года (продолжение)

что наши детки умеют делать
что должны уметь делат и т.д. от 1 года до 2 лет!

[взломанный сайт]

 Отправлено: 24.04.12 04:51. Заголовок: kerol У нас такая ht..

kerol У нас такая http://www.tinylove.ru/index.php?productID=714 Иногда срабатывает по назначению

 Отправлено: 24.04.12 13:54. Заголовок: Юляша :sm15: :sm15..

Юляша такая прелесть!!! я даже не видела такого!!! у нас точно нет......
спасибки! надо будет заказать!!!

 Отправлено: 24.04.12 13:56. Заголовок: детенок спасибки!!! ..

детенок спасибки!!!

Юляша пишет:

цитата:

Каролин, а ты Ягодку по кругу учишь ползать? У нас с этого пошло что-то похожее на ползанье вперед

нет...... это как???

 Отправлено: 25.04.12 03:12. Заголовок: Матвейка все время г..

Матвейка все время гуляет с детками и у меня не ощущения - что он что то не понимает! играют вместе в песке (насыпает песок в ведро) куличики пока не получается) - бегают друг за другом - смеются - катаются с горки (сам на нее залазает - сам садится и скатывается) - катает девочек на качелях - играют в футбол - кидают друг другу мячик - играют в машинки и тд
многие мамы на площадках знают про матвейку(какой он)! бывают иногда у мам тупые воросы - но я про сынулю всегда рассказываю с гордостью (улыбка с лица не сходит) ! относятся к нему хорошо! редко кто поворачивается спиной! матвейка хорошо идет на контакт с детьми ! за большими ребятами очень любит наблюдать! разговариваю с ним как с большим - многое выполняет - что попрошу (любимое развлечение лопать пузыри и мяч)!
просто хотелось поделиться!!!

 Отправлено: 25.04.12 03:29. Заголовок: а еще забыла написат..

а еще забыла написать - матвейка стал очень цепким (может некоторое время провесеть на перекладене ) кока весит поднимает ноги (закидывает их на другую перекладину) я только стаю контролирую его! очень рада за него!

 Отправлено: 25.04.12 03:34. Заголовок: kerol пишет: нет.....

kerol пишет:

цитата:

нет...... это как???

В книге Уиндерс пункт


Умение перемещать свое тело по кругу, лежа на животе и перебирая руками
Для того чтобы повернуться, лежа на живо¬те, в сторону игрушки, малышу понадобится подвинуть в сторону руки и туловище. Отра¬батывать этот навык он сможет тогда, когда научится тянуться вперед в положении лежа на животе. Целью ваших тренировок станет поворот на 360°. Научившись поворачиваться на животе, ребенок сможет ползать. Для начала кладите игрушку сбоку от плеча ребенка и побуждайте его тянуться к ней. Малыш повернет голову, чтобы посмотреть на игрушку, и согнет тулови-ще, поворачива¬ясь в ее сторону. Затем он перенесет вес сво¬его тела на одну руку так, чтобы другой рукой потянуться к игрушке (рис. 3.1).

Самое главное на третьей стадии
Ребенок сам покажет вам, что ему нравится делать. Практиковаться следует в отработке тех умений, которые он готов осваивать. Даже если он почти не пользуется некото¬рыми навыками, надо продолжать помогать ему принимать более трудные для него поло¬жения до тех пор, пока они не покажутся ему легче и он не полюбит их. Не навязывайте ребенку движения, которые ему не нравятся: он будет еще больше сопротивляться.
Темперамент вашего малыша будет проявляться более явственно, и вы поймете, «созерцатель» он или «деятель». Если вы лучше узнаете, что он любит и почему, то выберете правильный подход к отработке тех умений, которые ему не нравятся. Например. Саманта- «деятель», Она любила перемещать тело по кругу, лежа на животе и перебирая руками, ей нравилось подтягиваться, чтобы сесть, менять это положение на другое и пере¬двигаться на четвереньках. Но она терпеть не могла сидеть. Поэтому с ней занимались понемногу, стараясь уловить момент, когда она была настроена учиться сидеть, и предлага¬ли ей самые любимые ее занятия или игрушки. Поэтому, в конце концов, она научилась сидеть.
Каждое умение состоит из определенной последовательности шагов. Проверьте, какой из шагов ваш ребенок умеет делать, и с этого шага начинайте занятия.
Темп ритм могут быть разными в зависимости от навыка, над которым вы работаете. Когда малыш учится перемещать свое тело по кругу лежа на животе, подтягиваться чтобы сесть, выходить из положения сидя, темп более высокий. Когда же он учится сидеть, стоять на четвереньках с поддержкой, стоять на коленях и стоять с поддержкой, темп значительно ниже.
Меняйте методы обучения, подбирая наиболее подходящий для вашего ребенка. Некоторые способны играть и заниматься по 30-45 минут, если в течение этого времени отрабатывать разные умения. Другим детям нравится заниматься понемножку и oтpaбатывать при этом только одно умение. Начинайте с тех умений, которые нравятся вашему малышу, и ненадолго вкрапливайте в занятия элементы тех умений, которые ему не нравятся. Самые любимые игрушки ребенка поддержат его интерес, особенно во время работы над тем, что представляет для него трудность. Если в какие-то дни время для занятий у вас ограничено, сосредоточьтесь на том, что он любит, но делает с вашей помощью.
Представленные в этой главе умения требуют существенно большей силы мышц, поэтому ребенок будет быстро уставать, пока не разовьет силу, достаточную для формируемого движения.

Когда малыш научится сгибать туловище и переносить вес своего тела на одну сторону, чтобы дотянуться до игрушки, положите ее немного дальше. Он будет вынужден подвинуть свое тело, чтобы достать ее. Наберитесь терпения и продолжайте подбадривать его, пока он экспериментирует, пытаясь дотянуться до игрушки.


Для этого он, в первую очередь, повернет туловище в ту сторону, куда направлено его движение, и будет тянуть к игрушке то одну, то друг руку (рис. 3.2 и 3.3). Он будет двигать ножками, но это не поможет переместиться. Когда он научится хорошо перемещаться по кругу, лежа на животе и перебирая руками, ноги помогут ему в этом. Ребенок согнет в тазобедренном и коленном суставах ногу, находящуюся с той стороны, куда он стремится повернуться, а другая его нога в этих суставах будет выпрямлена
Советы по организации и проведению занятий

Важно правильно подготовить место для занятий. Устройтесь у ног ребен¬ка и убедитесь, что прямо перед ним нет никаких игрушек или других ин¬тересных для него вещей — только вы и игрушка, представляющая для него особый интерес. Вы и эта игрушка привлечете его внимание и побу¬дите вступить в контакт. Малыш повернется, чтобы посмотреть на вас, и попытается к вам придвинуться.
Необходимо творчески подойти к выбору стимула, способного поддерживать у ребенка мотивацию к продолжению движения. Сильные стимулы — шуршащая бумага, журнал, пульт для телевизора, телефонный провод или голоса братьев и сестер, зовущих малыша. Вам нужно восклицать: «Опля!» — и энергично проявлять радость и интерес, двигать игрушечку, чтобы малыш двигался быстрее и пользовался инерцией толчка. Критически важно двигать игрушку или двигаться самому быстро, чтобы ребенок продолжал ловить вас или игрушку.
Когда малышу станет легче перемещаться таким образом, понаблю¬дайте, не начинает ли он делать это спонтанно, чтобы приблизиться к че¬ловеку, который сидит с ним на полу, или к интересующему его предме¬ту. Может быть, он поворачивается, чтобы посмотреть, где вы, когда вы уходите в другую комнату? Саманта, например, любила лежать на живо¬те. Желая придвинуться к игрушке, она могла сделать пару кругов на жи-воте. Когда ее мама выходила из гостиной в кухню и исчезала из поля ее зрения, Саманта старалась сделать все возможное, чтобы как следует раз¬вернуться. Она крутилась, чтобы понять, куда мама ушла.
Побуждайте ребенка перемешаться и по часовой стрелке, и против нее, чтобы определить, что ему легче дается. Если ему легче поворачиваться в какую-то одну сторону, старайтесь побуждать его поворачиваться имен¬но туда. Когда он научится совершать поворот на 360°, двигаясь в этом направлении, займитесь поворотом в другую сторону.
Вместо того чтобы двигаться по кругу на животе, малыш может пытать¬ся повернуться с живота на спинку, так как это умение у него уже закрепи¬лось. Если он захочет перевернуться, покачайте или покрутите его бедра, чтобы посмотреть, останется ли он в положении лежа на животе. Можно пару раз перевернуть его с живота на спинку и обратно и оставить лежать на животе. Попробуйте заинтересовать его игрушкой и посмотрите, по¬вернется ли он к ней еще раз.
Вначале от ребенка потребуются серьезные усилия, чтобы перемещать свое тело по кругу, лежа на животе и перебирая руками. Если он устал или перестал интересоваться игрушкой, оставьте это занятие. Практиковаться лучше всего тогда, когда ребенок оживлен и активен.
Темперамент
«Деятели» любят вращаться на животе и делают это легче, чем «созерца¬тели». Начав вращение, «деятель» продолжает его и, когда становится достаточно сильным, делает полный оборот вокруг своей оси. «Созерцатель» способен освоить это умение, но предпочитает выполнять одно-два движения за раз. Потом он может немного поиграть и снова сделать пару движений. Только очень сильный стимул способен побудить его сделать полный оборот, но все равно ему понадобятся короткие перерывы, чтобы поиграть с игрушкой.

Упражнение 1. Перемещает свое тело по кругу, лежа на животе и перебирая руками
1. Положите ребенка на животик и помогите ему опереться на локти. Поверхность должна быть твердой: пол или коврик.
2. Расположитесь у ног ребенка и уберите за пределы видимости все лежащие перед ним игрушки и другие интересные для него вещи.
3. Поместите игрушку сбоку от его плеча или между плечом и талией. Обратите внимание, повернет ли он голову, чтобы посмотреть на нее, и согнет ли в эту сторону туловище.
4. Посмотрите, попытается ли малыш потянуться к игрушке или пе¬реместиться в ее сторону.
5. Если он не может дотянуться до игрушки или пододвинуться к ней, возьмитесь за его локти и подвиньте их так, чтобы игрушка оказалась прямо перед ним, и он смог бы до нее дотянуться.
6. Выберите самый сильный стимул (например, пригласите его брата или сестру или возьмите самую интересную игрушку) и посмотрите, по¬пытается ли он подвинуть предплечья так, чтобы сделать одно враща¬тельное движение.
7. Потренировавшись какое-то время, ребенок научится выполнять два вращательных движения, чтобы достать игрушку.
8. Занимайтесь с ребенком, пока он не научится делать поворот на 360°. Когда он станет лучше перемещаться по кругу на животе, кладите игрушку сбоку, на уровне его талии, а еще позже — на уровне стоп, и ма¬лыш будет двигаться к ней. Перемещайтесь сами так, чтобы оставаться у ног ребенка.

 Отправлено: 25.04.12 03:37. Заголовок: детенок Молодчина ка..

детенок Молодчина какой Матвейка!! Во всем немалая мамина заслуга.

 Отправлено: 25.04.12 03:38. Заголовок: kerol Получилось мно..

kerol Получилось многовато Почитай для себя. Нам это очень помогло.

 Отправлено: 25.04.12 03:38. Заголовок: детенок Матвейка мал..

детенок Матвейка маленький умняшка!

 Отправлено: 25.04.12 03:40. Заголовок: IrinaF Ира СПАСИБО :..

IrinaF Ира СПАСИБО !!!
IrinaF пишет:

цитата:

Во всем немалая мамина заслуга.

я всю зиму готовила его к летним развлечениям и теперь он меня не подводит !

 Отправлено: 25.04.12 03:41. Заголовок: Юляша спасибо :sm19:..

Юляша спасибо !

 Отправлено: 25.04.12 12:18. Заголовок: детенок Молодец Матв..

детенок Молодец Матвейка!!!Ну а мама вообще умница!Мы тоже очень за вас рады,продолжайте в том же духе!!!
Юляша А Данька потом сразу пополз после этой стадии???Или вы еще что-то делали??А то мы так уже два месяца вертимся,и по-прежнему все перекатами и переворатами,а вперед никак,и на четвереньки вставать не хотим

 Отправлено: 25.04.12 15:10. Заголовок: детенок Матвей молод..

детенок Матвей молодец!

 Отправлено: 25.04.12 20:00. Заголовок: детенок :sm15: как..

детенок какие вы молодцы!!! прям так порадовалась за вас! как хорошо, что матвейка свободно идет на контакт!!! это очень хорошо!!! у вас этим летом будет много приключений!!! удачи вам в них!!!

Юляша ааа!!! СПасибо дорогая огромное!!!!!!!!!! я про эту книгу совсем позабыла..... я что то увлеклась ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С СД. из даунсайд ап...... а про эту совсем позабыла..... Викуля может крутиться на пузике, но мы реже так занимаемся делами, чем сидя.... а из сидячего положения она и ложится на пузик и садится обратно.... все вокруг достает, что надо...... сяду поситаю УИНДЕРС чтоб освежить инструкктаж...... спасибки!!! я и игрушечку уже приглядываю..... через магаз хочу заказать....

 Отправлено: 25.04.12 20:29. Заголовок: детенок умница мальч..

детенок умница мальчишка, старается м развлекается во всю!

 Отправлено: 25.04.12 21:09. Заголовок: а я сейчас гуляю на ..

а я сейчас гуляю на улице и несмотря на то,что он играет в песочнице,в мячик, с другими детками хорошо контачит, тоже любит кататься с горки, скатывается сам, НО разницу я вижу, и эта разница наша хотьба, а точнее её отсутствие,сам шага 2, а дальше только за ручку.................или ползком

 Отправлено: 25.04.12 22:04. Заголовок: ех..... а мы опять з..

ех..... а мы опять заболели..... температурка второй день поднималась.... сопли ручьем.... кашель, горло красное, и глазки гноятся в придачу..... сопли аж в горле видно как бегут..... кашель такой плохой.... вроде влажный, а прокашлиться не может..... маленькая не понимает..... сегодня сипит.... голос пропал.....эх.......
ума не приложу где поймали.......((( а орем то как когда процедуры делаю.............................

 Отправлено: 26.04.12 14:26. Заголовок: были сегодня у невро..

были сегодня у невролога. посмотрела нас и написала ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦНС. выписали ПОНТОГАМ. кто то пил его??? расскажите пожалуйста были нет с него улучшения?

 Отправлено: 26.04.12 14:52. Заголовок: нам тоже такое писал..

нам тоже такое писали и пишут,я говорю зачем я то знаю какие они дети с поражениями,врач мне тань ,пенсии хочешь,значит молчи,ты знаешь,что он может и умеет,и пьем мы пантокальцин,по1/4 таблетки,но тттречь в гору пошла

 Отправлено: 26.04.12 15:18. Заголовок: kerol пишет: ОРГАНИ..

kerol пишет:

цитата:

ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦНС. выписали ПОНТОГАМ

Опять да снова. Вот здесь почитайте:
http://downsyndrome.borda.ru/?1-10-0-00000040-000-0-0

И есть тема медикаментозное стимулирование. Я, как только пришла на форум в первую очередь её перелопатила, потому как не хочу, чтобы безграмонтные доктора на моем ребенке опыты ставили.
Не поможет он, пантогам! Все ГАМК-препараты нашим детям противопоказаны.

 Отправлено: 26.04.12 15:45. Заголовок: kerol только хотела..

kerol только хотела написать, но маРИНА НАПИСАЛА, НА СКОЛЬКО Я ПОМНЮ, В ПАНТОГАМЕ ЕСТЬ АМИНОКИСЛОТЫ, КОТОРЫЕ МОЗГ ЛЮДЕЙ С сд И ТАК ВЫРАБАТЫВАЕТ С ИЗБЫТКОМ И ИМЕННО ЭТА АМИНОКИСЛОТА, и тормозит умственное развитие, а если еще и пить пантогам, то есть добавлять эту ненужную аминокислоту, то по логике, будешь еще более сильно тормзить развитие.

Прошу прощение, если что то неправильно написала, но это насколько я поняла смысл вреда пантогама и иже с ним.

 Отправлено: 26.04.12 15:47. Заголовок: мэри попинс мэри по..

мэри попинс
мэри попинс пишет:

цитата:

пьем мы пантокальцин,по1/4 таблетки,но тттречь в гору пошла

Тань о речи можно поподробнее? Как и об этом препарате, чиста ради любопытства.

 Отправлено: 26.04.12 15:59. Заголовок: kerol мы пропили его..

kerol мы пропили его неделю и я заметила что Егор перестал гулить.перестала давать сразу эту гадость.

 Отправлено: 26.04.12 16:16. Заголовок: Вовкина мама ,наташа..

Вовкина мама ,наташа,у нас в комплексе есть еще болячка,как бы сказать большой риск.врач в областной выписал его сказал больше ничего,ни каких препаратов белкового там происхождения,все препараты под тщательным присмотром и по назначениям,ни пирацетам,ни пантогам,церебрализин,еще чего то кололи,ничего,даже физио НЕЛЬЗЯ,назначила только это,почитала в показаниях там есть задержка развития речи,я его упорно не давала месяц,пока со всеми не переговорила,к одному мнению я не прислушиваюсь,было специалистов 8,вот как вторая неделя пошла даю,появилось и осознано мама,прям зовёт,я спрячусь,он опять зовет,так играемся,много разных звуков,это не передать,я не говорю что препарат вот на 100%работает,в комплексе со мной с родными,может возраст подошел.

 Отправлено: 26.04.12 16:27. Заголовок: в понимании много че..

в понимании много чего вижу,что сейчас не просто мы засовыем шарики,мы потом их и вытащим,от туда куда засунули.и вкладыши на картинке деревяной ставит на место,среди ложки и расчески может выбрать нужный предмет и накормить и расчисать там машу(наглядное пособие сестра),последняя фишка,мы включаем комп и садимся,ждёмс,а мама приходит и вкючает либо презентацию либо мульт развивающий(вредно но раз сссмотрит в день под контролем меня)

 Отправлено: 26.04.12 17:04. Заголовок: мэри попинс Степка ..

мэри попинс
Степка у тебя умничка!!! Я тоже включаю по утрам ему или логоритмику, или беби энштейна, а то вообще нереально поесть, умыться, а так минут 15 свободного времени утром у меня есть, спасибо и на этом Я его сажаю в кресло, и Вовка сам сидит и смотрит, потом прихожу его забирать, а он вцепляется в кресло и воет, не хочет уцходить, но у меня есть противоядие на этот случай, вОВА СТАНОВИТСЯ САМОЛЕТИКОМ И ЛЕТАЕТ ПО ВСЕМУ ДОМУ, СРАЗУ ЗАБЫВАЕТ ПРО ЛОГОРИТМИКУ

 Отправлено: 26.04.12 17:29. Заголовок: Вовкина мама пишет: ..

Вовкина мама пишет:

цитата:

Я тоже включаю по утрам ему или логоритмику, или беби энштейна, а то вообще нереально поесть, умыться, а так минут 15 свободного времени утром у меня есть, спасибо и на этом Я его сажаю в кресло, и Вовка сам сидит и смотрит,

Тоже самое,один в один у нас каждое утро Мультики так выручают,раньше не знала,куда же деть андрюшку,чтобы тоже хоть умыться пойти,а потом благодаря мультикам и презентациям вообще красота!

 Отправлено: 26.04.12 18:17. Заголовок: мэри попинс turist В..

мэри попинс turist Вовкина мама томарина
девочки СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!! Я СЛАВА БОГУ НЕ ДАВАЛА ЕЩЕ!!! и даже не купила!!! хотела с вами посоветоваться.....

девочки, дак нам вообще считаете противопоказаны подобные припараты значит!!! или все же есть что то что можно было бы попить для ПОДКОРМКИ (чисто) головного мозга???

мы с рождения как раз пил ковинтон, ценаризиш и глицин - 2 месяца.((((( то мы так и тормознули наверное.....((((((((((

 Отправлено: 26.04.12 19:42. Заголовок: kerol пишет: ОРГАНИ..

kerol пишет:

цитата:

ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦНС

лучше педагогической корекции в этом случае ничего нет!ИМХО

 Отправлено: 27.04.12 01:33. Заголовок: Ekaterina_88 пишет: ..

Ekaterina_88 пишет:

цитата:

А то мы так уже два месяца вертимся,и по-прежнему все перекатами и переворатами,а вперед никак,и на четвереньки вставать не хотим

Вот и у нас также. Один в один.

 Отправлено: 27.04.12 01:49. Заголовок: Когда мы уже пойдем ..

Когда мы уже пойдем , ни стоять без опоры не может, ни чего, равновесия -ноль, я хочууу-ууу, чтобы Вовчик скорее самостоятельно пошел, я сразу стол накрою, позову гостей и напьюсь

 Отправлено: 27.04.12 01:51. Заголовок: Вовкина мама пишет: ..

Вовкина мама пишет:

цитата:

самостоятельно пошел, я сразу стол накрою, позову гостей и напьюсь

присоеденяюсь

 Отправлено: 27.04.12 02:14. Заголовок: Оксана и Захарка пиш..

Оксана и Захарка пишет:

цитата:

Вот и у нас также. Один в один.

Оксана,вы уже хотя бы сидите!А мы то так и нет,вернее,недолго очень Сегодня,кстати,смотрела видео,там говорится,что когда ребенок хорошо стоит на четвереньках,тогда готов и сам садиться,и ползти,видимо,в этом вся наша проблема Мы ну никак,упирается,сгибать ноги не хочет,кричит,на выпрямленных ногах поднимается,и все тут!
Вовкина мама Natali_09 а нас позовете???Мы тоже хотим!

 Отправлено: 27.04.12 02:29. Заголовок: Ekaterina_88 пишет: ..

Ekaterina_88 пишет:

цитата:

Сегодня,кстати,смотрела видео,там говорится,что когда ребенок хорошо стоит на четвереньках,тогда готов и сам садиться,и ползти

Вовчик сел сам в 10 месяцев, а ползать вперед на четверньках стал ровно в 11 месяцев, так что сядет твой Андрюшка, тогда, когда время придет, вы еще маленькие, не торопи события, все впереди и совсем скоро.

Natali_09 Ekaterina_88
Жпль, что живем далеко друг от друга, а то бы отмечали эти радостные события, вместе!!!

 Отправлено: 27.04.12 02:56. Заголовок: спасибо девчонки :sm..

спасибо девчонки !


я матвейчику давала понтогам когда он был маленький! я не замечала - улучшений !нам выписывают до сих пор всякую ерунду но я как не давала так и не даю!
массажи мы тоже не делаем ! ( растем и развиваемся и без этого )

 Отправлено: 27.04.12 02:57. Заголовок: Ekaterina_88 мой с 8..

Ekaterina_88 мой с 8 мес сидел но сам не садился.почти в 11 мес на пузе научился ползать и сел сам.а на четвереньках в 1г 3мес научился ползать.уже почти как з нед научился стоять и вставать сам от пола.делает 2-3 шага и все садится на попу.нам1 г7 мес.жду когда созреет к ходьбе.

 Отправлено: 27.04.12 03:20. Заголовок: Ekaterina_88 пишет: ..

Ekaterina_88 пишет:

цитата:

Сегодня,кстати,смотрела видео,там говорится,что когда ребенок хорошо стоит на четвереньках,тогда готов и сам садиться,и ползти

а мы сидели с 8 мес., сами сели из положения лежа на пузе в 9 мес, а поползли к 10 и вот уже 7 месяц ползаем)))))в медвежью позу встает с 1,2, сам вставать из медвежьей позы и с попы начал в 1,3, но долго сам не стоит,садится на попу или делает 2-3 шагша и на попу.....
Вовкина мама пишет:

цитата:

Natali_09 Ekaterina_88 Жпль, что живем далеко друг от друга, а то бы отмечали эти радостные события, вместе!!!

до чего дошел прогресс, предлагаю по скайпу,ну или хотяб на форуме

 Отправлено: 27.04.12 03:54. Заголовок: oksana-angelina моем..

oksana-angelina моему практически все идет только цвета не все.рубашки вообще его конек и поло футболки

 Отправлено: 27.04.12 04:12. Заголовок: детенок пишет: Матв..

детенок пишет:

цитата:

Матвейка все время гуляет с детками и у меня не ощущения - что он что то не понимает! играют вместе в песке (насыпает песок в ведро) куличики пока не получается) - бегают друг за другом - смеются - катаются с горки (сам на нее залазает - сам садится и скатывается) - катает девочек на качелях - играют в футбол - кидают друг другу мячик - играют в машинки и тд многие мамы на площадках знают про матвейку(какой он)! бывают иногда у мам тупые воросы - но я про сынулю всегда рассказываю с гордостью (улыбка с лица не сходит) !

Анюта какой Матвейка молодчинка ,обояшечка маленькая аж гордость берёт за него

 Отправлено: 27.04.12 04:12. Заголовок: kerol мне вообще гов..

kerol мне вообще говорили что я садистка бедного ребенка с 2 мес на полу держу.в кроватке мы только спали ,а так только половая жизнь и до сих пор.