Отправлено: 20.09.05 14:43. Заголовок: По каким методикам вы занимаетесь с ребенками 2

Продолжаем тему про методики

Девочки, у меня есть неплохой материал для работы с детками для развития речи.

Привожу содержание материала.

I. Нарушения фонетической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития
II. Методика преодоления нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития
II.1. Развитие восприятия и дифференциации звуков речи
II.1.1 Узнавание и различение неречевых звуков
Различение правильно и дефектно произнесенного звука
Различение близких по звуковому составу слов
Примеры используемых игр и упражнений
Дифференциация слогов
Примеры упражнений и игр
Дифференциация звуков
Примеры игр и упражнений
Формирование фонематического анализа и синтеза
Развитие артикуляторной моторики
11.2.1 Развитие кинестетического орального праксиса
Развитие кинетического орального праксиса
II.3. Развитие интонационной выразительности речи
11.3.1. Формирование ритмической организации высказывания
11.3.2. Формирование темповой организации высказывания
11.3.3. Формирование интонационной выразительности речи
II. 4. Формирование правильного речевого дыхания
II.5. Развитие тонкой моторики
11.5.1. Формирование кинестетической основы движений пальцев рук
11.5.2. Формирование кинетической основы двигательного акта
Рекомендуемая литература

Если кого заинтересует, могу выслать на е-мейл. Это Word- документ. Кому надо, сообщите свои е-мейлы.

 Отправлено: 22.04.06 02:56. Заголовок: Re:

полина, Fruuu, Daina, спасибо за новые пальчиковые игры! Илюха тоже любит это дело. Купили одну книжицу, почти все доступное на данный момент выучили, возник информационный вакуум, а тут как раз все новенькое. Опубликую наши "хиты", может, тоже кому пригодится.

Сидели два медведя
На тоненьком суку: (руки согнуты в локтях , прижаты к туловищу, покачиваемся из стороны в сторону)
Один читал газету, (разводим руки в стороны, как при чтении газеты)
Другой молол муку. (стучим кулачками друг о друга)
Раз ку-ку, два ку-ку -
Оба шлепнулись в муку (кулаки "падают" на колени)
Нос в муке (показываем на нос)
Хвост в муке (показываем рукой за спину)
Ухо в кислом молоке (теребим ухо)

Зайка - ушки на макушке - (показываем зайкины ушки, кто как умеет)
Скачет, скачет по опушке. (ну, здесь Илюха изо всех сил подпрыгивает, сидя на попе. А по сценарию обе руки на уровне груди, все пальцы щепотью вниз)
А за ним колючий ежик
Шел по травке без дорожек (по сценарию пальцы рук переплетены, не сгибаются, но шевелятся - как иголки идущего ежика)

 Отправлено: 28.04.06 16:08. Заголовок: Re:

SJulia и Daina,
девочки, обязательно вышлю. Я сегодня первый день после отпуска. Две недели меня не было, а тут столько всего нового, только успевай читать.
Насчет пальчиковых игр-это очень, очень хорошо в любом возрасте. Это развивает речь.

 Отправлено: 28.04.06 19:13. Заголовок: Re:

Лена В. пишет:

цитата:

Я сегодня первый день после отпуска

А я уже начала волноваться, куда вы пропали.

 Отправлено: 28.04.06 22:11. Заголовок: Re:

Да, пропала.
Узнала хоть как мой ребенок живет!
А то, утром поцелуй спящему, а вечером после работы, фурия такая, только тетрадки проверяет.
Так что, две недели были праздником для меня, наслаждалась общением с сыном.
Ко всему прочему, мой сын умудрился еще записаться на баскетбольный кружок. Сам! Целый год готовился! Я хотела, чтобы от это сделал сам.Я знала, что очень хочет, но никак не осмеливался попросить тренера. И наконец-то по прошествии 7 месяцев собрался с духом и попросил тренера. Туда его очень охотно приняли.
И теперь каждый вторник по два часа мячик бедный мучает с ребятами. Жаль что этих вторников мало осталось. Скоро каникулы!

 Отправлено: 28.04.06 22:17. Заголовок: Re:

Ого, баскетбольный кружок- это круто! Будем за вас болеть. Вот это молодец Ромочка!!!
Ой, когда же мой уже куда-нибудь запишется сам?

 Отправлено: 28.04.06 22:19. Заголовок: Re:

@len@,
обязательно запишется!
Вот подрастет еще чуть-чуть и вперед!
Почему бы и нет?

 Отправлено: 29.04.06 03:26. Заголовок: Re:

Лена В.
Очень рады за вас. Ромочке наши наилучшие пожелания и успехов!

 Отправлено: 29.04.06 07:11. Заголовок: Re:

Ой, девчонки!!! Как здорово!!! Сегодня первый раз посетила эту тему, скачала все ваши стишки и игрульки СПАСИБО всем огромное.

Лена В. ,
я извиняюсь, но если на том Wordовском документе не натёрлась еще мазоль , то хочу примкнуть к рядам просящих. (oxodor@yandex.ru)

Полина,
Узнаю стишок про замок. На группу Монтесори в Олимпийскую деревню по вашему телефончику мы записались с марта. Спасибо. Март пропосещали, а в апреле получился только один разик (уезжали, а теперь вот болеем). Мы там самые маленькие, но стараемся. А вашу группу тоже Марина Александровна ведет? Васе нравится?

 Отправлено: 13.05.06 00:05. Заголовок: Re:

Лена В., спасибо за файлы!! Очень рада за Вашего Рому. Надеюсь, мы когда-нибудь достигнем Ваших высот.

Мои девочки как-то увидели на аватарках деток с этого форума и говорят: Мама, это Сашуни!
Мне так смешно стало, вот как наши детки все похожи..

Вопрос: учили ли Вы своих деток говорить слоги, и как детки на это реагировали? Моя начинает от меня убегать, или даже если не убегает, то ничего не хочет повторять... Августова пишет, что надо настаивать и чуть ли не заставлять. Меня очень вдохновляют ее результаты, но не знаю, как подступить к ребенку!
Поделитесь, пожалуйста, практическим опытом.

 Отправлено: 15.05.06 14:34. Заголовок: Re:

Daina wrote:

цитата:

Августова пишет, что надо настаивать и чуть ли не заставлять

гэстапо (ИМХО)
все должно быть в охотку, надо эту "охотку" разрабатывать (и у себя и у малыша)

 Отправлено: 15.05.06 14:37. Заголовок: Re:

Ксю
Ксю, сейчас опять появятся сторонники Ромены и забросают тебя гнилыми яблоками.

 Отправлено: 15.05.06 15:54. Заголовок: Re:

Девочки я прочитала книгу Ромены когда Танюше было около 4 лет. Мне очень понравилось. Но заниматься было не очень. В том плане, что Таня не хотела ничего повторять. Нивкакую. И Ксю права все должно быть в охотку. Как только я замечала какой-нибудь интерес, так его и развиваем. И только к 7 годам мы начали активно повторять слоги и слова по слогам. И писать эти слоги и прочитывать их. Поэтому сейчас мы и занялись этим. А до этого я считаю требовать разговора было бы бесполезно. Получился бы один негатив.

 Отправлено: 15.05.06 17:54. Заголовок: Re:

Fruuu, Вы писали, что Марина активно повторяет слоги за вами, она с удовольствием это стала делать и сразу ли?

 Отправлено: 15.05.06 18:01. Заголовок: Re:

Daina
Слоги Мариша начала активно повторять в 2 года и 2 месяца. Это произошло вдруг. До этого она говорила много слогов, но на просьбу повторить, в ответ была тишина. А потом вдруг она стала по просьбе повторять все те слоги, которые у нее были в запасе. Делала это с удовольствием. Потом начала повторять слова. Это тоже произошло в какой-то момент. Сперва она повторяла любое слово по слогам, а целиком сказать не могла. А потом вдруг начала повторять слово целиком. Сейчас пытается повторять предложения. Только говорит грязно. Я не могу понять в чем причина. Все слоги отдельно может сказать достаточно чисто, а слово целиком получается грязно. Но повторять слова по слогам в нашем случае совершенно бесполезно, т.к. она не воспринимает слово произнесенное по слогам как целое слова, она воспринимает слоги отдельно, а слово - только целиком. Мы это поняли, когда начали заниматься по кубикам Зайцева.

 Отправлено: 15.05.06 18:22. Заголовок: Re:

Эвелин, а в каком возрасте вы с Маришей начали заниматься по кубикам Зайцева?

 Отправлено: 15.05.06 18:35. Заголовок: Re:

Оксана и Тоша
где-то полгода назад. Только нас все за это ругают: и логопед, и гомеопат. Говорят, что это неправильно. У каждого свои аргументы. Я уже и не знаю, хорошо это или плохо. Но последнее время мы как-то совсем их забросили. Очень редко играем с кубиками Зайцева. Ну а с другой стороны, мы Марину ни разу не заставляли по ним заниматься, это всегда была исключительно ее инициатива и желание. Как только ей надоедало, мы прекращали игру. Разве от этого может быть вред ребенку?

 Отправлено: 15.05.06 18:38. Заголовок: Re:

Fruuu
тогда значит читают, ентерисуютси :))
тоже хорошо

 Отправлено: 15.05.06 20:40. Заголовок: Re:

Fruuu пишет:

цитата:

Только нас все за это ругают: и логопед, и гомеопат. Говорят, что это неправильно.

Эв, а почему не правильно?

 Отправлено: 15.05.06 20:57. Заголовок: Re:

Лиза
У каждого свои аргументы.
Гомеопат (она антропософский врач на самом деле, принимает у лечебног опедагога вальдорфовского, соответтсвенно разделяет взгляды вальдорфовской педагогики) говорит, что ребенок сперва должен научиться писать буквы, а потом уже учить их названия и учиться читать. Иначе что-то там неправильно воспринимате и в дальнейшем это может затормозить развитие. Поэтому кубики Зайцева - зло. (Я утрирую, конечно ).
Логопед говорит, что они "портят" ребенку представления о слоговой структуре слова. Т.к. потом в школе будут учить бить слова по слогам, а в кубиках Зайцева слова бьются по т.н. складам. Легче объяснить на примере. Слово КУКЛА. В школе его будут учить бить на слоги КУК-ЛА, а по кубикам Зайцева будет КУ-К-ЛА. ЛОгопед считает, что занимаясь по кубикам Зайцева, мы можем иметь проблемы в школе со слогами.

 Отправлено: 16.05.06 05:13. Заголовок: Re:

Спасибо, Эвелин, учтем.

 Отправлено: 16.05.06 11:28. Заголовок: Re:

Наша логопед тоже сказала, что по кубикам Зайцева заниматься не стоит. Занятия с Таней строит на одновременном письме и прочтении слогов или коротких слов. А произношение слова отличается от написанного и надо произносить его как оно говорится , а не как пишется, чтобы развивался фонематический слух. Использует в своих занятиях букварь Жукова, и разные игровые лото. + постановка звуков.

 Отправлено: 16.05.06 13:57. Заголовок: Re:

Эв, ктобы мог подумать о таких тонкостях... нам простым обывателям, кажется лучшим для малышка позаниматься, поучить его, а оказывается для дальнейшего не очень то и полезно... ещё над медтодиками в прямом смысле сего слова, надо задумываться!

 Отправлено: 16.05.06 14:17. Заголовок: Re:

Лиза,
с методиками тоже, как и со всем другим, нужно осторожно, исходить из диагноза.
Например, знаю, что дельфинотерапия очень хорошо подходит аутистам, нашим детям может навредить. Нашим детям очень хорошо ипотерапия.
Мой лечебный педагог рассказывала, как она очень долго раскручивала мальчика-аутиста и добилась хороших результатов, пока родители не решили еще нанять логопеда. Логопед не учла специфику заболевания ребенка и посадила мальчика для занятий перед зеркалом. В результате, все что было достигнуто в развитии, ушло на нет, мальчик опять ушел в себя.
Так, что, конечно, нужно может быть 100 раз подумать, прежде чем что-то применять для своего ребенка.
И никогда не забывать, все через игру, через подражание.

 Отправлено: 16.05.06 15:29. Заголовок: Re:

Лена В. пишет:

цитата:

Например, знаю, что дельфинотерапия очень хорошо подходит аутистам, нашим детям может навредить.

Наверное, Лен, сколько людей, столько мнений. В одном из журналов ДСА бабушка дауненочка писала, что они занимаются с дельфинами, и им это очень помогает.

 Отправлено: 16.05.06 15:46. Заголовок: Re:

Оксана и Тоша,
Конечно, каждая терапия подбирается под конкретного ребенка.

 Отправлено: 16.05.06 16:53. Заголовок: Re:

Оксана и Тоша
Я тоже видела по каналу Дискавери,как детки с СД ходят на занятия в дельфинарий,и эти занятия очень хорошо повлияли на развитие детей.Родители очень довольны результатами.Еще видела,что деток водят на занятия с собаками Лобрадор-ретвивер,поэтому мы завели такую собаку.У нас детки с СД занимаются в Реабилитационном центре на лошадях,тоже говорят помогает хорошо в развитии.Ну наверно тоже кому как помогает,не всем наверно одинаково.Кто знает,наверно,мама должна сама видеть что помогает ребенку,а что нет.

 Отправлено: 16.05.06 16:57. Заголовок: Re:

Лена В.
А у вас в Литве по моему тоже есть дельфинарий,там вообще это все для красоты или тоже какие то занятия проводят ?.Я все хотела узнать,но не где.

 Отправлено: 16.05.06 17:42. Заголовок: Re:

айя, да у нас есть большой дельфинарий в Клайпеде и проводится дельфинотерапия для детей. В основном занимаются с аутистами, но принимаются и другие диагнозы, гос-во финансирует. Принимают детей из-за рубежа, в частности из Польши.
Я тоже подавала заявку на дельфинотерапию, но мне мой лечебный педагог запретила, сказала, что может произойти шаг назад в развитии. Она мне рекомендовала коня, а еще лучше беременную, но где ее взять?
Но зато мы каждый год ездим на представления дельфинов, у нас детям-инв. и сопрвождающему бесплатно, и наслаждаемся. Рома обожает дельфинов, и каждый раз, когда едем туда готовится покататься в лодке с дельфинами, а когда приглашают желающих, всегда передумывает
Я от общения с дельфинами получаю огромное наслаждение

 Отправлено: 16.05.06 17:50. Заголовок: Re:

Еще про дельфинов.
Оказывается, что про дельфинов ходит очень много мифов, что они такие милые, добрые и безобидные животные. Они бывают очень даже и агрессивные.
В прошлом году прямо во время представления один дельфин напал на артистку, которая плавала с ними в бассейне, и поранил ей ногу. Ей пришлось выскакивать из воды прямо на глазах у перепуганной публики.
Сейчас с дельфинами плавают только тренеры, артистов не пускают.

 Отправлено: 16.05.06 18:13. Заголовок: Re:

 Отправлено: 16.05.06 19:00. Заголовок: Re:

Лена В.
Ужас!

 Отправлено: 17.05.06 01:06. Заголовок: Re:

айя

в Риге сейчас есть бесплатные занятия детей с собаками. они специально обучены для работы с особыми детьми. может вам стоит туда походить, чтобы подсмотреть что нибудь и использовать так домашнего любимца :)

 Отправлено: 17.05.06 01:13. Заголовок: Re:

Joy
А где именно это есть,а то у нас сложно что то узнать,да и не у кого.

 Отправлено: 17.05.06 01:17. Заголовок: Re:

Лена В.
Мне вообще очень нравятся дельфины.Но мы еще наверно маленькие для дельфинов.Да и не ходим мы еще.А вам здорово,у нас такого нет.Жалко.Наверно,когда подрастем,попробуем съездить.

 Отправлено: 17.05.06 13:15. Заголовок: Re:

айя,
я думаю, что как подрастете, обязательно можете попробовать к нам приехать. Это совсем недалеко. На представление дельфинов и морских слонов, а также в морской музей можете точно приехать.
Вон на наш известный базар Гарюнай в Вильнюс каждый день автобусы приезжают из Латвии, а тут, как говорится, не по торговым делам, а для ребенка надо.
Мы в старые добрые времена ездили на один день в Ригу, погуляем и обратно домой

 Отправлено: 17.05.06 20:06. Заголовок: Re:

Добрый день, девушки!
Я немножко не в тему. Хотелось бы узнать кто-нибудь занимался по методике Глена Домана?
Мы 7 месяцев осваиваем эту науку. Насчет результатов ничего не могу сказать, я ее просто не проверяю. Нам почти 10 месяцев. Сейчас она говорит слоги: да-да-да и.тд Их же повторяет за мной. Новые ни в какую, только свой словарный запас.

 Отправлено: 18.05.06 04:27. Заголовок: Re:

Здраствуйте, Джули! Очень рада что вы к нам присоединяетесь. По Доману с Лизой я занималась очень мало 3-4 месяца. Она спала утром и днем по 2-3 часа, когда не спала занимались зарядкой и масажами. Найти несколько раз в день по минуте, когда она и я в хорошем настроении, было нелегко. Кроме того эта методика не подходила и мне - я не видела результатов, а мне тоже нужень был стимуль продолжить занятия. Занималась я с ней в основном математикой. В Болгарии есть традиция, когда ребенок начнет сам ходить, мама печет хлеб и бегая раздает по куску соседям, которые тоже должны бегать. В этот день на стол кладутся всякие вещи (поварешка, фен, книга, стетоскоп и др.), какой предмет возмет ребенок, такая у него будет професия. Лиза выбрала счеты. Так что может быть наши занимания математекой по Доману пойдут напользу.
Сегодня нашла очень интересную книгу "Гимнастика для пальчиков" , в ней очень много пальчиковых игор, все наглядно описано, прочитать ее можете здесь http://www.hllab.dp.ua/Store/texts/fingames.htm.

 Отправлено: 18.05.06 04:28. Заголовок: Re:

Моя точка все испортила, смотрите здесь: http://www.hllab.dp.ua/Store/texts/fingames.htm

 Отправлено: 18.05.06 04:43. Заголовок: Re:

Милена ,
спасибо за ссылку.

 Отправлено: 18.05.06 14:03. Заголовок: Re:

Спасибо , Милена , за ссылку. Обязательно посмотрю. Мы занимаемся математикой / последовательности/ , чтение-показываю слова на компьютере. , но больше всего любит энц. знания-животных- пытается с ними " заговорить". мне присялали брошюрку с историей одной девушки с СД: отец с ней занимался показом карточек со словами в течении месяцев каждый день по 20 минут и заставлял их повторять. К тому времени она плохо разговаривала, когда же его терпение подошло к концу оан не просто заговорила , а сказала целое предложение. Может это и исключение, но " если долго мучится -что -нибудь получится?!"